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教师教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办的一本部级期刊。
教师教育学报杂志创刊于2014，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 师生关系 师生交往 交往行为理论 师生对立 教师 和合
基于交往行为理论,建构了以真实性、正当性及真诚性为核心的师生交往评价体系,并据此进行课例分析和文献分析,明确了当前师生交往失效问题的根源在于教师在教育教学中固有的主导地位,即教师常常作为师生交往的言语者。失效的师生交往,正是源于教师漠视与学生建立沟通的正当秩序,忽视学生世界的客观知识基础以及教师对自身主观世界经验的表达失真...
关键词: 比较教学论 比较教育 比较教学论研究 进展 趋势
比较教学论研究经过近30年的发展,在比较教学论学科地位确立、研究主体扩充和研究阵地拓展等方面取得了一定的成就,但也存在着一些不容忽视的问题,如:话语体系不统一,缺乏明确的研究目的、研究任务和研究方法;研究主体学术背景单一,研究客体界定模糊,缺乏与相关研究领域的有机融合;研究成果分散,缺乏统一的学术研究体系等。基于上述问题,文章认...
关键词: 古德森 生活史 叙事 教师研究 教师教育
生活史研究已日渐运用于当代教育研究中。英国教育社会学家艾沃·古德森不仅较早地将其用于课程研究,还更多地用于教师研究。文章考察了古德森不同阶段的教师研究,分析了生活史研究在教师研究中所扮演的角色:为教师生活研究提供研究方法;为在“中间地带”建构理论提供资源;为促成教师“叙事学习”和“叙事教学”场域奠定基础。指出运用生活史研究...
关键词: 乡村教师 教师专业发展 研究团队 乡土文化 教育情怀
通过中国知网(CNKI)检索2000年至2018上半年所收录的乡村教师专业发展研究文献,发现有2604篇相关文献,并以此为分析对象。将导出的文献用CiteSpace(可视化文献分析软件)进行处理,通过对关键词的共现分析、聚类分析、突变分析来捕捉乡村教师专业发展研究热点与发展趋势。通过分析发现:研究热点主要集中于乡村教师专业发展的现状、对策和影响因素...
关键词: 新手教师 专业发展 实践性知识 目光语 实证研究
目光语是运用眼睛的动作和眼神来传递信息和感情的一种体态语,作为一种实践性知识在课堂教学中起着重要的作用。首先,观察新手教师和熟手教师运用目光语的课堂教学实录;其次,采用量化和质性研究方法对比新手教师和熟手教师运用目光语的差异,并首次提出“教学目光率”的概念;再次,结合“三角互证”的方式进行访谈;最后,总结出教学专家课堂目光语...
关键词: 课程思政 教学改革 高校教师专业发展 必要性 挑战 角色转换
“课程思政”是当前高校教学改革的新方向。教育教学改革的核心在于高校教师,因此推动高校教师角色的转换有重要意义。结合我国新时代特点,阐明了“课程思政”理念下高校教师角色转换的必要性,分析了高校教师在角色转换过程中可能遇到的挑战,提出了高校教师角色重构的五个方向以及角色转换策略。由此,对高校教师的角色定位提出了新要求:从机械知...
关键词: 学习环境 学习场域 学习环境设计 研究进展 挑战 未来展望
随着新技术的不断涌现,学习环境正面临着深刻的变革,如何建构优质、高效、便捷的学习环境成为现阶段研究的难题。因此,对当代学习环境进行研究,从追溯起源到把握当下研究热点,对促进学习者的深度学习有深远的意义。通过对近年来学习环境的研究进展进行系统梳理,指出学习环境研究的变化趋势,包括研究视角从单一走向多元以及研究内容从工具取向走...
关键词: 师范生 教师资格考试制度 课程教学 师范类专业认证 从教信念
随着我国教师资格制度改革的推进,教师资格考试实行全国统考(简称“国考”或“教师资格考试”)。师范生对此有何认识以及这一制度对课程教学有何影响?通过对华东师范大学、上海师范大学等高校1133名师范生的调查发现:师范生对“国考”有比较客观的认识,但也存在压力和焦虑;在备考时间、方式和内容上,大一、大二学生与大三、大四学生存在明显差异...
关键词: 乡村教育 乡村教师队伍 新型城镇化 治理
乡村是城镇化的落脚点,乡村教育是教育发展的短板。补齐短板,乡村教师是关键。新型城镇化背景下,乡村教师队伍的生存与发展状况令人担忧。要促进乡村教师队伍的良性发展,应从队伍的内部和外部进行治理,构建起系统的乡村教师队伍治理体系。以乡村教师双重身份的回归与薪酬状况的改进为两条治理主线,兼顾师德建设和教师培训、教师补充及教师考核与...
关键词: 服务型领导 教师同事信任 情感承诺 知识分享行为 中介效应
以山东省248名小学教师为有效样本,探讨了服务型领导、教师同事信任、情感承诺和教师知识分享行为之间的关系。研究结果显示:服务型领导与教师知识分享行为显著相关;教师同事信任部分居间联系了服务型领导与知识分享行为之间的关系;教师同事信任部分居间联系了服务型领导与情感承诺之间的关系;情感承诺对服务型领导与知识分享行为关系的中介作用...
关键词: 改革开放四十年 家园合作共育 政策演变 价值取向
改革开放四十年来,我国家园合作共育政策的发展大致经历了探索阶段(1978-1988年)、规范阶段(1989-1999年)和深化阶段(2000年至今)。其取得的进展与演进逻辑表现为:以幼儿发展为本位的价值取向不断凸显,以环境资源利用为路径的政策内容逐步完善,以民主平等为原则的政策实施保障更加坚实。未来家园合作共育政策的发展需要在价值多元化、内容系统化...
关键词: 日本 中小学教师 学校工作方式改革 教师减负
随着社会环境的日益复杂化,学校面临许多新的变化和挑战,教师减负便是其中之一。中小学教师超时工作已成为日本一个不容忽视的严峻问题,为此,日本文部科学省积极提供政策指导,大力敦促各都道府县和政令指定都市的教育委员会制定相关行动方针,围绕清晰界定教师工作范围、有效管控教师工作时间、改善学校组织架构等内容,对学校工作方式进行改革。...
关键词: 澳大利亚 职前教师教育 质量保障措施 教师质量 职前教师教育课程
21世纪以来,澳大利亚政府就职前教师教育的培养采取了一系列质量保障措施。从政策保障、机构建立、入学人员选拔、合作伙伴关系下的专业实践、教师专业标准以及职前教师教育研究等方面入手,对澳大利亚政府所采取的职前教师教育质量保障措施进行分析,总结出澳大利亚职前教师教育质量保障措施呈现的四个取向,即新管理主义取向、全程专业标准化取向...
关键词: ict 科学学习环境 科学探究 协作学习
随着ICT(Information and Communication Technology,信息与通信技术)的飞速发展,ICT在学校科学教学中的应用越来越普遍和深入。ICT支撑下的科学学习环境在培养学习者的科学认知能力、科学探究能力以及协作能力等方面具有不可替代的优势。文章基于ICT支撑下的科学学习环境的概念和作用,在文献研究的基础上,梳理国外ICT支撑下的科学学习环境最新...
关键词: 全国教育大会 大学本科教育 学科评估 教师队伍建设 西湖大学
2018年中国高等教育领域发生了十件大事:发表“5·2讲话”,强调要抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务,努力建设中国特色世界一流大学;全国教育大会召开,对我国教育事业发展进行了系统总结和全面部署,开启了新时代推进教育现代化、建设教育强国的历史新征程;新时代全国高等学校本科教育工作会议召开,“新时代高教40条”出台,加快推进高水...
关键词: 专业化发展 教师教育 华东师范大学 知识发展 教育事业 教育发展 制度体系 出版社
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”教师作为教育发展与进步的第一资源,不仅承担着传授知识与真理、促进知识发展的重要职责,也肩负着培养人才、塑造魅力人格的光荣使命。教师教育的专业化发展与教育事业的繁荣发展息息相关,是教育事业永葆活力的现实需求。在2018年由华东师范大学出版社出版的《迈向专业化的教师教育》一书中,苟渊教授...
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