关键词：二次转型 教师教育 资源整合 

摘要：本文在我国教师教育迫切需要二次转型背景下,着重讨论了大学教师教育资源分散和短缺并存的问题,分析了我国教师教育在院校内部的传统治理、行政治理、学科专业治理、教育专业治理、学段分割治理等五种治理模式,提出要建立教师教育整合治理模式,实施大学教师教育资源整合,从而真正完成我国教师教育的转型.

教师教育研究杂志要求:

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