关键词：引导学生 数学课程标准 思维方法 数学课堂教学 发现 

摘要：一、问题提出《数学课程标准》在第一学段要求学生能"发现给定的事物中隐含的简单规律。"在数学课堂教学的过程中,我们也常常听到老师这样提问:"你发现了什么?"意在培养学生根据提供的信息作出判断、推理,并从中探索出简单规律的能力。

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