关键词：英语教学大纲 语篇构式语法 语篇分析 

摘要：课程教学大纲是课程教学的整体设想，在教学体系中处于统领、规划的重要地位，其文体特征具有严肃、学术的一面，同时也有针对学生或教师不同对象的通俗易懂的一面，语篇结构上有明显的特点，而这些特点对传递原文本的语义及功能集合的翻译者来说是一个很大的挑战。本文从构式语法的角度，以部分美国教学大纲的英译汉文本为例证，从词汇、句法、语法、语篇层面揭示教学大纲的语篇构式特征，以期有助于对教学大纲文体的翻译工作借鉴和参考，加强教学大纲在教育交流领域的有利媒介作用。

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