关键词：课堂教学 主体性 传统教育 新课程 教育过程 

摘要：<正>一、“优化”的含义“优化”的本意是选择或加以改变。是在教学过程中, 使各个要素的形成、选择、调控处于最佳状态,获得最高的质量。优化课堂教学就是要把学习的主动权还给学生,确保学生在受教育过程中的主体地位,发展每个学生的主体性,以学生的发展为本,激活课堂教学活动,这也是素质教育的核心内涵。面对以往重教法、轻学法;重书本、轻实践;重讲解、轻参与;重结论、轻过程;重知识积累、轻能力发展的传统教育的樊篱,优化课堂教学的切入点在哪里呢?

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