关键词：关注学生 学习过程 动手操作 新课程 引导学生 

摘要：《数学课程标准》提出:数学学习内容应当是现实的、有趣的、富有挑战性的,教学中应当充分重视学生亲身感受、实践操作、合作交流,给学生提供探索与交流的空间,数学学习过程真正成为在学生已有经验基础上的主动构建过程,使学生成为学习的主人。

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