以内涵建设推动培养质量提高*--基于扬州大学教育硕士专业学位教育的研究

李惠瑨; 范文娟 扬州大学教育科学学院; 扬州大学化学与化工学院

关键词:教育硕士专业学位 研究生培养工作 专业学位教育 扬州大学 内涵建设 

摘要:扬州大学于2003年获准开展教育硕士专业学位研究生教育工作,是全国第三批获得授权的高校。2004年以来,在国家、省学位办的领导下,在全国教育硕士专业学位教育指导委员会的关心、支持、帮助下,扬州大学教育硕士专业学位研究生培养工作得到健康发展。在我国高等教育大众化成熟阶段内涵式发展的大趋势下,扬州大学教育硕士专业学位教育从“学生为本、学术为魂、文化为脉、服务为要”四个角度出发,不断提高教育硕士专业学位的培养质量。

教书育人杂志要求:

{1}作者简介包括:姓名、性别、出生年月、毕业学校及所学专业、工作单位、职务职称、现从事的研究工作情况。

{2}来稿文责自负,本刊编辑部有权对来稿作一定的修改或删节,如不同意,请在来稿中注明。

{3}一级标题使用1,2,3,…;二级标题使用1.1,1.2,1.3,…。

{4}参考文献应选择公开发表且以主要的列入,其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。

{5}附300字左右的中文摘要及4~8个关键词,摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应,不超过300单词。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教书育人

省级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|0人关注
相关期刊
  • 吉林医学
    省级期刊 1个月内下单
    吉林省人民医院
  • 中国法律
    部级期刊 1个月内下单
    中国法律杂志社有限公司
  • 知识窗
    省级期刊 1个月内下单
    江西科学技术出版社有限责任公司
  • 内蒙古水利
    省级期刊 1个月内下单
    内蒙古自治区水利政务服务中心
服务与支付