购物车(0)教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中师范大学
国际刊号：2095-5995
国内刊号：42-1846/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥228.00
关键词: 大学教师 职业发展 教师评价
在我国,大学教师压力大与教学质量低共存。如何解决这一教学悖论,尽管有多个视角,但大学教师职业发展是最重要的视角。大学教师职业发展由于受“学者即良师”观念以及“重科研、轻教学”评价导向的影响,教师偏重学术能力发展而轻视教学能力发展。另外,现行的教师评价漠视教师是学校的主人,不仅难以激发教师的主动性和积极性,而且还会使教师产生...
关键词: 综合化发展 地方师范院校 教师教育
国家积极推动综合性院校参与教师培养,提速全国教师资格考试和定期注册制度的改革,鼓励新建地方本科院校向应用技术型大学转型。在这种背景下,地方师范院校不得不重新审视自身的生存和发展之路,走上综合化发展之路。综合化给地方师范院校教师教育的发展带来了危机,地方师范院校综合化发展逼仄了教师教育的发展空间,蓬勃兴起的教师教育学院现象并...
关键词: 民族院校 教师教学发展中心 网站建设 文本分析
教师教学发展中心作为国内高校内部的支持性组织,在近几年的工作实践中,有效促进了高校教师教学的发展。但就民族院校而言,教师教学发展中心的建设相对迟缓。对已有民族院校中心网站的分析,可以从一个侧面反映中心建设中存在的问题,这将有助于推进中心的未来建设,进而促进民族院校教学工作的整体发展。
关键词: 地方师范类院校 资助育人 跨界融合
“互联网＋”背景下,地方师范类院校资助育人工作需要与时俱进。当前,地方师范类院校资助育人体系正从封闭走向开放,资助育人环境从关注个体成长走向多元共生,资助目标从单一的物质资助走向全方位资助育人平台构建。资助育人工作者需要直面当前育人工作中存在的问题,顺应时代变化,利用“互联网＋”的大数据优势,建立科学有效的贫困生评价机制;利...
关键词: 创造型教师 创造性 自主成长
传统教育向现代教育的重要转型之一,就是实现由知识性教育向创造性教育的转变,但作为转变过程中重要因素的一线教师仍然存有创造性教育理念、创造性教学过程与创造性评价缺失的问题。创造型教师具备创造性的人性观、教育理念以及教育机智等核心素养,是实施创造性教育的关键,对创造性人才的培养发挥着重要作用。其自主成长过程需要唤醒对教师职业...
关键词: 高职 创新创业 教师能力 教师成长
1989年至今,国内高校陆续开展创新创业教育,创新创业教育的师资队伍建设也取得了阶段性的成果,但考虑到创新创业型人才的需求以及学生的职业导向,高职院校创新创业教师队伍的数量和质量都亟须进一步提高。本文通过对高职院校创新创业教育的师资现状进行分析,明确了教师的能力定位,从政策环境、管理制度、内生动力三个方面探讨了高职院校创新创业...
关键词: 新时期 高职院校 工科教师 创新能力
结合高职院校工科专业的特点,本文分析了教师在教材处理、实验设备制作与改进、指导学生参加技能大赛等方面的现状与不足,强调了教师提升相关能力的必要性,指出了新时期工科专业教师至少应具备的三种创新能力,即优化教材的能力、制作和改进实验设备的能力、指导学生参加技能大赛的能力。
关键词: 采访 nst模式 日常实践
新媒体环境下华中师范大学新闻采访课堂探索NST教学模式,坚持理论与实践深度融合,将真实实践融入日常教学,为新闻教育回归日常实践提供了新的路径。
关键词: 应用文写作 教学 问题 对策
应用文作为信息载体和交往工具,不仅日益进入社会政治、经济、文化生活的各个领域,而且作为个人能力与素质的体现,逐渐被纳入人才评价标准的视野。但目前高职应用写作教学中仍存在知识灌输、学用脱节、内容老化等弊端。笔者就改革教学手段和方法,突出主体意识;调整教学内容,突出应用意识;提供有效信息,突出信息意识三个方面提出了自己的看法和意...
关键词: 大数据 经济统计学 教学改革
本文从《促进大数据发展行动纲要》出发,根据大数据发展对统计人才需求的新影响,通过分析经济统计专业培养目标、课程设置与教学过程存在的主要问题提出教学改革对策。
关键词: 教师评价 评价主体 评价指标 评价结果 talis2013
教师评价作为提高学校教育教学质量的中心环节,其体系架构仍处在不断的完善和改进中。本研究旨在运用TALIS2013数据,在教师评价活动开展过程中,校长与教师对教师评价主体、指标、结果认知存在一致性和差异性。研究表明,协调校长与教师的认知是改进教师评价体系的有效思路,进一步而言,就是要确保评价主体多元化、评价指标多样化;构建分层评价标准...
关键词: 教师心理韧性 高校青年教师 教师专业发展
本研究选取某高校100名青年教师作为样本,考察了高校青年教师心理韧性的结构特征和影响因素。研究发现,高校青年教师心理韧性由教学效能感、对科研的追求、工作信心与满意度、对教育的热爱及职业信念五个核心维度构成;组织文化和工作压力对青年教师心理韧性产生了显著影响。文章建议,高校青年教师心理韧性的发展需要重塑高校青年教师的职业信念...
关键词: 校长培训 供给策略 培训需求
作为一种准公共产品的校长培训连接的是校长培训供给与校长培训需求两端。培训需求决定培训供给,是校长培训存在的合法性依据。在对培训需求做实证分析后发现,校长的培训意愿强度与校长对个人发展现状的满意程度具有相关性,不同年龄段、区域、职称校长对培训内容有不同的选择偏好。校长培训供给应从调整供给结构、改善供给内容方式、优化供给外...
关键词: 南洋公学 师范生 学额 年籍功名 离校成就
设立于1897年的南洋公学师范院，是我国近代最早的师范教育机构。利用校史档案，量化考察师范院的学生群体，诸如人数规模、入校年籍与学历、离校后成就等，大致可以窥知：南洋公学师范院是一个为南洋公学自身造就外院、中院师资的过渡性教育机构；师范生入学年龄偏大、生源集于周边地区、入学者多为新士绅；他们是我国近代最早一批从旧学转向新...
关键词: 近代教育 师范教育 钱塘道第三联合县立师范讲习所
钱塘道第三联合县立师范讲习所的变迁是民国师范教育在基层的发展缩影。它创立之后，受政策变化、时代变迁、战争冲击影响，历经分合和中断，但又顽强地复立和延续，成为浙北地区师范教育的主要源头，亦是这一区域高等师范教育的重要根基。
关键词: 墨西哥 特殊教育 残障儿童 融合教育 改革启示
墨西哥与中国同为发展中国家，其经济、教育、社会等方面的发展极为相似。因此，墨西哥特殊教育的改革及融合教育的进展情况值得我们关注。本文概述了墨西哥特殊教育的历史及其发展与改革情况，介绍了特殊教育面向融合教育的相关法律、项目，其中重点对墨西哥融合教育目前实施的两种主要教育安置模式进行了探讨，并对墨西哥融合教育面临的挑战进...
关键词: 汉语教师培训 学生需求 国别化
汉语教师培训国别化问题是在分析国别化汉语教师培养的必要性、培训现状及调查匈牙利汉语学习者对教师综合素质需求的基础上提出来的。进行基于学生需求视角下的国别化汉语教师培养探索,本文从高校和国家汉办两个角度为国别化汉语教师的培养提出了四点建议。
关键词: 陕西师范大学 教育学院 综合性研究型大学 基础教育发展 学院创建 教师教育 大学建设 著名学者
教育学院创建于1944年，是陕西师范大学建设“以教师教育为主要特色的综合性研究型大学”的核心支撑学院。建院70多年来，在著名学者刘泽如、马师儒、郝耀东等前辈的带领下，学院已经发展成为学科齐全、优势明显，对西部基础教育发展具有重要影响的教学与研究机构。学院在校本科生700余名，研究生1000余名。
关键词: 西华师范大学 教育学院 教育科学学院 2010年 学院创建 大学教育 技术学院 教育系
【历史沿革】 西华师范大学教育学院创建干1960年，经过了“教育系”“教育科学学院”“教育科学与技术学院”“教育学院”等发展阶段，2010年更名为“教育学院”.
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