教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教师教育论坛杂志
-
主管单位：中华人民共和国教育部
-
主办单位：华中师范大学
-
国际刊号：2095-5995
-
国内刊号：42-1846/G4
-
发行周期：双月刊
-
全年订价：￥228.00
- 期刊收录：
- 期刊荣誉：
- 期刊分类：
杂志介绍
教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中师范大学
国际刊号：2095-5995
国内刊号：42-1846/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥228.00
关键词: 国家繁荣 大事件 业务精湛 仁爱之心 北京市中小学 正高级职称 教育发展 教育信息技术 北京市教委 中国特色
教师节寄语广大教师 2014年9月1日,恰逢第30个教师节,发表重要讲话,号召广大教师＂做党和人民满意的好老师＂。指出国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
关键词: 低效教学行为 有效教学行为 表现 对策
教师的教学行为是影响学生学习效果的重要变量之一,这个影响不仅体现在课堂上,也体现在整个教学过程之中。一些教学行为如课前准备不充足、信息技术运用不合理、教学方法使用不恰当、教学评价效用低以及课堂氛围不和谐等,会使教学效率与质量显得低效甚至无效,直接削弱了学生的学习效果。利用有效教学的理论提升教学过程中每个环节的有效性,才能...
关键词: 高效课堂 建设 十大误区 矫正策略
课改名区名校在批判继承传统课堂教学成功经验的基础上,在积极探索有效教学的过程中大胆而又勇敢地提出建设高效课堂这一有所争议的命题。本文针对高效课堂建设的探索实践,针对高效课堂建设过程中存在的十大误区,进行了理性分析与思考,并提出矫正的对策建议,以最终实现课堂教学的高效化。走出高效课堂建设中的误区,扎扎实实地做好课堂教学改革的...
关键词: 传统教师权威 新型教师权威 民主
随着时代的发展与创新,21世纪以来,传统的、落后的教育体制面临着解体与改革。教师权威的重新建构是社会发展的需要,也是教育体制改革的需要。本文旨在通过说明传统教师权威消解的原因,来试图构建以平等和和谐的师生关系、专业化的教师队伍以及高尚的道德情操和强大的个人魅力为特征的新型教师权威。
关键词: 幼儿教师 行为事件访谈 因素分析 胜任力
运用行为事件访谈法来构建幼儿教师的胜任力特征,并在此基础上编制幼儿教师胜任力调查问卷。通过对531名幼儿教师进行问卷调查并进行探索性因素分析,发现幼儿教师的胜任力可以归纳为人格魅力、育人导向、专业素养和职业承诺四个因子;之后的验证性因素分析则进一步证实这四个因子构成的四因素模型拟合良好。
关键词: 小学卓越教师 成长途径 教育策略
卓越教师计划是教育部于2010年启动卓越人才培养计划的一个领域。目前,推动教师内涵式发展,打造卓越教师队伍是我国教师队伍建设的方向之一。卓越教师具有爱心、坚持等优秀的个人品质,同时还具有坚定的教育信念、先进的教育思想、扎实的专业技能等专业特征。卓越教师的成长途径离不开学习、反思、总结、研究,具有灵活的教学技能,在公开课比赛中...
关键词: 新课改 教师专业发展 内涵 途径
教师的专业能力是影响新课改的主要因素。新课改背景下教师专业发展的内涵包括新课改的理念、知识构架、能力建构等,其发展途径包括自身研修、名师引领、校本教研等。探究促进教师专业发展的途径,对于推动教师成长,促进新一轮的课改,具有十分深远的意义。
关键词: 青年教师 专业化 发展 教育写作 路径
教师专业化发展是近年来的一个热词,也是很多管理者和青年教师共同的期待。青年教师,如何实现专业化发展,以及应该从哪些方面入手,这是当前大家都迫切关注的问题。笔者从自身教育写作和专业化发展的角度来阐述教师专业化发展的路径,论述青年教师和校长们迫切需要关注的专业化发展问题。文章主要围绕教师个体为什么要写作、怎么写作、写什么这三...
关键词: 中小学 教育科研 问题 策略
随着新课程改革的全面推进和深入发展,中小学教育科研的重要性越来越突出,成为基础教育改革发展的动力和源泉。学校教育科学研究还存在认识上的＂功利化＂、实施上的＂两张皮＂、方法上的＂大杂烩＂、成果上的＂泡沫化＂和管理上的＂空心化＂等问题,亟须有效的解决策略。教育工作者们必须把握新形势,树立新观念,实施新举措,运用新方法,加强新探...
关键词: 教师 提升 文化 途径
教师是学校存在和发展的关键性因素,也是学校文化建设的核心因素。发挥教师在学校文化建设中的核心作用,通过文化合力的构筑,整合提升教师文化,培育、激发教师个体的内在信念、情感和理性,是推进学校文化建设的重要工作。本文试图从实行民主管理、提高自身素养和构建＂精神家园＂三个方面探寻学校提升教师文化的有效途径,思考学校文化构建核心因...
关键词: 工作倦怠 专业胜任力 环境资源 工作压力 结构模型
在中小学体系中,影响班主任工作倦怠的重要因素为：工作压力、环境资源、专业胜任力。采用自编量表对杭州市26所中小学349名在岗班主任进行问卷调查并依此构建结构方程模型。经检验,专业胜任力是工作压力、环境资源影响工作倦怠的中介变量。因此,学校应围绕班主任工作合理配置师资;选用支架式管理和培养模式;班主任应自觉培养＂正能量＂并积极寻...
关键词: 慕课 基础教育 网络教育
慕课作为一种新生事物,不仅给中国的高等教育带来了冲击,还影响到了基础教育领域。这种授课模式以兴趣为导向,在网上完成学习,不受时空限制,可以实现教师与其他学习者的在线交流。本文从慕课的界定、来源、特点及其在基础教育领域发展的优势和存在的问题等方面进行初步探讨。
关键词: 多途径 构建 高效课堂
促进学生可持续发展,从非学生角度看,一是要改革课程,二是要改革课堂,三是要改革评价。新课程改革和新考核评价改革已渐趋成形,而课堂改革还处在一个不断探究、不断提升的阶段,是每一个学科教师都必须高度重视的。课堂是教学的主阵地,在有效课堂的基础上构建高效课堂,是当前所有学校都应当作为重点研究的课题。可以说,找到了构建高效课堂的策略...
关键词: 非连续性文本 阅读教学 策略
非连续性文本作为特殊的阅读文本,在生活中广泛存在,然而小学生阅读非连续性文本的能力尚弱,教师们教学的经验尚缺,因此,学会阅读它们是生存教育的需要。本文结合课题研究的成果和实践经历,通过举例对几种常见的非连续性文本如徽标、表格、说明书、导视图和漫画等进行阐述,展现其用问题导引的策略,引导学生学会观察、认识文本、认真思考、学会表...
关键词: 阅读教学 一课一得 内涵 实践探索
＂一课一得＂教学方法,其实质就是使教学目标简明扼要,便于教学与学习。文章总结语文阅读教学实践认为,语文阅读教学＂一课一得＂就是根据学生认知规律和文本特征制定每堂课的教学重点,通过文本的多角度深度阅读和解析,培养学生的阅读兴趣,让学生掌握一定的阅读技巧,指导其写作实践,从而潜移默化地提高学生的语文素养和驾驭语言的能力。
关键词: 应用文 教学模式 创新
本文依据中职应用文教学现状,结合山区中职学校应用文教学实际,从转变＂三观＂,实验＂四化＂,落实＂三促＂等教学模式入手,探索符合山区中职学校应用文教学实际的新路径。
关键词: 爱心 作文教学 研究 实践
高考作文享有＂天下第一题＂的美誉,也因此受到较高的社会关注度。作为高考考场作文,具有真情实感的文字越来越受到欢迎。文章通过调研分析,注重理论与实践相结合,旨在解读当下高中生难以写出真情实感文字的原因,通过多种研究方法,强调＂怀着爱心写文章＂,总结构建＂三维一体＂真情实感精品写作知识体系。
关键词: 中小学 教师 师德建设 途径
＂百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。＂学校发展离不开教师,教师队伍建设是一所学校发展的前提条件,而师德建设又是教师队伍建设的核心与关键所在。本文针对目前中小学教师队伍师德存在的不良现状进行了分析,提出了中小学教师队伍师德建设的途径。
关键词: 有效培训 关键要素 基本特征
教师培训需要扎根教师的内在需求,需要扎根教师的鲜活经验,需要扎根教师的实践反思。本文以教育部＂国培计划＂（2014）中小学教师培训者培训项目为例,深入分析了该培训项目的内容、方式及管理,探讨了有效教师培训的关键要素与基本特征,以期引发教师培训者的反思与探究。
关键词: 一体化 培训模式
＂以课领训＂是基于＂训-研-教＂为一体的教师集中校本培训模式。安徽省祁门县教师培训部门（以下简称＂师训部门＂）以课题为抓手,历经六年实践探究形成了适合农村山区县域内教师有效参与学习的培训模式,该模式结构相对稳定,可操作性强,既有利于区域内教师均衡发展,又有助于加强县级教师培训机构自身的＂造血＂功能,促进教师培训工作常态化发展...
关键词: 校本培训 有效实施 五对关系
为了有效开展校本培训,学校应该坚持以开放性为背景的本土性,以通识性为基础的专业性,以全员性为目标的梯次性,以制约性为条件的激励性,以学习性为前提的操作性的校本培训活动。
关键词: 思维方式 民族教师 幼师国培 教师培训者
思维方式决定着个体的言语及行为方式,其局限性对民族教师＂幼师国培＂有一定的影响：承训单位片面化的需求调研局限了对课程内容的正确理解;教师培训者的＂千人一面＂曲解了因材施教的基本内涵;参训教师的被动接受禁锢了专业发展自觉的价值追求。为提升＂幼师国培＂的实效性,应鼓励教师科学性思维,准确把握民族教师的培训需求;倡导教师情境性思...
关键词: 学校管理 教师奖励
对教师的激励是激发教师工作主动性、积极性和创造性的有效管理方式,当前,在一些学校管理中仍然不同程度地存在各种奖励不当的现象。这需要学校管理者从思想上认识到教师激励的重要性,采取合理的奖励策略,改善教师奖励的方式和方法。
关键词: 中学生阅览 图书馆 阅览统计
本文根据中学图书馆学生阅览记录数据,用Excel办公软件从学生阅览的＂图书期刊分类＂＂学生读者的年级班级特性＂＂时间特点＂等三方面分析中学生的阅览特点,从侧面为学校教育管理者提供学生课外阅读的状况,提出改善中学图书馆工作的合理建议,从而有效地改进教育教学工作。
关键词: 名师型副校长 身份 专业价值
一些中小学教师成名后,通过各种途径成为副校长。这种名师带着专业身份追求教育行政管理职务的现象在中小学校较为普遍。文章分析了＂名师型副校长＂的身份选择原因,并认为＂名师型副校长＂应在其位谋其职,应在管理工作中充分发挥其专业价值。
关键词: 精神文化 管理文化 教学文化 校园文化 主题活动
学校文化不同于校园文化。学校文化包括精神文化、管理文化、教学文化、校园物质文化和各种主题文化活动等。本文结合儋州市思源高级中学的发展特点,就学校文化建设进行了描述和解读,阐明文化是幸福校园的灵魂,以此引领师生精神融入学校文化之中,启发师生对学校发展道路的认同,引导师生享受教育,追求幸福的校园生活。
关键词: 教师教育 脑力劳动 社会和情感活动 爱心 知识 思想 方法
本文讨论教师教育问题,并指出有些对教师教育的普遍批评本身就存在问题。笔者阐述了教师教育事业是一项远比表面看起来更加复杂的成因,认为激烈的争论缺乏一个对教学本身贴切而又能被广泛接受的定义。教学兼具专业和技术两个特点,却不能完全涵盖一个教师工作的全部。优良的教学是复杂的脑力劳动,是一种深层次的社会和情感活动。因此,我们所需要...
关键词: 团队目标 教学团队建设 高效团队 专业学习共同体 年级组 教学策略 课题研究小组 上升气流 教学质量 缺乏时间
一、何为团队 团队一定是＂组＂,而组不一定能成为＂团队＂。＂团队＂与一般意义上的＂组＂有四个区别：一是＂目标＂,团队有共同目标,团队成员为此目标而努力;二是＂合作＂,团队成员能合作,形成相互依赖的关系;三是＂责任＂,团队成员遵守共同的规范,并分担团队责任,荣辱与共;四是＂技能＂,团队成员各有其专长,能形成互补关系。
关键词: 中间分 文能 管理方法 分班 主要执行者 知识积淀 大学专业 教育力量 研究生教育学 群体建设
在班级管理中,我们需要借助一些概念来进行管理活动阐述,概念之所以成为概念,在于其内涵得到高度认可,名称被广泛使用,因此,要学习班级管理,首先要熟悉基本概念,并尝试从概念内涵中推导管理的原始动机与目的。一、＂班＂与班级管理＂班＂字是一个金文,金文能识别的总计只有2420个字,＂班＂是其中之一。
关键词: 推荐语 订阅者 时代周刊 未来教育 社交网络 浙江人民 教育模式 全球共享 教育革命 中国教育
翻转课堂的可汗学院——互联网时代的教育革命作者：[美]萨尔曼·可汗著,刘婧译出版社：浙江人民出版社出版时间：2014年5月推荐语：从远程指导表妹学数学,到拥有163.3万订阅者的在线学习网站创始人,可汗于2012年入选《时代周刊》＂100位最具影响力人物＂。现行教育模式已有200余年历史,可汗认为,在互联网蓬勃发展、社交网络盛况空前的时代,免费...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：武汉市珞喻路152号华中师范大学校内，邮编：430079。