浅谈小学语文阅读教学中的个性化学习

许映梅 江苏如皋经济开发区柴湾小学

关键词:引导学生 学生自读 语文阅读教学 情感熏陶 情感活动 

摘要:《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"因此,

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