教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教师教育论坛杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：华中师范大学
-
国际刊号：2095-5995
-
国内刊号：42-1846/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥228.00
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教师教育论坛杂志是由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的一本部级期刊。
教师教育论坛杂志创刊于1987，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华中师范大学
国际刊号：2095-5995
国内刊号：42-1846/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥228.00
关键词: 诗意语文 王崧舟 小学语文教育 教学流派 学习热潮 本体价值 审美角度
32岁就获得特级教师荣誉的王崧舟被誉为我国小学语文教育界标杆式的人物,他倡导的“诗意语文”致力于从审美角度探讨人与语文之间的关系,是我国基础教育课程改革中涌现出来的影响深远的教学流派。2019年暑期,王崧舟在中央电视台《百家讲坛》开讲,12集《爱上语文》节目在全社会掀起了一股语文学习热潮。作为第一位在《百家讲坛》以语文教师身份讲...
关键词: 生涯规划教育 语文教育教学 三尺讲台 新高考改革 语文老师 班主任 生涯决策 青年作家
走上三尺讲台,汪义芳老师一直没有离开过课堂,也没有离开过学生。从一名普通的语文老师、班主任到如今负责全校学生工作的校级领导干部,汪义芳老师始终潜心育人、坚守信仰,在平凡的岗位上,创造了不平凡的成绩,赢得了一届又一届学子的尊敬和挚爱。青年作家蒋方舟和戴漓力曾是他的学生。作为语文教师,他深谙文学方面具有天赋却又存在严重偏科的学...
关键词: 新中国成立70年 大教学论 大课程论 本土化
自新中国成立以来,我国课程与教学论取得了长足的发展。以学科发展的内在逻辑为依据,这一历程可以划分为四个阶段:一是全面学习苏联教育传统,即大教学论初始创立(1949—1957年);二是试图摆脱苏联教育的影响,但大教学论的余威犹在(1958—1977年);三是重拾苏联教育传统,出现大教学论全面统治的局面(1978—1984年);四是多维度地仿效美国,大课程论显...
关键词: 新中国成立70年 教研员 教研员研究 知识图谱 基本态势
在对新中国成立70年来中小学教研员发展历程进行回顾的基础上,借助文献分析软件,以中国知网学术网络出版总库为文献检索资源,对教研员研究的整体态势进行了梳理和分析,直观呈现了教研员研究的时空间分布、研究热点及趋势。通过研究发现,新中国成立70年来的教研员研究随着我国社会和基础教育教学变革的发展在研究主体、研究内容、研究方法以及研...
关键词: 师生关系 理论 70年
师生关系是教育教学中最基本、最重要的关系,也是教育者和研究者持续关注的焦点问题。新中国成立70年来的师生关系研究可以划分为四个阶段。在这70年内,与师生关系有关的研究取得了丰硕成果,研究者和教学工作者对于师生关系的定义、师生关系属性的界定以及良好师生关系的建立展开了丰富的论证。总体而言,我国对师生关系的理论建构体现了百花齐放...
关键词: 道德与法治 高中新课程 统编教材 征求意见稿 中小学 义务教育 研究与教学 高中阶段
2019年秋季,义务教育道德与法治、语文和历史三科统编教材在全国所有地区的所有年级实现全覆盖。在高中阶段,根据2018年8月教育部的《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见(征求意见稿)》,随着高中新课程以及新高考综合改革的逐步推进,从2019年秋季开始,山东、海南、辽宁、北京、上海、天津6省市已开始率先使用统编政治、语文、历史...
关键词: 中小学教师 退出机制 教师队伍建设
中小学教师退出机制是教育的重要组成部分,是加强中小学教师队伍的关键。完善的教师退出机制能够清退不合格教师,激发教师学习动力,提升教师管理水平。当前中小学教师退出机制的实践探索主要存在着退出教师认定困难、对教师退出认识不到位、退出操作缺乏科学性等问题。针对教师退出机制的现存问题,我们可以从制定退出教师判定标准、规定教师退出...
关键词: 中学教师 胜任力 胜任力模型
中学教师胜任力模型是指中学教师所需具备且与成功实施教学有关的一系列胜任力因素的组合。中学教师胜任力是中学教师专业发展的核心内容,其提升对于加强中学教师队伍建设和提高教育教学质量具有重要作用。根据已有研究成果以及中学教师的教育教学实践,中学教师胜任力模型包括内在胜任力和外在胜任力两个维度,整体含有个性特征、职业道德、成就...
关键词: 教学 道德 道德决策 教师教学道德决策
基于对教学的本体解读,对道德、决策的词源追溯及对道德决策的概念辨析,教学是麦金泰尔意义上道德的实践;道德的本质在于对利益的调节,其最终目的在于促进人的和谐存在与幸福生活;决策是一种动态的思维活动过程。教师教学道德决策指教师在面临教学中的种种道德困境时,依据一定的道德规范,借助于某种或某些价值依据,结合自身及教学情境中的主客观...
关键词: 研学旅行 理念变革 教师角色 角色重塑
研学旅行是实现学校教育与校外教育有效融合的一种教育新形式,是基础教育课程体系中的重要组成部分,也是培育综合素质人才的有效途径。研学旅行有助于推进教育理念变革与教师角色的转变。研学旅行中的教师是融通学校与社会的中介者,是学生走进“研学”殿堂的指引者,是学生构建“知识图谱”的助力者,是学生获得“知情意行”的协同者。建立对话型...
关键词: 语文课外课程资源 课程资源开发与利用 课程研究
乡村中小学语文课外课程资源的开发与利用存在重课本轻其他、重校内轻校外和重常规轻特殊的问题,究其原因,主要是乡村中小学语文教师的课程开发意识缺失、学科教学任务繁重、课程研究能力不足。语文课外课程资源开发与利用的目的是提升学生语文学科核心素养,提升语文课堂教学质量,实现学科课程融合,推进乡村教育与文化振兴。开发语文课外课程资...
关键词: 小学语文教学 小组合作学习 合作探究
小组合作学习是一种新的教学方法,有助于提升小学语文教学效率,对学生语文素养的培养能够产生重要作用。但在小学语文教学中,小组合作学习存在如教师定位不清晰、小组编排不合理、评价体系不健全等问题。为解决这些问题,教师需要转变教育教学理念,正确定位自身角色;合理安排小组成员,鼓励学生积极参与;完善学习评价机制,促进合作持续进行。
关键词: 概念同化 认知结构 除法 有余数的除法
概念同化是学生学习数学概念的重要方式。在小学数学的课堂教学中,教师通过概念同化的思维路径帮助学生理解和掌握新的概念,是提高学生学习数学概念的能力和发展数学思维的重要手段。以二年级下册《数学》中“有余数的除法”教学内容为例,教师通过呈现基本概念,引导学生对比、辨析相关概念,并结合多种情境,让学生理解“有余数的除法”在不同情境...
关键词: 已有经验 任务驱动教学 小学数学任务驱动教学
数学学习是学生在已有经验上的自我建构过程,教师的作用是基于学生已有的经验,设计能够驱动学生自主学习的学习任务,引导学生通过完成任务获得新知识和新方法。基于已有经验的小学数学任务驱动教学,是基于学生的已有经验设计一个或几个教学任务,使学生在解决任务的过程中主动学习,构建新的认知结构,发展能力,提升素养的教学方式。教师可以基于学...
关键词: 英语阅读教学 意群 交流 已知
农村学校的学生英语基础薄弱,学习意识淡薄。为帮助学生克服错误思维认知和学习方式,教师可以采用“三个关注”与“三个忽略”策略,即关注意群,忽略单个词;关注交流的意义,忽略形式上的语法;关注已知,忽略未知,旨在提高学生的阅读水平,促进学生英语学习的有效性。
关键词: 生物教学 探究式教学 学生主体 自主学习
实施探究式教学能从根本上改变教师的教学模式和学生的学习模式。在高中生物探究式教学中,教师应以问题为主线,引发学生思考,引导学生进行探究式学习。
关键词: 校本研修 示范学校 指导方案 研修内容
经过多年来的实践和探索,我国西南后发省份——贵州省的中小学校本研修实践取得了一定的成绩,但因教育研究不足、地域文化差异、教育资源不均衡等问题,示范校的校本研修发展存在诸多问题。从教育行政部门和示范校的实践活动看,这些问题表现为教育行政部门缺乏持续性的监督和有效的评估,对示范校的管理缺乏分层分类指导;示范校缺乏对校本研修的科...
关键词: 中小学学校 管理模式 规范管理 应对策略
现代教育理念的深入推广,使得中小学教学质量较以往有了显著提高。但目前我国中小学管理工作仍存在一些问题,如管理制度不够完善,管理模式相对落后;管理过程较为粗糙,管理细节落实不够;以应试教育思想指导办学,导致师生交流相对缺乏;教师管理不严格,师德师风建设有待完善。对此,中小学要落实国家管理政策,完善和规范学校管理制度;转变管理理念,...
关键词: 核心素养 班级管理 内在关联 问题审视 优化路径
培育核心素养是帮助学生融入未来社会,推动社会发展的重要途径。核心素养与班级管理有着内在的密不可分的联系,前者是后者的努力方向和指引目标,后者则为前者的培育提供环境基础。目前,基于核心素养视角反思我国班级管理可以发现其中仍存在一些问题:重控制,轻引导,育人功能遮蔽;重组织,轻个人,层级结构固化;重甄别,轻发展,管理评价方向偏差。为...
关键词: 农村教师 乡村教师 研究热点 可视化分析
运用文献计量法和可视化分析,绘制CNKI数据库1988-2018年有关我国乡村教师研究的高频关键词列表,揭示近30年我国乡村教师研究的历程与未来发展趋势。研究发现,我国乡村教师研究主要集中于乡村教育改革与发展、乡村教师生存状态、乡村教师专业发展、乡村教师心理建设这四方面。未来加强乡村教师政策研究、加强乡村教师队伍建设综合研究、推动乡村...
关键词: 教学效能感 一般教育效能感 个人教学效能感 调查
教学效能感对教师教学行为和学生学习具有重要影响。通过《教师教学效能感量表》对569位中学教师进行问卷调查,结果发现中学教师具有较高的教学效能感。教师的教学效能感在城乡、职称、是否担任班主任及教龄方面存在显著性差异;教师职业态度与其教学效能感存在显著的正相关关系。为此,教育行政部门和学校要重视教师教学效能感的培养;营造良好工...
关键词: 美国教师质量 教师质量改进项目 教育质量 优质学校
近年来,美国初等与中等教育面临教师短缺、教育环境缺失和高辍学率的困境。为了提高学校教育质量,美国联邦教育部推行了一系列教师质量改进计划,包括教师招募与认证项目、教师专业模块课程培训项目、教师绩效薪酬激励项目和教师个性化教学改革与循环评估项目,以提高中小学教师队伍的质量,为学生升学与就业做好充分的准备。但这些项目也存在值得...
关键词: 微信公众号 老师 服务业 为人民服务 信任 回复 相互配合
我的旧文《家长,我教育的最大阻力就是你的不信任》重新推出后,依然引起热烈反响。许多老师很有共鸣,都认为教师和学生家长的彼此信任和相互配合是教育孩子的基本前提。有老师在我的微信公众号上留言道:“现在教育已经沦为服务业了,教师一点尊严都没有了。”我回复说:“教育本来就是服务业呀!从根本上说,所有行业都是服务业。”有老师想不通了:...
关键词: 社会主义核心价值观教育 立德树人 德育体系 德育课程 社会主义核心价值体系 德育工作 顶层设计 德育为先
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”为全面落实立德树人的根本任务,加强中小学生社会主义核心价值观教育,破解当前德育工作“高、大、空、远”的现实问题,有必要强化区域顶层设计,统筹推进德育工作。统筹推进德育工作,在区域内各学段设计分层次、分...
关键词: 工匠精神 教育本质 螺旋上升 一飞冲天 余秋雨 工程师们 虚假繁荣 动态过程
余秋雨在《寻找远方的自己,追寻圈外的生命》一文中谈到了他看到的一则新闻:一条高速铁路在建设时,需要跨越一条河。列车从湖的这边到那边,也就三秒钟的时间,但为了这三秒钟,工程师们花了三年时间在河中打桩。在文章末尾,作者感叹:中国的高铁是奇迹,中国文化同样需要这样的奇迹。其实,奇迹的发生大多不是偶然的,其背后,往往是大量的准备工作以及...
关键词: 深度学习 深度教学 高阶思维 学习历程 新情境 知识迁移 课堂教学 学习困境
长期以来,由于高速而压缩化的课堂教学进度与缓慢而复杂的学习历程之间的落差,不少学生陷入了虚假学习和浅表学习的课堂学习困境。促进每一位学生的深度学习,使其在课堂上全身心投入且愉悦充实,成为课堂教学改革的方向。一、深度学习与深度教学深度学习,指学习者以发展高阶思维和解决实际问题为目标,积极主动地、批判性地学习新的知识和思想,并...
关键词: 班主任 班级管理工作 教育教学管理 小学班主任工作 迂回式 正确有效 教育的艺术 有章可循
批评,是班主任搞好班级管理工作、对学生进行思想教育的重要手段。2009年,教育部颁发的《中小学班主任工作规定》中明确指出,班主任在日常教育教学管理中,有釆取适当方式对学生进行批评教育的权利。可见,班主任对学生进行批评教育是有章可循、有据可依的。而如何正确有效地运用批评手段则是我们应该思考的问题。
关键词: 情境体验 故事情境 多媒体情境教学 影视片段 心理健康知识 教师课堂教学 高中心理健康教育 课堂氛围
将多媒体情境教学应用到高中心理健康教育活动之中,不仅可以丰富教师课堂教学手段,还可以调动学生的课堂参与积极性,使其在情境体验中潜移默化地养成积极的心理品质。那么,如何在高中心理健康教育活动开展中发挥多媒体情境教学的价值呢?一、利用多媒体创设故事情境在高中心理健康教育活动中,教师利用多媒体向学生直观地展现影视片段,既容易吸引...
关键词: 小学数学教学 引领学生 学困生 高速路 学习积极性 学习效率 端正学习态度 学生学习态度
在小学数学教学中,每位教师都会碰到学困生。学生学习困难的原因不外乎两点:一是学生学习态度出了问题,学习积极性不高,导致学习效率低下;二是学生态度端正,积极学习,但总学不会,找不到好的学习方法。对于第一种学生,只要帮助其端正学习态度,其学习效率会有明显提高。但对于第二种学生,教师可能要付出更多精力,帮助其找到好的学习方法。好的学习...
关键词: 班主任 班级管理 正面引导 简笔画 启发作用 美术教师 语言文明 启智
美术在塑造学生品格,培养学生健康审美情趣,以及开发学生心智潜能等方面具有十分重要的意义。美术教师当班主任,就是要把美带进课堂,引导学生欣赏美、理解美,进而启美、启智、启德,最大限度发挥美术特有的启发作用。首先,班主任可以从抓良好的班风和文明习惯入手,和学生共同创设一个美好环境,要求学生语言文明、举止得当。在井然有序的班级管理...
关键词: 小学班主任 后进生 小学教育改革 得票数 评选规则 红领巾 每一个学生 火眼金睛
在小学教育改革的新时期,与后进生的沟通是小学班主任的重要工作。小学班主任应以促进学生健康成长、学习进步为出发点,针对后进生的具体情况,巧妙地与其进行沟通。班级如同一个大家庭,班主任作为这个大家庭的家长,应该把学生当成自己的孩子,平等地对待包括后进生在内的每一个学生。曾听过一个案例:学校评选校园之星,某班有4名学生参与竞争。其...
关键词: 有效促进 户外活动 幼儿社会性发展 体能活动 学习与发展 认知规律 幼儿身心
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。户外体能活动是符合幼儿身心特点与认知规律的体能活动。户外活动不仅能有效促进幼儿体能发展,还能促进幼儿社会性发展。
关键词: 教师成长 基础教育领域 中国人民大学 一线教师 复印报刊资料 刘海峰 李镇西 周洪宇
《教师教育论坛》(普教版)杂志从华中师范大学(教育部直属重点师范大学)丰沃的教师教育土壤中萌芽,浸润百年名校的深厚人文底蕴,专注基础教育领域前沿问题探讨,聚焦教师成长,引领教师成长,服务教师成长,力求提升广大教师的理论素养、职业智慧和职业技能,伴随教师一路成长。周洪宇、史宁中、杨再隋、刘海峰、王后雄、成尚荣、窦桂梅、李镇西、吴...
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