购物车(0)教师教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心主办的一本CSSCI南大期刊。
教师教育研究杂志创刊于1989，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教师教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心主办的一本CSSCI南大期刊。
教师教育研究杂志创刊于1989，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心
国际刊号：1672-5905
国内刊号：11-5147/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥196.00
关键词: 教师 教师教育 教师专业化
教师专业化是时代的要求.但对教师专业化要有一个正确的理解.教师专业化的本质是提高教师的业务能力.教师教育的转型要服从教师专业水平的提高,而不是削弱.前一段教师教育的改革使一部分教师教育资源流失,值得反思和纠正.要重视教师教育的建设.
关键词: 战略转型 教师教育 办学特色
"十五"期间,以北京师范大学为代表的高师院校积极推进战略转型,取得了显著成效.但由于实现战略转型所需要的政策和支持条件的缺失,从整体上看,当前我国高师院校的改革发展,依然缺乏明确的方向感."十一五"期间,师范大学的两大战略任务是实现战略转型和强化教师教育特色.北京师范大学将实施教师教育发展战略,整合教育研究和教师教育资源,成立教育...
关键词: 实践 师范教育 教师教育 政治实践
中国教师教育在一百余年的发展历程中,既经历了制度性的变迁,政策性的调整,也经历了整个实践方式的变革.从历史发展的视角,研究中国教师教育的实践轨迹,既看到了社会政治实践对教师教育实践的建构,也看到了从国外植入的体制对原有体制的影响,还看到了改革在造就发展的同时,也形成了对发展的羁绊.
关键词: 教师 资格 认证 终身制
现行教师资格没有有效期限的规定,一经获得即终身有效.教师资格终身制弊大于利,不符合教师资格发展的国际趋势和我国教师队伍建设的需要,也与我国层次相当的其他职业资格要求不对称,实施教师资格再认证很有必要.应从教师专业发展和教师队伍管理的需求确定教师资格定期认证的时段划分,认证标准应立足于教师从业资格的基准,认证程序应简便易行,尽...
关键词: 新课改 教师 内驱力
新一轮课程改革仅仅依靠行政指令和专家学者的鼓动来推进是不够的,百万中小学教师是新课改的实践者和主力军,只有激发他们参与的内驱力,充分调动他们的主动性和热情,改革才有望成功.当前教师由于认识上的偏离、习惯的惰性、能力与信心的不足、职业倦怠、外在诱因不明、相关条件欠缺等原因,参与新课改的内驱力普遍不足.要通过激活教师使命感、提...
关键词: 课程决策权 三级课程管理体制 综合实践活动课程
本文从课程实施层面探讨了三级课程管理体制下教师课程决策权问题.在着重分析了制约教师课程决策权享有和行使的诸多因素后,对国家、地方和学校以及教师个体如何采取措施保障教师有效实施课程决策权提出了建议.
关键词: 高师本科小学 教师教育 课程体系
高师本科小学教师教育课程体系的改革与构建,是在我国新一轮基础教育课程改革和世界教师教育课程改革的大背景下,致力于超越原有的课程思维方式,走向反思与重建.本文阐述了本科小学教师教育课程观的变革和新课程体系的建构模式.
关键词: 高等师范院校 艾滋病 健康教育 课程设置
艾滋病是威胁人类健康与社会安全的重大传染病之一.迄今为止,世界上无治愈艾滋病的特效药,也无预防艾滋病的疫苗.世界各国防治艾滋病的经验表明:健康教育是目前预防和控制艾滋病唯一有效的措施.本文从大学生的特点与现实之需及对大学生预防艾滋病健康教育能力提升入手,对在高等师范院校开展预防艾滋病健康教育的意义进行了探讨.与此同时,分析了...
关键词: 教育学 教学改革 农村教师专业发展 农村教师教育
基于地方高校的教师教育目标与教育学课程的特性,针对教育学理论脱离农村基础教育教师实际的突出问题,以促进农村教师专业发展为实践取向,进行教育学教材内容和教学方法改革,从中探索教育学理论与农村教师专业发展实际紧密结合的新路子,构建教育学教学结合农村教师专业发展实际开展职前培养与在职培训一体化的新模式.同时,提出教育学改革的这一...
关键词: 教师 教师关怀素养
教师关怀素养是指教师所具有的能敏锐体察学生的情感变化,知觉他们的需要,善于与学生对话与沟通,同时具备关怀知识和关怀信念,并能以适当的方式积极主动的关怀学生成长的个体素质和修养,教师关怀中还包含着责任、希望、理解与尊重.教师关怀具有生产性、关系性、具体性和情境性、情理交融性等特点.教师关怀的实现包括淡化职业意识,提高关怀素养;...
关键词: 人文关怀 教师 教师发展
教师的发展是教育改革的动力和提高教育水平的关键,同时还是教师自身幸福感的源泉.当前教师的发展状况不容乐观,人文关怀则有助于改善这种状况.对教师的人文关怀包括对教师人性化生命、整体性生命及发展中生命的关怀.教师人文关怀的特征表现为:尊爱生命,彰显主体性,回归生活,追求崇高.人文关怀对教师发展的影响作用体现在两个方面,即促进教师职...
关键词: 科学知识 社会建构 社会性 价值性 境域性
在众多教师的观念中,科学知识是具有"客观性"、"价值中立性"、"普遍正确性"等特性的,由此造成教师创新意识淡薄,教师教育研究相对滞后,教师缺乏对知识及课程的反思、批判、追问与探究,致使教师不能清醒、深刻地认识到"科学霸权"、"知识霸权"的存在.从社会建构论的视野来看,科学知识是社会建构的,是具有"社会性"、"价值性"、"境域性"等特性的.清...
关键词: 高师学生潜能 开发和挖掘 素质培养 素质教育
随着信息社会的快速来临和社会对知识的日趋重视,人的素质已经成为社会进步和发展的决定性因素,社会对教师能力的要求越来越高,对高师学生素质的要求也越来越高.所以,加强高师学生的潜能挖掘和素质培养,已经引起各高师院校的普遍关注.本文从高师学生素质现状出发,分析了形成这种状况的原因,并对如何开发和挖掘高师学生的潜能,培养他们的素质提出...
关键词: 孔子 苏格拉底 对话教学法 比较文化
作为东西方教育文明源头上最早的两位大教育家,孔子和苏格拉底的教育思想既有相似性也存在差异性;其相似性反映了人类教育教学活动的共同规律,其差异性则反映了各自遭遇的社会生存环境以及民族特有的生活方式、文化传统、价值观念、思维方式,开创了两种不同的教育传统和教育研究范式.在当代多元化与一体化并存的社会背景下,东西方教育与文化正由...
关键词: 石景山区 中小学校 管理者 培训
本文通过对北京市石景山区的中小学管理者的培训需求调研发现,该区管理者虽然接受过不少培训,但对以往的培训从内容到组织形式,到具体的方式等不甚满意.从各个环节提高培训的针对性是提高培训效果的关键.
关键词: 中学 女教师 身份认同
通过对某所国家重点中学女教师身份认同调查研究,我们发现女教师身份认同感高,有强烈的进取心和责任心.传统女性身份开始消解,以往对女性认识的两大传统思维模式:双重角色、较低的成就动机面临着挑战.女性不再在家务、孩子与事业的冲突与矛盾中顾此失彼,劳顿不堪.她们想的、做的更多的是如何在事业上取得成功,表现出比男教师更强的学习、进修意...
关键词: 教师 教学知识 能力 普瑞克西斯考试体系
20世纪80年代以来,美国各州政府为了提高新任教师的专业化水平,对新任教师教学知识和能力的考察逐渐从多样化走向标准化,普瑞克西斯考试体系(Praxis Series)就是影响最大的标准化考试之一,现在美国有47个州利用该系列测试对教师资格进行认证.美国凭借严格的教师筛选制度提高新任教师的整体素质,以期改善学校的教育质量.本文在对美国普瑞克西斯考...
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