关键词:心理健康教育工作 中小学心理健康教育 教师专业化 高校教师 中小学教师
摘要:教师专业化已成为共识,心理健康教育教师也自然应当专业化。根据专业化的定义,心理健康教育教师专业化的本质和核心是教育科学和心理科学素养的专业化。中小学心理健康教育是一个较新的领域,许多方面的研究与实践才刚刚起步,所以该科教师的专业化就无疑还存在着相当多的问题。大学是教师
教书育人杂志要求:
{1}作者简介包括:姓名、性别、出生年月、毕业学校及所学专业、工作单位、职务职称、现从事的研究工作情况。
{2}来稿文责自负,本刊编辑部有权对来稿作一定的修改或删节,如不同意,请在来稿中注明。
{3}一级标题使用1,2,3,…;二级标题使用1.1,1.2,1.3,…。
{4}参考文献应选择公开发表且以主要的列入,其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。
{5}附300字左右的中文摘要及4~8个关键词,摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应,不超过300单词。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社