加强低年级数学课堂练习的设计

邱容梅 四川邻水县鼎屏镇第四小学

关键词:培养学生 学习兴趣 设计 学习状态 游戏 

摘要:兴趣是学生学习活动中最活跃的因素,有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。激发和培养学生的兴趣是确保学生学好数学的关键,尤其是低年级的学生,注意力集中时间较短,作为教师的我们要根据学生的年龄特点,设计课堂教学。在"先学后教,当堂训练"的新教学模式下,更要注重各个环节的处理,使学生保持一种紧张学习的状态。教学实践中,我发现学生到"当堂训练"这个环节学习状态就不佳了,这就迫使我们多下功夫,再度激发学生的学习兴趣。

教书育人杂志要求:

{1}作者简介包括:姓名、性别、出生年月、毕业学校及所学专业、工作单位、职务职称、现从事的研究工作情况。

{2}来稿文责自负,本刊编辑部有权对来稿作一定的修改或删节,如不同意,请在来稿中注明。

{3}一级标题使用1,2,3,…;二级标题使用1.1,1.2,1.3,…。

{4}参考文献应选择公开发表且以主要的列入,其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。

{5}附300字左右的中文摘要及4~8个关键词,摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应,不超过300单词。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教书育人

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付