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教书育人杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本省级期刊。
教书育人杂志创刊于1987，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 人文素养 职业学校学生 引导学生 审美情趣 培养学生 是非观 作文教学 对策 人文社会科学 理想追求
人文素养是指一个人的精神世界及其兴趣、爱好、品格等,它是人文社会科学知识内化为个人素养的结果,通常表现为文化素养、审美情趣、思想情感、理想追求及思维方式、行为习惯等丰满与浅薄、雅致与粗俗、开放与偏狭的区别。
关键词: 教师综合素质 艺术表演 艺术家 舞台 讲台 表演者 培养学生能力 表演欲望 责任心 再现艺术
对于一名教师来说,讲台就是展现才能的最好的舞台,对于一位演员来说,舞台才是真正表现艺术家才能和艺术的地方。教师教书育人,把浩瀚的知识教授给他的学生,演员把他对一首乐曲的理解和精湛的技巧展示
关键词: 鲁迅 藤野 作品思想内容 文学成就 文学艺术 文章内容 写作者 题目 不可能 全文
所谓文学名家,著名作家也。鲁迅,无论过去、现在,还是将来,皆是当之无愧的名家,其作品思想内容的深邃,文学艺术的完美,无人能与之媲美。说鲁迅的文学成就"前无古人",人们可以理解。鲁迅成了那个时代最优
关键词: 诚信教育 技校生 明礼诚信 公民道德建设实施纲要 团结友善 培养学生 诚实守信 公民基本道德规范 诚信意识 教师
随着中等职业教育改革的不断深入,诚信教育也在逐步推进。2001年10月25日,中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》提出了"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献"的公民基本道德规范,2002
关键词: 网页制作 交换机控制 信息技术课程 信息技术教师 网络环境下 深入开展 密切相关 学生上网 学生机 网络教学
随着信息技术课程的深入开展,我们发现新教材中的大部分内容都是基于网络环境下或者与网络密切相关的。尽管以前的旧教材中也有类似收发电子邮件、网页制作等内容,但我们都清楚,那些知识只是"纸上
关键词: 愉快教育 调动学生 尊重学生 学习动机 学习物理 学习兴趣 独立人格 学习积极性 实验项目 物理教师
"愉快教育"是国家教委积极支持和大力推广的一项教改实验项目",愉快教育"强调学生是学习的主人;"愉快教育"重视对学生学习兴趣的培养和激发;"愉快教育"坚信每个学生都蕴藏着极大的创造力;"愉快教育"要求教师关爱每一个学生,尊重学生的独立人格。这
关键词: 课堂管理 中职学校 教学对策 课堂教学效果 职校学生 教师 现状与问题 教学组织 课堂纪律 课堂教学常规
课堂教学需要教师对课堂进行有效的管理,课堂管理与教学组织对课堂教学效果具有积极意义。本文探讨针对目前中职学校课堂管理的现状与问题,分析原因,提出课堂管理与教学的对策,以提高课堂教学效果。
关键词: 政治课教学 中专学校 学生 教师语言 政治课教师 传统教学模式 创造性思维 现状与对策 信息素质 辅助手段
一、中专学校政治课教学的现状1.传统教学模式依然存在教师不使用或很少使用辅助手段教学,满堂灌、导课方法单一,教师只重视"怎么教",而忽视学生"怎么学"。学生没有问的权利,只有答的权利;学生没有读的时间,只有听的时间;学生没有表达、交流的机会,只有
关键词: 新课改 新要求 教师表演 课堂教学 学生学习 教学行为 基础教育课程改革 教学观念 教学效果 深入学习
新一轮基础教育课程改革正在全国各地蓬勃发展,新课改让课堂充满激情和活力,课堂教学不再是简单的"教师表演,学生观看",而是"师生同演一台戏"。这一改革对教师提出了很多新的要求:教师教学观念,教学行为与方法发生转变,同时紧跟时代步伐,教师自身素养
关键词: 注意力保持 提高学习效率 意识状态 心理学 心理活动 学生注意力 学习目标 意志力 培养学习兴趣 下棋
心理学认为:注意是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中,当人对某一事物发生高度注意时,就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。古代有个下棋能手奕秋,有两个小孩跟他学下棋。一个小孩目不转睛,专心致志地听奕秋讲
关键词: 班主任 任课教师 教育学生 思想教育工作 教学任务 教学质量 配合 教育管理 责任 认真负责
长期以来,人们形成一个固定的认识,那就是任课教师只管上好课就行,至于其他的事就是班主任的责任了。其实这是错误的观念。
关键词: 禁忌语 教学语言 教师 尊重学生 师生关系 课堂 教学理念 新课程理念 语言表达能力 思维
教学语言是教师教学理念的重要载体。要做一名出色的教师,做一名学生喜欢,一上课就让孩子们思维活跃,目不转睛的教师,就必须要注重自己的语言表达能力的锤炼。很难想象,一个前言不搭后语,思维混乱,词
关键词: 网络技术 技校生 行为辅导 网络行为 潜在危机 不良信息 技校学生 传播途径 学生工作 教师
网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,给人们带来了不可估量的便利、机遇、财富,也给人们带来了无法预期的许多潜在危机。有一部分技校学生沉迷网络,通过网络接受不良信息,甚至利用网络违纪违法。针
关键词: 主题班会 自我教育功能 学生 班主任工作 教育效果 批评教育 运用 正确对待 班会活动 自我认识
在班主任工作中,班主任应积极地运用主题班会充分发挥学生自我教育功能,促进学生的自我教育,让学生主动、自觉地教育自己,从而减少教育中的对立现象,增强教育效果。
关键词: 班主任 班级工作 学生思想品德 教育教学工作 素质 学校工作 主要责任 实体 尊重 做法
学校工作是以班级为单位开展的,班级是一个学校进行教育教学工作的实体。所以,一个学校的工作好坏主要就在于班级工作的好坏,班主任又是班级工作的主要责任人。班级工作大家都在做,但各有不同的观点和不同的做法,一个班主任是如何对待自己的工作不但受
关键词: 班主任工作 评价学生 班级管理 分数 素质教育 量化考核 应试教育 管理制度 教学效果 管理案例
分数本来是教学中老师评价学生的一种工具,是检验学生学习情况和老师教学效果的依据之一。尽管现在是积极倡导素质教育,反对应试教育。但分数在学生的心目中依然占有很重要的地位。
关键词: 因材施教 因势利导 学生 小学语文 综合素质 培养 三年级 人民教师 班级 看图说话
我小时候的理想就是当一名人民教师。曾记得小学二三年级时,我招来几个小不点儿当我的"学生",我以门板为"黑板",以长条凳、矮板凳为"课桌、椅",我把刚从学校学到的字词写在了"黑板"上,用自制的小教鞭,教小不点儿认字识词……当时我好不荣耀、自豪。
关键词: 班主任工作 信任学生 威信 基层工作 工作开展 学校教育工作 政治思想素质 日常生活 教育水平 创造性
班主任工作是一门育人的科学,也是一种创造性的劳动,是学校教育工作的最基层工作。班主任工作开展得好坏将关系到班风和学风的好坏,乃至关系学校整体教育水平的体现的提高与否。如何做好班主任工作?笔
关键词: 培养创新能力 创新教育 语文教学 培养学生 创新精神 教学方法 引导学生 创新意识 实践能力 教师
创新教育是运用科学、艺术的教学方法,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,造就创造人才的一种新型方法。作为一名合格的教师要不断地通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。如何依据
关键词: 儒家文化 环结构 胡同 建筑 北京人 文本 北京文化 北京城 解读 教学目标
教学目标:1.认识文章的"三环结构"法,培养学生用"三环结构"法解读文章的能力;2.借助"三环结构"解读文本,师生探究文本中的"胡同文化",在评价中再认识;3.以文化眼光审视胡同文化,在讨论与探究中认识文化。
关键词: 学生作文 起步作文 助力器 起步阶段 引导学生 语言表达能力 借力 畏惧作文 仿写 三年级
学生畏惧作文的原因主要有两方面,一是觉得无事可叙,无话可说,即不知道写什么。经常可以看到学生写作文时,嘴咬笔,手托腮,盯着本子发着呆。二是学生语言表达能力不够,不知道怎么写,写出的句子,常常颠三
关键词: 教学实效性 阅读教学 公开课 工具性 小学语文教学 教师教学 教学观点 教学活动 听课教师 现场观摩
如果说,在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点的话,那就是公开课;如果说,有一种课型能使各种教学观点相互碰撞,能引发上课教师、听课教师深入思考,广泛讨论的话,那还是公开课。公开课的现场观摩不仅仅是活动的展示,活动的结果,更重要的是活动的过程;各
关键词: 文化底蕴 高考作文 考生 文化大省 文化积淀 理论水平 现实生活 修辞手法 丰富 老北京
要写好高考作文,考生除了必须具有一定的思想理论水平之外,还必须储备丰富的材料,有厚实的文化底蕴。作文要想得高分,首先要有丰富的文化,一篇有文化底蕴的作文,肯定会受到阅卷老师的青睐,从而获得
关键词: 引导学生 学会质疑 语文课程标准 引导质疑 理解课文 基本理念 学习方式 自然段 中心句 身心发展
学贵有疑,疑是思之初,学之端。著名作家巴尔扎克曾说:"打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。《小学语文课程标准》的基本理念是"倡导自主、合作、探究的学习方式""语文课程必须根据学生身心发展和语文学
关键词: 关注学生 数学活动 自主探索 学习数学 数学知识 数学课程标准 合作交流 数学思维 学习活动 激活
改进学生的数学学习方式是数学课程标准所倡导的一个改革目标。《标准》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。荷兰教育家弗赖
关键词: 新课标 教学理念 培养学生 能力要求 全日制义务教育数学课程标准 数学思想方法 初中数学教师 新教材 教学效果 数学活动
目前,我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前推进。如何按照国家颁布的《数学课程标准》,树立新的教学理念,突破过时的传统教法,取得预期的教学效果,对初中数学教师的素质提出了更高的能力要求。
关键词: 现代信息技术 数学课堂教学 数学教学 初中数学 教学内容 整合 学习环境 学生 教师 主体作用
初中数学与信息技术的整合,是从数学教学的需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代信息技术在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的
关键词: 高中数学 初中数学 学习方法 新知识 学习策略 能力要求 学科成绩 分化点 成功者 高中学生
有人这样形容数学":思维的体操,智慧的火花"。然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上,造成这种现象的原因是多方面的。
关键词: 补形法 几何题 已知条件 几何图形 正三角形 直角三角形 解题过程 等边三角形 特殊 证题
有许多几何题,如果采用原来的图形去求解,有时显得十分繁难,但根据问题的已知条件及证题的需要,合理地将原来的图形添补成一个特殊的、简单的、完整的几何图形,使原问题的本质得到充分的显示,通过对
关键词: 培养学生 数学课堂教学 新课程 学习效率 学习兴趣 解决问题 高中数学教学 数学知识 教师 感悟
在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生课堂学习效率,是每一位教师都面临的难题。课堂教学不但要加强双基、提高智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学
关键词: 英语课堂 学生个性发展 英语课程标准 学生学习情趣 相结合 教师 人才素养 初中英语 实践活动 培养
《英语课程标准》的颁布与试行,更注重对学生个性发展的培养,注重将英语课程的学习与学生的实践活动相结合,注重激发学生学习情趣、磨炼意志、陶冶情操、提高人才素养。因此,教师应充分发挥学生的主动性和
关键词: 长时记忆 引导学生 记忆力 记忆痕迹 主要作用 单词 短时记忆 记忆训练 储存时间 记忆过程
一、对学生进行瞬间记忆训练记忆痕迹在脑中的储存分三种情况:瞬间记忆,短时记忆和长时记忆。瞬间记忆储存时间很短,但在记忆过程中占有主要作用。在这个基础上,只要稍经启发,就能引起联想和回忆,转化为长时记忆,因此,在教新单词
关键词: 学生会 教师 心理特点 语言环境 学习兴趣 实物教学 第一堂课 教学方法 初中英语 学习英语
一、上好第一节课是激发学生学习兴趣的关键结合学生惯于模仿教师的心理特点,第一堂课,首先教师可以用流利的口语自我介绍,或唱一首英文歌等方法作为开场白,把学生带到英语的语言环境之中,学生会肃然起敬,把老师作为学习的榜样并产生"我也要
关键词: 总复习 英语教学大纲 教学要求 初中英语 时间限制 针对性 句型转换 语音 动词 学生
初三英语总复习由于受时间限制,要在短短的两个月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识,并非轻而易举的事。所以,复习时要有计划性和针对性,既要明确中学英语教学大纲中对于初中各个年级的教学要求,
关键词: 热爱学生 师生关系 课堂教学 教学过程 高质量 教学方法 教师 学习兴趣 凝聚力 英语课堂
一、建立和谐、融洽的师生关系和谐的师生关系是一堂高质量英语课的前提。教师要热爱学生,备课时根据学生具体情况选择教学方法,设计教学过程,上课时,随时注意每位学生的反应,以增强课堂教学的凝聚力与向心力。同时,也要注意通过平
关键词: 英语作业 教师 课外作业 学生个体 布置 非智力因素 了解学生 相结合 学习状况 练习
教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学。简而言之,作业具有以下功能:巩固与延伸的功能,培养(智力因素与非智力因素的培养)与发展的功能,反馈与矫正以及交流的功
关键词: 课程资源 教材资源 教师 哲学教材 学生 高中思想政治课 信息资源 人文性 新课程理念 课程观
随着新课程观的建立,课程资源的开发和利用越来越受到重视。教师的课程资源意识越来越强烈。然而面对纷繁的信息资源,使得教师不知如何合理取舍、有效利用。甚至许多教师忙于校外资料收集,忙于网上资料选择,而恰恰忽视了自己本身的资源,自己身边的资源。
关键词: 思想品德课教学 回归生活 学生参与 课堂教学 教育与社会 思想品德教育 密切联系 社会生活 现代教育 学校教育
教育与社会生活相联系,既是现代杜会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。思想品德课堂教学"回归生活",目的就是让学生参
关键词: 研究性学习 乡土化 探究性学习 政治课 引导学生 南通地区 土资源 政治资源 生活世界 乡土政治
政治研究性学习,是指学生在政治教师的指导下,从政治课学习和社会生活中选择并确定自己感兴趣的研究专题,以自主性和探究性学习为基础,通过个人与他人合作的方式,主动地获得知识、应用知
关键词: 历史课堂 最佳组合 学生 情感发展 教师 创设问题情境 课堂教学情境 创设环境 创新能力 历史知识
最佳课堂教学情境,是运用情感与创设环境的和谐统一、互相映衬的最佳组合的情境整体。其最大的特点是重视学生的情感发展,注重主体的感受与体验,以及感受能力与感受欲望,在情感与意境的最佳组合情
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