关键词：教师教育 计量分析 

摘要：本文基于文献计量学理论，运用WOS、CNKI平台及CiteSpaee、Excel等软件，对2001年至2015年间境内外教师教育类重要期刊中的6642篇文献题录信息进行了分析，分别得出了境内外该领域高影响力期刊、文献年度分布，以及前10位高产学者、高产学术机构、高被引文献和前20位高频关键词等结果，并通过对比分析，针对境内教师教育的发展，提出了学术期刊需提升国际影响力、学者应增强国际交流意识、学术机构应加强国际交流合作、学术研究须注重积淀、教师教育研究应重视挖掘传统文化等见解。

教师教育研究杂志要求:

{1}摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

{2}来稿应论点明确，数据可靠，逻辑严密，文字精炼，可读性强。

{3}题名应简明、具体、确切、概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

{4}每篇参考文献，要求注明在文章中的使用位置；参考文献，必须方便读者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。

{5}作者简介包括：作者姓名，出生年月，性别，民族，籍贯，学位（学历），工作单位（全称），职称，研究方向。另请随文附上联系电话、电子邮箱、详细通讯地址、邮编等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社