关键词：mooc 高职教育 学情 教学质量 教学资源 

摘要：信息技术的发展使大规模开放式在线课堂（MOOC）逐渐兴起,改变了传统的教学观念和模式.从＂教＂和＂学＂两方面分析了高职院校学情现状,以江苏建筑职业技术学院为例探索高职院校MOOC建设.基于MOOC的数学教学通过课前导学,课中翻转课堂,课后分析评价实现了以学生为中心的教学理念,提高了学生自主学习能力、团队合作能力以及分析和解决问题的能力.从教学管理、教师能力发展和促进学生自主学习等方面阐述了MOOC应用的优势.

江苏建筑职业技术学院学报杂志要求:

{1}未公开发表的资料一般不宜引用。

{2}根据著作权法的有关规定，编辑部对来稿有权做文字性和技术性的修改、删减。如有特殊情况请在稿件附言中注明。

{3}首页中还应包括基金项目、作者简介和谢辞等。

{4}作者简介（含本篇其他作者）。包括：姓名、性别、民族（汉族可省略）、职称、学位、研究方向。

{5}摘要需概述文章研究的目的、主题、论点等，一般为150～300字。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社