关键词：加深理解 思维方法 作用效果 研究方法 等效法 

摘要：一、控制变量法:当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时,常采用只改变一个物理量,而控制其余物理量保持不变,从而得出被研究物理量和改变量的关系。这种方法是中学物理教学中最常用的方法之一。例如在研究导体中的电流跟哪些因素有关时,就是分别保持电压不变研究电流与电阻的关系,控制电阻不变研究电流与电压的关系。研究液体蒸发的快慢跟哪些因素有

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