购物车(0)教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中师范大学
国际刊号：2095-5995
国内刊号：42-1846/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥228.00
关键词: 学校音乐教育 会议综述 中国音乐学院 政治传播研究 科学会堂 香港教育学院 音乐技能教育 音乐课堂 音乐课程 音乐传统
2015年4月18日-20日,＂第五届两岸四地学校音乐教育论坛（2015）＂在华中师范大学召开。这次论坛由华中师范大学音乐学院主办,华中师范大学政治传播研究中心协办,湖北省音乐教育实验教学示范中心承办。来自中国大陆及港、澳、台的200余位专家、学者受邀参加。大会于4月18日上午9时在华中师范大学科学会堂开幕。为期两天的研讨过程中,来自中国音...
关键词: 传统音乐 传承 文化 挑战 国际议题
传统音乐是每个国家都具备的文化元素之一,透过学习和传承传统音乐,可以有效继承和发展自身的本土文化;然而传统音乐在学校课程中面对多方困难和挑战,亚洲各国多以西方音乐作为学校音乐课程的主导,传统音乐则被边缘化。本文先审视传统音乐在当代音乐环境中面临的困境,再介绍一个全面了解音乐传统的理论架构,从而了解不同的音乐传统的独特性和价...
关键词: 信息化发展 建设 音乐信息技术 学校管理
近年来,随着网络建设在中国的迅猛发展和教育产业化步伐的加快,学校信息化正在成为新的产业热点和众多＂信息技术＂厂商竞争的焦点,越来越多的人认识到,校园网的开发利用对教育教学的改革,教育教学质量的提高,对实施创新教育,培养学生的实践能力,扩大学生的知识面,全面推进素质教育有着极其深远的意义。本文就是想把网络技术手段融合到各音乐学...
关键词: 网络学习库 课堂引领 自主建构 教学模式
在教学信息化、网络化背景下倡导教学e模式改革,是促进高师音乐教师教育课堂教学改革,引领21世纪学生学习方式的改变、形成信息素养以及促进学科快速发展的强有力手段。因此,构建＂网络学习库＂＋＂课堂引领＂＋＂自主建构＂三边合力教学e模式,探索适合当代信息化时代课堂教学的新方式与方法,为切实推进音乐教师教育类课程课堂教学改革提供实践...
关键词: 解释学 音乐教育 合作研究 案例分析
随着教师教育、校本课程开发的广受重视,大学与中小学教师的合作研究模式应用广泛,但有时却收效甚微。本文在解释学的视域下,通过对合作式音乐教育研究案例的分析,提出如何在肯定参与者的＂前见＂的基础上,创建一个＂理想的对话环境＂,达到双方的＂视域融合＂,从而建立一种平等合作、互惠互利的研究关系。
关键词: 反思 反思能力 特征 价值
师范生反思能力是师范生在学习和实践中,以自己原有的教育观念和个人实践作为意识对象,不断对自身专业发展进行积极、主动的设计、控制、评价和完善的能力。它具有情境性、经验性、批判性和发展性等特征。反思能力对于师范生的专业发展有着十分重要的价值,有助于促进师范生内隐理论的科学转化;有助于师范生构建和谐人际关系,共享教育资源;有助于...
关键词: 高职类 幼师生 说课能力 培养方法
说课作为幼儿园教师必须具备的教师执教能力之一,也是高职类幼师生所应着重培养的教学能力。幼儿园说课应具备说课程设计思路、说学生情况、说教学目标、说课程内容、说课程延伸（展望）五大要素,满足说课的八项要求。教育者应针对目前幼师生说课的两大问题,结合实际教学经验及教学过程,选择适合学情、教情的三阶段培养方法。
关键词: 教师角色 知识社会学 学术资本主义
知识社会学的角色范式提出理解教师角色的一种理论框架,即社会圈子、自我、地位和功能所构成的理论分析框架。学术资本主义背景下,教师的社会圈子、自我、地位和功能都发生了不同程度的转变。教师参与知识方式、依赖知识类型的转变,导致教师角色发生变化。
关键词: 小学教育专业 教育专业课程 课程建构的逻辑
小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑：以通识课程奠基,以学科课程立命,以教育课程定向。教育专业课程是小学教育专业课程体系的重要构成部分。其基本逻辑结构包括学科课程、活动课程和技能课程。学科课程可按照认识小学教育、理解小学教育教学过程、学会研究小学教育的逻辑来建构;活动课程可按照感知小学教育、实践小...
关键词: 教师教育 教师教育课程 实践取向 实践教学
构建融合职前培养、入职培育和在职研修为一体的、开放的、可持续性的现代教师教育体系,首先必须破除教师教育课程职前培养重理论教学轻实践教学的积弊,切实重视实践教学。理念是先导。重视教师教育课程实践教学,就必须首先充分认识教师教育课程实践教学的功能。教师教育课程重视实践教学,既能验证教育理论知识、培养教学技能,也能生成实践智慧...
关键词: qq群 app客户端 翻转课堂 师范专业 德育原理 实践
翻转课堂将知识的建构和内化过程置于课堂教学之前,突出学生在学习过程中的主动性,改变了传统的教学模式,改善了教学评价体系,起到了良好的教学效果。通过借助QQ群、APP客户端以及课堂教学,对师范专业的＂德育原理＂课进行模式创新,实现了翻转课堂的线上与线下相结合、课前与课后相呼应,不仅适应了90后大学生追求新鲜事物的心理需求,也获得了良...
关键词: 美国大学 写作教育 启示
写作能力是当代大学生的必备素质,美国高校普遍重视写作教育,不仅设置有开放的写作课群,还普遍设立课后的写作辅导中心,以促进学生写作能力的提高。这些对我国高校具有借鉴意义。
关键词: 民办本科高校 应用型 教师 评价指标体系
师资队伍评价体系是教师工作质量的衡量标准和教师职业发展的指挥棒。但是,目前高等学校教师评价体系的研究成果多侧重于学术研究型高校教师,不能很好适用于民办本科高校应用型教师队伍的评价。本文从教学、科研、社会服务、师德师风四个方面出发,设计一套适应民办本科高校应用型师资的评价指标体系,为应用型师资建设提供参考。
关键词: 高校图书馆 服务创新 业务流程重组
本文论述新形势下高校图书馆服务创新的主要内容,包括服务的广度和深度、形式和手段、泛在服务和个性化服务,接着分析服务创新所需要的组织架构、人力物力支持、业务流程规范和技术手段跟进等,然后提出业务流程重组的原则和内容,最后以华中师范大学图书馆业务规程作为案例,论述高校图书馆业务流程重组实施过程和效果。
关键词: 韦卓民先生 高教管理思想 当代价值
韦卓民先生是中国近现代著名的教育家、哲学家和爱国者,他博学多才,学贯中西,以矢志不渝的奉献精神致力于华中大学的创办和发展,形成了自身独特的高等教育思想。在私立武昌华中大学二十多年的校长任内,他始终坚持＂兴学育才,蔚国所用＂的办学宗旨、＂重质不重量＂的教学管理制度、＂以生为本＂的价值取向及＂民主、负责、守法＂的大学精神,培养...
关键词: 郭秉文 师范教育 思想 实践
郭秉文是近代中国著名的教育改革家,在出国留学、自我反思和教育实践过程中,其师范教育思想逐渐形成。他主张加强师范教育培养充足的合格教师,以促进中国的教育普及;提倡高等师范教育,培养中学教师;首创＂寓师范于大学＂的师资培养模式。他执掌南京高等师范学校期间,确立了三育并举的办学宗旨,依据社会需要设置科目,实行男女同校,对南京高等师范...
关键词: 林砺儒 师范教育 师范生
林砺儒是我国著名的教育家,他一生致力于从事师范教育,在理论和实践方面都有很大建树并形成了自己独特的师范教育思想。本文摘取其思想中的几点,主要从师范教育的特征、中学教师的培养、师范生的实习、师范教育的独立性等几个方面对其思想进行了简要论述。
关键词: 中日比较 信息技术 数学课程标准 启示
日本于2009年颁布了《高等学校学习指导要领》及相应数学部分的解说,与中国《普通高中数学课程标准（实验）》相比,在信息技术的运用方面有诸多区别,包括运用的领域、发挥的作用以及对学生学习方式的影响等。比较中日两国课程标准中信息技术的运用,可以给我们不少启示,在未来的课程改革中,应更加注重利用信息技术解决现实问题,区分不同领域中运...
关键词: 两大法系 趋同 法学教育 法学教师 角色转变
二战后自然法学、分析法学、法社会学逐步走向融合,两大法系不断趋同进化,法学教育随之发生深刻变化,法学教师角色悄然转变。比较分析两大法系在欧陆的趋同,对于当前中国依法治国的全面推进和法治中国建设背景下深化法学教育改革有着重要意义,提供了有益借鉴。
关键词: 教育学者 袁振国 中国教育学会 咨询委员会 华东师范大学 国家督学 教育体制改革 人物简介
人物简介袁振国.我国著名教育学者,华东师范大学教育学终身教授、教育学部主任,兼任国家督学、中国教育学会副会长。历任教育部师范司、社科司副司长,中国教科院院长,国家教育咨询委员会委员、秘书长,国家教育体制改革领导小组办公室副主任等职。
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