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江苏外语教学研究杂志

杂志介绍

江苏外语教学研究杂志是由南京师范大学外国语学院;南京大学电子音像出版社主管,南京师范大学外国语学院;南京大学电子音像出版社主办的一本省级期刊。

江苏外语教学研究杂志创刊于1993,发行周期为季刊,杂志类别为文学类。

江苏外语教学研究杂志

省级期刊

  • 主管单位:南京师范大学外国语学院;南京大学电子音像出版社

  • 主办单位:南京师范大学外国语学院;南京大学电子音像出版社

  • 国际刊号:暂无

  • 国内刊号:暂无

  • 发行周期:季刊

  • 全年订价:¥100.00

  • 中国外语教学改革的另一种声音——“十六字”外语教改模式之我见

    关键词: 外语教学  教学改革  教学质量  教学方法  教学目标  自治学习  高校  

    “十六字”(即“适当推迟,集中学习,强化训练,专业提高”)的外语教学改革模式,虽然是中国外语教学改革的另一种声音,与目前倡导的“大、中、小学一条龙”的主流模式有所抵触,但其原创性、前沿性和可行性理应受到人们的重视,它无疑为国际上的外语/语言教学研究开辟了一条新路。

  • 二语学习策略的多元分析及其对外语学习的影响

    关键词: 二语学习  学习策略  多元分析  跨文化交际  二语习得学  认知心理学  

    在过去的20多年中,国内外学者对学习策略开展了广泛的研究,并取得了大量的研究成果。本文在概述了二语学习策略研究的基础上,从心理学、二语习得学、跨文化交际学等三方面对学习策略进行多元分析和探讨。文章重点论述了学习策略的选择和使用对外语学习的影响。

  • 影响大学英语教学质量之相关因素的实证分析——优化大学英语系列教学模式构架①

    关键词: 大学英语教学  教学质量  影响因素  实证分析  教学改革  教学模式  

    大学英语教学改革至今,可以说没有从根本上改变一种传统的统一教学模式,即不问学生个体差异的单一模式,结果大学英语教学出现了不能令人满意的局面。笔者通过对南京财经大学英语学习者态度、动机及性格差异对英语学习之影响进行实证分析后认为:如何优化大学英语系列教学模式构架使大学英语教学适应学生个体差异,是大学英语教学改革的关键所...

  • 也谈双语教学

    关键词: 双语教学  可行性  二语习得  高等学校  本科  教学质量  教学媒介语  教学大纲  

    随着双语教学在中国各大中城市的陆续开展,问题和误区也接踵而来。尤其是对于是否该从小学一年级起便实施双语教学这一问题,争论颇多。针对这一情况,本文将从什么是双语教学,赞成从小学开始进行双语教学的原因有哪些。又为什么有反对等方面着手探讨其可行性,并相应地提出了一些解决的办法和建议。

  • 上海外语教育出版社出版《语言与文化》第2版

    关键词: 上海外语教育出版社  第2版  顾嘉祖  新书介绍  跨文化交际  

  • 关于非英语专业学生英语交际能力的调查报告

    关键词: 非英语专业  交际能力  调查报告  高校  大学英语教学  

    在了解非英语专业学生的英语交际能力基础上,本文旨在调查高校学生的英语交际能力现状,教师和学生对英语交际能力的认识以及采取的措施和效果。并就相关的问题提出建议或解决的方法。

  • 认知风格与英语学习成绩的效率研究

    关键词: 认知风格  定性研究  英语  学习成绩  场独立  中学  大学  学习效率  

    本文运用定量与定性研究的方法,对三所中学和三所大学共五百名学生的认知风格及英语学习成绩进行研究。本项研究结果表明,认知风格影响英语学习效果。

  • 对背诵在大学英语教学中地位的理论思考

    关键词: 大学英语教学  素质教育  创新意识  背诵  心理语言学  二语习得  学习方法  高校  

    本文从最新的心理语言学和第二语言习得理论的角度出发,探讨了背诵在语言学习和大学英语教学中地位的实践依据、理论依据,以及背诵的理论价值。同时本文指出,背诵不等于死记硬背,背诵与素质教育所提倡的思辨能力和创新意识的培养也是并行不悖的。文章最后讨论了背诵对大学英语教学实践的四点启示。

  • 图式理论对阅读教学的影响

    关键词: 图式理论  阅读教学  认知心理学  教学方法  高校  英语教学  

    图式是表征人类一般知识的一种心理结构。图式是“构成认识能力的建筑砌块”。图式教学的重要性和宽泛程度,对阅读教学的影响极大。通过探讨图式理论对阅读教学的影响,提高阅读理解水平。

  • 词汇的句内句际关系与阅读理解

    关键词: 词汇  阅读理解能力  句内句际关系  教学目标  大学英语  精读课  教学内容  

    提高阅读理解能力一直以来都是大学英语精读课的重要教学目标。词汇则是首当其冲的教学内容。本文就如何解决词汇教学与阅读理解教学脱节,摆脱词义解释的局限性等问题提出对策:解读词汇的句内与句际关系,改变逐字对译的阅读习惯,以词汇理解促进阅读理解。

  • 硕士研究生英语学习中的投资观念调查

    关键词: 硕士研究生  英语学习  投资观念  调查分析  学习收益  

    语言经经学认为语言本身是一种人力资本,学习第二种语言(或外语)是对人力资本生产的一种经济投资。本文以此为基础,通过调查研究生英语学习中的投资观念,提出应强化英语学习中的投资观念,实现从“重学”到“重用”的转变和再造英语学习策略的主张。

  • 《新编美国文学史》

    关键词: 刘海平  上海外语教育出版社  高校  美国文学教学  大学英语教学  新书介绍  外语专业  

  • 浅谈中美主导文化模式及其影响的差异性

    关键词: 主导文化模式  差异性  中国  美国  集体主义  个体主义  语言学  

    本文从“文化决定语言,语言反映文化”这一立场出发,通过中美文化反差造成的两国语言风格差异的对比分析,试论述中美主导文化模式及其影响的差异性。

  • 避讳抑或“尚齿”——从高龄现象看中西方文化差异

    关键词: 高龄现象  文化差异  中西方比较  避讳  语言  

    文化决定语言,语言是文化的承载者。亚文化,作为存在于某一主流文化中的非主流文化,也时刻影响着语言的表达。本文仅探讨中西方对于高龄现象的不同观念在语言中的反映。

  • 汉语姓名的避讳与英语姓名的张扬

    关键词: 汉语  姓名  避讳  英语  价值观念  

    姓名是人们用来区别于其他社会成员的符号。不同文化背景的人们对姓名的价值观念有不同的认识。尽管都存在人名禁忌现象,但相对来说,汉语姓名有更多避讳,英语姓名则显得随便而张扬。

  • 欢迎订阅《山东外语教学》

  • 小议性别歧视在英语词汇中的体现

    关键词: 性别歧视  英语  词汇  语法  称呼语  

    现代西方文明尽管已发展到一定程度,但社会对女性的歧视依然存在,女权主义团体的日益增多。本文试图从英语的词汇入手,分析英语词汇对女性的歧视和贬低。第一部分阐述英语词汇通常给人某种暗示,认为女人通常都是男人的一部分;第二部分则揭示英语词汇本身对女性的一种天生的敌意,它不断地歧视贬低女性。笔者认为只要社会中的性别歧视未被消...

  • 母语迁移与英语定语从句的汉译

    关键词: 母语迁移  英语教学  定语从句  翻译教学  非英语专业  硕士研究生  

    本文通过对母语迁移的概述、英汉定语位置的比较以及165名非英语专业硕士研究生汉译两个英语定语从句的具体实例的分析探讨了英语定语从句汉译时母语的“正向迁移”(促进)和“负向迁移”(干扰)问题。并介绍了英语定语从句汉译的一些常用技巧。本文最后指出,在翻译教学中要注重培养学生对英汉两种语言同的差异的意识,正确理解原文的意思,避免...

  • 长句的逻辑翻译法

    关键词: 长句  逻辑翻译法  顺译法  倒译法  英语  

    本文探讨了逻辑分析与综合在长句翻译方面的重要性,然后着重讨论了顺译、倒译、分译、合译这四种逻辑翻译方法。

  • 双关语的变通译法

    关键词: 双关语  翻译方法  变通法  英语  

    运用翻译辩证法阐述了可译论的观点。指出运用变通的译法可实现双关语的可译。旨在说明不可译是相对的,使用变通的方法可以实现可译。

  • 试析社会效率化与语言简化现象

    关键词: 社会效率化  语言简化  生产力  社会语言学  词汇  词义  语法  

    语言作为人类最重要的社会交际工具,总是随着人类社会的变化而变化。社会存在发展的基础和原动力是社会的生产力,而生产力加速发展的规律规定了社会中一切活动都具有效率化的特性,即以尽可能少的投入获得尽可能多的产出的特性。人的语言活动包括在社会活动之列,同样具有效率化的要求。语言正是通过简化手段逐步实现效率化的。简化最主要体现...

  • 英语缩略词新说

    关键词: 英语  缩略词  构词法  截短词  语法  

    在对英语构词法的研究中,截短词受到的重视程度远不及派生词和复合词。然而,近几年,截短词的发展越来越快,使用的领域越来越广。其内部结构也发生了明显变化。本文通过对近年来出现的截短词构词新手段的讨论,对截短词的新发展做一综述。以此引起对截短词的研究和习得的关注。

  • 《大学英语实用口语教程》修订版

    关键词: 修订版  井升华  北京大学出版社  教学用书  大学英语  口语考试  新书介绍  

  • 用语料库方法对情态动词进行的对比研究

    关键词: 语料库  情态动词  对比研究  中介语  用法  英语教学  高校  

    本文通过对中国英语学习者语料库(CLEC)和英国国家语料库(BNC)以及国际英语学习者语料库(ICLE)中相关子语料库中情态动词分布频率的分析,结果表明中国英语学习者在掌握情态动词的用法时存在认识不足,使用过多的现象,并指出今后教学中应该注意的问题。

  • 江苏省高等学校外国语教学研究会2004年工作计划

    关键词: 江苏  高等学校  外国语教学研究会  2004年  工作计划  

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