关键词：错别字 小学生 学生作业 成因分析 纠正对策 

摘要："一家人在一起多么快乐,多么辛(幸)福;好吧,我倍(陪)你去吧;她以(已)经把包子吃玩(完)了;爸爸一路上开着汽车不停的(地)奔跑……"每当看到这样的作文,教师们都会觉得似曾相识。不禁感叹道:为什么不同年级、不同班级的学生都会出现同样的或者类似的错别字呢?错别字在小学生的作业里非常普遍,而且有的学生错别字的出现率特别高。经过笔者的调查分析发现了学生的错别字有以下几种类型:1.同音字混淆使用汉字字数多而音节少。40000多个汉字,基本音节才411个,造成了大量

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