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江苏科技大学学报·自然科学版杂志

杂志介绍

江苏科技大学学报·自然科学版杂志是由江苏教育厅主管,江苏科技大学主办的一本北大期刊。

江苏科技大学学报·自然科学版杂志创刊于1986,发行周期为双月刊,杂志类别为科技类。

  • 可持续的社会主义和全面建设小康社会

    关键词: 可持续的社会主义  不可持续的社会主义  全面建设小康社会  

    苏联东欧剧变提出了社会主义可否持续发展的问题,本文分析了要研究可持续的社会主义和不可持续的社会主义的原因,探讨了什么是可持续的社会主义和什么是不可持续的社会主义,强调要用邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导加强社会主义科学的研究.文章最后指出,在全面建设小康社会的过程中,要为可持续社会主义打下牢靠的基础.

  • 从世界的视野看我国新型工业化道路

    关键词: 传统工业化  新型工业化  比较优势  后发优势  工业革命  

    从我国工业化背景出发,在区别以发达国家为主体的第一轮世界工业化进程和以发展中国家为主体的第二轮世界工业化进程的基础上,阐明了我国工业化的历史性任务是把一个国家从农业经济社会转变为工业经济社会,即大力提高工业和服务业在社会生产结构中所占比重以及工业和服务业中的劳动力比重;同时要强化工业自身结构,即建立强大的工业科技开发力量...

  • 新马克思经济学论纲

    关键词: 马克思经济学  自主劳动  商品价值  需要价值规律  社会主义  

    概要地阐述了作者多年来致力于马克思经济学创新所取得的思想成果.作者建立了以"自主劳动"、"社本"、"需要价值"这样三个全新范畴为基础的新的理论体系.这一体系以其提出的社会主义商品价值构成公式为总纲,以自主劳动为基本范畴、社本为基础范畴、需要价值为中心范畴.论证了需要价值规律是社会主义市场经济的基本规律,构筑了作为社会主义经济运...

  • 环境税对可持续发展的支持

    关键词: 可持续发展  环境  资源  税收  

    从可持续发展理论出发,认为环境税是在实施可持续发展战略中的一种重要的环境经济手段.通过分析OECD(Organization for Economic Cooporation and Development)国家、发展中国家以及我国的环境税应用情况,指出我国现行的环境税体系还存在一些不足,并提出了建设性意见.

  • 会计的不确定性与模糊性的对比研究

    关键词: 会计  不确定性  模糊性  对比研究  

    会计的不确定性与模糊性是两个不同的概念,本文对会计不确定性与模糊性的内涵、产生原因及相应对策进行了对比研究,这将有利于促进会计理论的发展,指导会计实践工作.

  • 浅析个人所得税的经济增长效应

    关键词: 个人所得税  经济增长  税收效应  

    不论是从我国个人所得税强劲的增长势头,还是从国际税收发展的趋势看,个人所得税将是未来最具潜力的税种,在我国经济生活中也将发挥越来越重要的作用.本文在数据分析和引用西方税收学原理的基础上,结合我国个人所得税制的现状,从实证分析的角度揭示了个人所得税与经济增长的关系及个人所得税对消费、储蓄、投资、劳动力供给的影响.并且建议通过...

  • 税制弹性与税收增长的相关分析

    关键词: 税制弹性  税收增长  税制结构  

    流转税高配置结构加重了税收超额负担,降低了资源配置效益,不利于正确处理不同利益主体的分配关系,容易引起经济的扭曲.应通过重视和完善所得税增收以及把生产型增值税改变为消费型增值税等途径从根本上改变目前税收体制上存在的问题.

  • 论企业文化与内部控制

    关键词: 企业文化  企业内部控制  关系  构建模型  

    以企业文化与企业内部控制的共同点:"人"为核心,作为出发点,论述企业家对企业文化的影响,企业文化对企业员工的思想道德、能力素质等的影响,而企业员工的思想道德、能力素质等又关系到企业内部控制的控制环境的好坏,并最终影响到实施和执行企业内部控制的成效.

  • 供应链管理与信息技术

    关键词: 供应链管理  信息技术  电子商务  企业管理  

    面对需求不确定性的不断增强和日益激烈的市场竞争环境,企业不断探索有效的新型管理模式.在这样的背景下,供应链管理应运而生.在剖析供应链管理机理和效应的基础上,指出信息技术是实现供应链管理的关键.然后详细分析了信息技术的影响机理,并提出基于信息技术与客户驱动的供应链重构模型.

  • 试论镇江书法碑刻对书法艺术的贡献及其历史地位

    关键词: 镇江书法碑刻  书法艺术  贡献  地位  

    本文阐述了镇江古代书法碑刻独特的艺术特色以及各碑所处时期的艺术价值,论述了镇江地区杰出的书法碑刻对中国书法艺术发展所作出的贡献;通过历代书学家、书法家对镇江碑刻的评价、赞誉,分析了镇江焦山碑林汇集的古代碑刻在书法艺术发展中的影响,评说了镇江碑刻在书法艺术史中的重要历史地位.

  • 鲍照几首诗歌写作时间的再认识

    关键词: 鲍照  诗歌  创作时间  

    由于现存材料的缺乏,南朝杰出诗人鲍照的生平经历及大多数诗文的创作时间历来存在着较多的疑点,也给后人研究他的创作带来了诸多的困难.本文结合刘宋时期的政治军事形势,以及诗人自身的行踪和思想状况,对他历来颇引起学术界争议的几首诗歌进行了分析考察,并提出了新的见解.

  • 文化差异对跨文化交际的影响

    关键词: 文化差异  跨文化交际  对策  

    本文从跨文化交际的角度对中西文化在称呼模式、礼貌原则、社交礼仪、禁忌方面的差异作了分析,说明了文化对语言的影响,并提出了排除文化差异的一些对策.

  • 汉、英动物谚语比较

    关键词: 汉语  英语  动物谚语  相似性  差异性  

    本文从不同角度对比分析了汉、英动物谚语.对比结果表明:汉、英两个民族的文化传统、生产活动及所处的自然环境等方面不尽相同,这造成了汉、英动物谚语在所涉及的动物种类、动物词语的使用频率以及它们的象征意义等方面的差异.

  • 语码转换研究综述

    关键词: 语码转换  结构特点  功能  研究方向  

    语码转换是近年来语言学界研究的热门话题.本文回顾了语码转换的研究历史,分析了语码转换的结构特点和功能,并对语码转换的研究方向进行了综述.

  • 大学英语听力教学现状分析和对策

    关键词: 听力教学  听力理解障碍  学习策略  训练  

    英语听力水平较难得到提高一直是困扰大学生的主要问题之一.本文首先从知识性障碍和非知识性障碍两大方面分析了学生听力理解困难的原因,然后提出了改进听力教学、帮助学生克服听力障碍从而提高听力理解水平的有效途径.

  • 学校对未成年学生在校期间发生人身伤害的法律责任

    关键词: 学校  未成年学生  人身伤害  法律责任  

    学校与未成年学生之间的法律关系是教育、管理、保护与被教育、被管理、被保护的关系,而不是监护与被监护的关系; 学校与未成年学生之间的法律关系的性质决定了学校对未成年学生人身伤害事故承担责任的范围;确定学校对学生人身伤害事故承担责任,既要根据过错责任原则,也应适用无过错责任原则和公平责任原则.

  • 大学生违法犯罪现象剖析

    关键词: 大学生  违法犯罪  预防对策  

    大学生违法犯罪是一种特殊的社会现象,近年来已表现出犯罪人群低龄化、性质严重化、形式团伙化和手段现代化的严重趋势.本文结合典型案例和狱中访谈,探讨大学生违法犯罪的主要特点、心理规律以及形成原因,并对如何预防犯罪和切实维护高校稳定提出具体建议.

  • 论团体辅导的特点与设计

    关键词: 团体辅导  特点  设计  

    本文论述了团体辅导课程的作用和特点.探讨了团体辅导课程的内容、过程、环境的设计.

  • 关于加强大学生党员继续教育的思考

    关键词: 党建  大学生党员  继续教育  

    加强大学生党员的继续教育是提高大学生党员质量的重要环节.文章从加强大学生党员继续教育的重要性和必要性、主要内容以及基本途径等3个方面进行阐述,以期引起重视.

  • 基于建构主义理论的市场营销学教学尝试

    关键词: 建构主义  教学设计  教学过程  教学方法  

    构建新型课堂教学模式是高校课堂教学改革的热点问题.本文基于建构主义理论,对市场营销学的课堂教学设计、教学过程和教学方法提出看法及思考.

  • 老专业新办的问题与对策——焊接技术与工程专业建设

    关键词: 专业建设  培养模式  焊接技术与工程专业  

    论述了焊接工艺与设备老专业在新形势下人才培养方面存在的问题;根据市场需求和学校、专业的特点,确立了焊接技术与工程专业人才培养特色及工程应用型人才的培养目标和内容.最后提出了焊接技术与工程专业课程体系的构建原则和培养工程实践能力的具体对策.

  • 大学英语精读多媒体教学的实践与探索

    关键词: 传统教学模式  多媒体计算机辅助语言教学  教学效果  

    结合多媒体课堂教学实践,将多媒体教学模式与传统的教学模式相比较,探讨了在大学英语精读课堂教学中运用多媒体教学模式的可行性、优势及存在的问题.指出了外语教师只有更新观念和借助现代教育技术手段,才能从根本上改革传统的教学模式和方法,从而提高教学质量.

  • 使用多媒体课件进行大学物理教学的几点思考

    关键词: 多媒体课件  大学物理教学  教学手段  

    本文阐述了多媒体课件的优点,对使用多媒体课件进行大学物理教学提出了几点思考,指出了多媒体课件在目前还不能完全取代传统的教学手段.

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