教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教师教育论坛杂志
-
主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：华中师范大学
-
国际刊号：2095-5995
-
国内刊号：42-1846/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥228.00
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教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中师范大学
国际刊号：2095-5995
国内刊号：42-1846/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥228.00
关键词: 高中教育 考试指导 特聘教授 长江学者 委员会 新高考 刘海峰 国家
作为一种人才选拔制度,无论是古代的科举还是如今的高考,都对社会的变革与发展产生了重大影响。在伴随中华人民共和国走过的近70年的历程中,高考屡次成为社会改革的重要突破口。21世纪是教育的世纪,谁把握了面向21世纪的教育,谁就能在国际竞争中处于战略主动地位。对我国而言,21世纪是教育继往开来、承前启后的改革时代,教育将肩负着有史以来从...
关键词: 实验学校 名师工作室 华中师大 华中师范大学
在甘肃省兰州市,中华民族的母亲河——黄河穿城而过,在黄河岸边的凤凰山脚下,有一所华中师范大学和兰州市安宁区合办的学校——华中师范大学安宁附属实验学校。学校创办仅两年多,就先后被评为国家级＂教育云规模化学科应用支持服务模式研究＂实验校、甘肃省卫生学校、兰州市依法治校示范校、兰州市科技创新教育基地学校,取得了不俗的办学成果。...
关键词: 高考评价 理念基础 评价体系
进行高考评价改革是完善高考制度的发展趋势和重要内容。在以生为本、综合多元、科学评价等新的高考评价理念指导下,改革高考评价的理念基础、研制新的高考评价目标体系、完善高考评价指标体系、优化高考内容与形式、明确高考的评价功能与其他功能的关系、加强高考评价研究等内容,是实现高考评价改革的重要路径。
关键词: 新高考 专业认知教育 高中教学管理
实行新高考后,高中需要为学生的＂选课、选考＂决策提供必要的指导。鉴于高校专业数量偏多、专业选考信息量需求过大的现实,高中专业认知教育需要通过归类总结,对有关知识进行系统化整理后再开展实施,并采用分步聚焦的模式引导学生定位专业方向。与新高考相适应,高中在教学管理中要注意控制高一学生学业压力,保证高一几次重要考试命题质量,并引...
关键词: 课程改革 考试改革 走班 排课
浙江省自2014年进入新高考改革后,学校对走班之后的教学管理进行了积极和有益的探索,其中走班之后的排课问题引起了广泛的关注。走班之后学校排课面临新的矛盾：学生选课需求与学校构建统一的教学秩序之间的矛盾、学校教学资源（场地、教师、时间）短缺与学校分类分层教学要求之间的矛盾、工作量大与排课技术落后之间的矛盾。究其原因,是受到四...
关键词: 新高考制度 上海 浙江 发展趋势
2014年国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,将上海、浙江作为试点地区,在两地2014年入学的新一届高一学生中开始实施新高考制度。在此背景下,沪浙地区出台了相关方案,对考试制度及相关的录取模式进行了变革,取得一定成效。在沪浙地区推行新高考制度的过程中,新高考制度展现了打破文理科界限、扩大学生选择权、促进学生全面发展...
关键词: 核心素养教育改革 教师专业化发展 教师教育
核心素养教育改革是国际教育改革的发展趋势,也是目前我国教育改革和课程改革的重中之重。核心素养教育改革离不开教师的深度参与,而教师专业化发展是保证核心素养教育改革走向纵深发展的重要推进策略。目前,我国教师专业化发展存在职业化的凸显与综合化的缺失、群体专业化的加强和个体专业化的削弱、教学技术的增强与科研能力的弱化等多方面亟...
关键词: 特岗教师 研究热点 发展趋势 知识图谱
以＂特岗教师＂为关键词在CNKI中国期刊数据库中进行检索,共得到499篇期刊文献,时间跨度为2006年至2018年。将检索到的文献作为研究对象,利用CiteSpaceⅤ软件进行文献计量和知识图谱分析,通过高频关键词共现图谱和数据统计分析可知,特岗教师研究的热点领域主要包括特岗计划政策的颁布与实施、农村义务教育发展和特岗教师专业发展。预测未来特岗...
关键词: 乡村教育 乡村教师 信息化素养
目前,我国乡村教育信息化有了长足的发展,但仍然存在很多问题。问题突出体现为：乡村教师的信息化素养有待提升,教育理念有待转变。乡村教育依靠乡村教师,乡村教师在教育信息化的推动下,必须提升自身的信息化素养,以更好面对信息化时代带来的挑战。只有清晰了解乡村教师信息化素养提升的必要性和乡村教师信息化素养存在的问题,联动教师、教师培...
关键词: 新时期 市级教研机构 教研员 工作关系
教研机构的设置和教研员的配备是中国基础教育的特色。随着新课程改革的推进、新高考的实施以及教育信息技术的广泛应用等一系列教育变革的发生,教研员的工作有了新的任务。新时期市级教研机构教研员在工作职责范围内需要处理好校本教研与区域教研、教研与科研、教育行政服务与学校和师生服务、社会大气候与单位小气候的关系。处理好这几对关系...
关键词: 中学英语教师 文化身份认同 双重文化身份 双语文化 校园文化
我国中学英语教学遇到的发展瓶颈之一就是教师遭遇文化身份认同困境。其成因主要是中学英语教师英汉双语文化素养有待提高、校园文化建设不足、考试驱动性教育剥夺了师生应有的文化身份和过多课堂外的干预严重影响了常态教学。我国中学英语教师应该增强母语文化与英语文化两种素养、培养传统文化与现代文化两种素养、融合全球化与本土化文化两种...
关键词: 立德树人 课堂新生态 课堂教学
立德树人是我国教育的根本目标。我国实施新课程改革,必须紧紧围绕这个目标,既要破除陈旧的教学模式,也不能落入套路翻新的窠臼,而应从学生和学科教学的实际出发,积极构建有梯度、有温度、有高度、有宽度的课堂新生态,为学生营造开放的、动态的、生成性的、全面和谐发展的生长环境。
关键词: 有效教学 内涵 评价标准
一直以来,有效教学都是教育研究的热点话题。对于什么是有效教学,学者们从教师视角、学生视角、经济学视角等多种视角做出了解释,这为有效教学的理论研究与实践指导奠定了基础。有效教学的评价标准研究主要包括教学的有效性、教学的预设性与生成性以及教学的伦理性三个方面。今后的有效教学研究应该重构以有效学习为中心的研究思维,重视学科知识...
关键词: 知情交融 道德教育 中小学
道德本身具有认知和情感不分离的特性。然而,当前中小学道德教育却普遍存在如下三方面的问题：一、缺乏主体气息,重外在规范轻内在成长;二、灌输取代建构,重内容认知轻情感体验;三、脱离实际生活,德育实效不强。解决道德教育问题的手段之一是应用知情交融教学模式,该模式在中小学道德教育中具有天然优势,其与道德教育的特点相匹配,能普遍促进德...
关键词: 幼儿学习评价 评价目的 评价过程 评价结果
目前,我国的幼儿学习评价面临一些问题：教师只重视评价结果,对幼儿学习的评价过于盲目,没有给幼儿提供主动解决问题的机会以及评价内容较为狭隘等。幼儿学习评价问题的解决需要厘清幼儿学习评价中的几个基本关系：评价目的的甄别性与发展性的关系、评价指标与《3—6岁儿童学习与发展指南》的关系、评价方法选择与评价目的的关系、评价过程与评...
关键词: 英语学科核心素养 语料库分析 教师培训需求分析
在学科核心素养理念引领下,语料库辅助英语教师培训需求分析的方法模型建构起来：建立英语教学困惑语料库→提取词频表→预测主要需求问题→归纳高频词周边搭配词的语义类→提炼典型培训需求问题。工作坊培训实践进而被用于检验该方法模型的可接受度。结果表明,语料库辅助英语教师培训需求分析有利于识别培训需求,可接受度很高。研究结果可以为...
关键词: 小候鸟驿站 师德 真实性培训
＂小候鸟驿站＂是服务暑假到杭州来与父母团聚的留守儿童、解决二次留守问题的青年教师志愿者服务平台,也是杭州市下城区青年教师师德真实性培训的平台。它基于国家、社会、教师等多方真实需求,在真实的实践场景中,解决真实的师德问题,并通过真实性评价,提升教师师德素养。＂小候鸟驿站＂开办四年多来,教师师德培训效果越来越好,促进了青年教师...
关键词: 少先队活动课程 课程管理 课程执行 问卷调查
对湖北省少先队活动课程的落实情况的调查表明：只有少部分学校完成了规定的课时要求,农村学校与城市学校、初中与小学在少先队活动课程实施频次上有显著差异,影响少先队活动课程实施的因素有＂学校所在的地区＂＂学校的层次＂等,少先队活动课程实施的主要困难是＂没有教材教辅＂＂没有其他课程资源＂＂学生学业任务重＂等。因此,各学校要加强课...
关键词: 贫困地区 教育扶贫 教师培训
调研组采用座谈与问卷调查相结合的方式,从＂十三五＂教师培训工作情况、教师发展支持服务体系情况、培训团队与共同体建设情况、对教师培训扶贫工作的意见和对区域教师持续发展的意见等五个方面进行了调查,获得了A省北部Y区、L县两区县教师培训组织实施工作总体情况的相关资料,并就教师培训扶贫项目设置和扶贫工作的组织、实施、保障提出对策建...
关键词: 课程标准 逻辑推理 核心素养 教学策略
逻辑推理素养是《普通高中数学课程标准（2017年版）》中明确规定的数学六大核心素养之一,其对学生的成长具有重要意义。从逻辑推理素养的内涵分析入手,比较两个版本课程标准对逻辑推理素养的处理方式,摸清其中的变化脉络,能够为培养高中生逻辑推理素养提供更好的指引。
关键词: 戏剧英语 校本戏剧英语课程 课堂教学模式
戏剧教学对于学生的语言习得和人格发展有着积极作用。校本戏剧英语课程的开发与实践有益于实现英语课程工具性和人文性的统一,其实施途径主要有编写校本戏剧英语教材、探索英语戏剧课堂教学模式等。经过实践发现,英语戏剧教学不仅提升了学生语言能力,促进其全面发展,同时也促进了教师专业能力的提升。
关键词: 核心素养 教师核心素养 教师教育 欧盟
当前,培育具有核心素养的学生成为各国的教育追求,而培养具有核心素养的教师是发展学生核心素养的基础。在此背景下,欧盟各国意识到要转变传统的教师角色定位,重新定义教师角色,构建教师核心素养框架体系,实施以核心素养为基础的教师教育和评价,构建横向融合与纵向延伸相结合的教师教育体系,才能适应时代变化的需要。欧盟教师教育体系对我国构建...
关键词: 教科研 自觉 教育科研 景物描写 山水游记 诗情画意 审美价值
每提及教师的教育科研,笔者总会想起唐代著名散文大家柳宗元的《小石潭记》。虽然它只是一篇山水游记,以生动的景物描写、着意的氛围渲染和自然的真情流露向读者展现了一幅充满诗情画意的美妙画卷,让不同的读者品读出丰富的审美价值和人文意趣,似乎与教育科研没有关系,但其描写的景、情、境,实则折射着教育科研之景、之情、之境。
关键词: 教师教育 写作实践 三部曲 优秀教师 参考资料 教学工作 素材资源 剪报
教育写作是一种实践的艺术,教师需要在写作的实践中提高水平。在多年的教育写作实践中,笔者认为善于积累、勤于练笔、形成精品,是教师提高教育写作水平的有效路径。一、善于积累,记录思考火花老一辈的优秀教师往往都有一个做剪报的习惯。他们把平时在报纸上看到的好文章剪切后拼成剪报本。这些剪报本既是教师做好教学工作的参考资料,同时也是教...
关键词: 现代课堂教学 学习活动 教学内容 学习目标 教学行为 学习内容 学习方式 课堂预设
＂收＂与＂放＂是教师为使学生始终围绕学习目标开展学习活动、改变学习方式或学习内容的教学行为。＂放＂主要是指教师把课堂的主动权还给学生,让学生充分发挥自己的主动性、创造性,在对话中学习新知;＂收＂则是教师要扮演好自己导演的角色,让学生的主动性和创造性紧紧围绕自己的课堂预设和教学内容进行,不至于让学生的话题游离于教学内容之外...
关键词: 数学教学 学生发展 四年级 人教版 素养 聚焦 下册
平均数是统计与概率领域内容的一部分。它与我们的现实生活紧密联系,人教版四年级下册中的《平均数》这一课的教学重在聚焦核心素养,促进学生发展。这节课的教学应注意以下几个方面：一、研读文本,创编教材教师在认真研读课程标准与教材的基础上,对教材进行创编与整合,整节课都是由课前的＂30秒的口算比赛＂为主线串起来,用＂课前统计三个小组口...
关键词: 学习习惯 小学生 小学科学课 培养 科学课程标准 基础性课程 探究性学习 学习方式
科学课程是一门实践性和综合性很强的基础性课程,探究性学习是最重要的学习方式。新的科学课程标准明确要求教师在教学中必须培养学生的核心素养,这对培养学生学习习惯提出了更高要求。然而,小学生的行为往往带有很大的随意性、情绪性和不稳定性。本文旨在探讨如何通过学习习惯的训练和评价体系的建立,促使学生在师生交往过程中获得知识并养成良...
关键词: 教育生态 教育改革与发展 经济欠发达地区 品质 学生 师范院校 师资队伍建设 合作办学
师范院校、地方政府与中小学合作办学是近年来我国教育改革与发展的重要趋势之一,也是师范院校服务基础教育的新尝试,为中小学特色办学、师资队伍建设及校本课程改革等方面提供了强大的助力。通过合作办学,学校可以利用师范院校优质的教育资源弥补地方教育发展的不足,实现内涵式发展。海丰县是粤东经济欠发达地区,教育事业长期落后。
关键词: 学校管理 学校责任 督学 求精 教育督导 管理品质 教育服务 委员会
当前,学校精致管理构成了管理建设的基本要求,成为彰显学校管理品质的重要方式。而为了推进学校精致管理,国务院教育督导委员会印发了《中小学校责任督学挂牌督导办法》,要求每一所中小学都须有一到两名督学对其进行常态化督导。责任督学应细致入微地审视自己的督导过程和教育服务,注意细节、精益求精,力争让学校管理在责任督学的助推中迈向精致...
关键词: 成长 幸福 行为习惯 播种 学生 东港区 日照市 山东省
缘起印度有句谚语：＂播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。＂帮助学生养成良好的行为习惯,为学生一生的发展奠定扎实的基础,这正是我们孜孜以求的目标。本文以山东省日照市东港区＂每月一事＂项目为例来探讨如何推动学生幸福成长。
关键词: 新教育实验 中国教育 朱永新 路线图 尊重学生 书香校园 教育家 教师
不少人第一次听说新教育往往会疑问不断：＂为什么叫新教育？＂＂新教育究竟‘新’在何处？＂＂你们搞的是新教育,难道我们搞的就是旧教育吗？＂……的确,无论是理念还是行动,新教育实验似乎了无新意。＂营造书香校园＂新吗？＂为了一切的人,为了人的一切＂新吗？＂尊重学生的个性＂新吗？＂无限相信教师和学生的潜力＂新吗？等等,这些做法或呼...
关键词: 华中师范大学 教师教育 高级研修班 论文撰写 课题研究 复印报刊资料 中国人民大学 教师成长
关注教师成长研究教育问题《教师教育论坛》（普教版）杂志从华中师范大学（教育部直属重点师范大学）丰沃的教师教育土壤中萌芽,浸润百年名校的深厚人文底蕴,专注基础教育领域前沿问题探讨,力求提升广大教师的理论素养、职业智慧和职业技能,伴随教师一路成长。李镇西、吴正宪、余映潮、王后雄、桂贤娣、常生龙、叶翠微、史宁中、刘海峰、杜时忠...
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