关键词：课堂提问 培养学生 教师 学生思维 适时适度 

摘要：古人云"学起于思,思起于疑",创新源于"好奇"与"质疑"。课堂提问是常用的教学手段和形式,是教师与学生之间信息的双向交流。课堂上适时适度,富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。吕叔湘说:"教师提问一定要做到能发能

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