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江苏教育宣传杂志

杂志介绍

江苏教育宣传杂志是由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊社主办的一本省级期刊。

江苏教育宣传杂志创刊于1983,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

江苏教育宣传杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:江苏教育报刊社

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:暂无

  • 发行周期:双月刊

  • 开展“三项学习”提升职业形象

    关键词: 马克思主义新闻观  重要思想  三个代表  学习教育活动  新闻工作者  新闻职业道德  职业精神  新闻宣传工作  马克思主义理论  新闻战线  

    中共中央宣传部、广播电影电视总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会于去年十月联合发出《关于在新闻战线深入开展"三个代表"重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》,要求用一年多的时间,在新闻战线广泛深入地开展"三个代表"重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育活动。总书记在去年12月召...

  • “三贴近”要走好四步棋

    关键词: 三贴近  调查研究  记者  新闻界  宣传质量  人民群众  贴近群众  重要问题  媒体  新闻工作者  

    新闻界包括文艺界"三贴近"的问题,既是个带有历史性的问题,又是个现实问题;既是近几年党中央反复强调的重要问题,又是各级媒体的领导经常抓在手上的问题;既是提高宣传质量、报道水平的头等问题,又是广大记者出精品、上台阶的要害问题。问题在于,如此重要、重大的问题,我们又几乎年年讲、月月讲、天天

  • 政德需常修,肩责需尽力

    关键词: 学习教育  精神家园  道德  缺失  领导干部  滑坡  为政  危险  总书记  

    最近,在全国掀起了"三项学习教育"的热潮,我反复学习,思之再三,觉得"三项学习教育"的核心在于"修德"。正如总书记所告诫的,做人、做事要"常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心"。道德的滑坡是最危险的滑坡,人格的缺失是最危险的缺失。在各种诱惑面前,若能经得起折腾,耐得住寂寞,守得住原则,是很宝贵的!若想把自己置身于各种诱惑之外,只有常修...

  • “一费制”与教育报刊发行

    关键词: 一费制  发行工作  报刊发行  教育报刊  教育阶段  正确处理  学校  制约作用  教育系统  通讯员  

    从今年秋学期开始推行的义务教育阶段学校"一费制"做法,是全国教育系统全局性工作措施,对教育报刊发行工作同样有着制约作用。对我社来说,如何正确处理好"一费制"与教育报刊发行之间的关系,不仅只是关系到《小学生数学报》、《初中生世界》的发行工作,对

  • 倡导教育新理念——简评《百名教师走千家》

    关键词: 教育新理念  名教师  通讯  家访  中学教师  简评  常熟市  江苏省  专业报  好新闻  

    《成才导报》总第793期刊登的通讯《百名教师走千家—常熟市莫城中学教师家访记》被评为2003年度江苏省专业报好新闻一等奖,这是十分可喜的。它说明,家访这样的老话题,也能做出好文章。《百名教师走千家》这篇通讯最大的特点在于,提出了当前教育战线的一个新问题,倡导了一种教育新理念。

  • 老话题,新文章——《百名教师走千家》采访手记

    关键词: 名教师  采访过程  家访  新闻报道  文章  学校教育  新闻价值  好新闻  基层  校长  

    家访,虽然是个老话题,却也可以写出新文章。今年四月荣获江苏省专业报好新闻一等奖的《百名教师走千家》通讯的采写,就是一个典型的例子。细细回想起来,感到采访和撰写这篇文章的过程很有意思。现就采访过程谈谈我们的体会。一、到基层去捕捉"活鱼"

  • 百名教师走千家——常熟市莫城中学教师家访记

    关键词: 家访  中学教师  家长  老师  常熟市  名教师  学校教育  高一学生  家庭教育  班主任  

    如今,通讯技术的发展引发了人们交往沟通方式的改变,写信的人少了,打电话发E—mail 的人多了,曾紧密联系学校教育与家庭教育的家访,似乎也因通讯方式的变革渐渐淡出,老师们家访的少了,通常打个电话,或是家长主动跑到学校,或被教师"请"到学校。家访,这个人们曾非常熟悉的词,现在听

  • 结合教材更紧密 面向学生更贴近——写在《小学数学探索与实践能力检测》丛书再版之际

    关键词: 探索与实践  小学数学  能力检测  江苏教育  丛书  学习数学  报刊社  修订本  教育出版社  综合能力  

    由江苏教育报刊社编辑、江苏教育出版社出版的《小学数学探索与实践能力检测》丛书出版一年来,得到了学校师生和数学专家、教研员的广泛好评。与一般练习册迥异的是,丛书旨在丰富学生的数学课外活动,培养学生数学综合素质,最大限度地激发学生学习数学的兴趣和积极性,给学生创造一个自主探究、创新学习的空间,由于创意新颖、作者阵容强大、编排体...

  • 新闻相册

    关键词: 报刊社  总编辑  教育报刊  研讨会  通报  教育新闻宣传  江苏教育  核心期刊  办刊质量  发展  

    8月17日~18日,江苏教育报刊社全体中层以上干部共聚南京国际会议中心,共商报刊社发展大计。研讨会期间,社长晏仲超通报了九省市教育报刊社社长、总编辑研讨会信息;总编辑顾冠华通报了核心期刊评选的有关情况;副社长孙其华通报了中国教育报刊高级论坛的相关信息;副总编辑丁昌桂通报了全省首届教育新闻宣传干部培训班的有关情况。与会同志还就如...

  • 精品“精”在何处——评《小学数学探索与能力检测》丛书

    关键词: 能力检测  课程标准  探索与实践  小学数学  丛书  学习方式  素质教育  自主探索  精品  主要表现  

    作为江苏教育报刊社编辑出版的小学素质教育系列精品丛书,《小学数学探索与实践能力检测》修订本,进一步强化了动手实践、自主探索的特色,很好地贯彻了课程标准提倡的学习方式,使课程标准理念与精神得以具体化,在林林总总教辅类图书中,她显然有别于那种把练习题简单堆砌的速成之作,她不亏为教育报刊社精心策划打造的精品。主要表现在以下几个方...

  • 紧扣课程标准 尽展命题新路——评《小学数学探索与实践能力检测》丛书

    关键词: 探索与实践  小学数学  能力检测  学生学习  新要求  素质教育  丛书  多种能力  数学练习  综合开发  

    江苏教育报刊社集中我省教研力量重锤打造的《小学数学探索与实践能力检测》丛书,围绕素质教育的新要求,注重激发学生对数学的兴趣,培养学生学以致用的意识,提高学生探索新知识的能力,在习题编排中,强调知识的前后联系,各个学科的彼此渗透,多种能力的综合开发,答案的多元开放,给人耳目一新之感。其鲜明的特征体现在:一、新颖性小学生对事物的注...

  • 编辑工作是一座无字碑

    关键词: 编辑工作者  无字碑  江苏教育  编辑人员  教育报刊  编辑活动  社会文化  编辑业务  教育改革发展  策划  

    人们常将编辑工作喻为"泥瓦匠",意即编辑工作就是修修补补,粉饰粉饰,这实在是对编辑工作的误解。这里且不谈作为一名编辑在宏观策划和版面整合上应具备的功力,仅就最基本的"修修补补"而言,也大有高下之分。高明者"点铁成金";平庸者"点金成铁"。在人们熟知的《杨乃武与小白菜》的故事中,杨乃武蒙受不白之冤,要上京城告状,状子中有这样两句话"江南...

  • 不良出版物戕害青少年,不容忽视——关于青少年学生接受不良出版物现状的调研

    关键词: 青少年学生  出版物  网络游戏  图书报刊  中小学生  广告  中学生  网页  手机短信  不负责任  

    改革开放以来,图书报刊、音像、电子、网络等多种形式的出版物五光十色,极大地丰富了人们的文化生活。但人们在欣赏、浏览这些扑面而来的各种出版物的时候除了有应接不暇之感外,还从心

  • 由“诗画同源”看美术编辑的文化修养

    关键词: 诗画同源  美术编辑  文化修养  文化底蕴  文化信息  版面设计  宋徽宗  创意  新闻信息  图片  

    无论是独立的图片新闻信息,还是作为将文字信息述诸视觉的版面设计,不同的版面编辑者、图片创作者会为读者呈现不同的角度、内涵与意境。角度新颖,匠心独运,意境深刻,创意传神,才能传递高品质的新闻、美学、文化信息。宋徽宗赵佶,在艺术上是一个很有成就的书画名家。他创立了个画院,广泛招收画家。画家进入画院,必须经过考试,主考评画

  • 《小学生数学报》:师生喜欢的报纸

    关键词: 小学生  数学探索  引导学生  应用能力  数学价值观  数学教学  小数  报纸  学习数学  江苏省  

    我校建校七年,订《小学生数学报》就六年,六年来,"小数报"与我校结下了不解之缘,也带给我们很多收获。2003年我校学生参加江苏省探索与应用能力竞赛获得团体奖。"小数报"成了大家离不开的一份报纸。对于学生来说,我们觉得《小学生数学报》尤其发挥了以下三点作用:一、培养了学生正确的数学价值观毋庸讳言,当前的数学教学还是存在着明显的应试倾...

  • 合理利用语文报刊 有效促进语文教学

    关键词: 语文教学  语文实践  合理利用  报刊  阅读教学  学生学习  阅读兴趣  改革与实践  学习资源  语文课程标准  

    一、引言进入21世纪以来,为满足时展和全面推进素质教育的需要,我国正积极推行基础教育课程改革与实践。2001年教育部颁布的《语文课程标准(实验稿)》中明确指出:语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握语文运用的规律。近年来,我国自行出版的语文报刊如雨

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