关键词:二语习得理论 母语 学习过程 语言环境 第二语言
摘要:根据二语习得理论,母语是学生开展外语学习过程中不可或缺的基础,二语习得除了基本的语言,还包括语言环境、语法习惯、语法思维,等等,当学习者不能完全掌握第二语言时,必然会利用自身的母语来实现二者之间的转换,并且想要借助母语来完成第二语言的学习。如今,母语对二语习得的影响已经成为应用语言学领域一个重要的研究课题,引起了众多专家和学者的重视。
教书育人杂志要求:
{1}作者简介包括:姓名、性别、出生年月、毕业学校及所学专业、工作单位、职务职称、现从事的研究工作情况。
{2}来稿文责自负,本刊编辑部有权对来稿作一定的修改或删节,如不同意,请在来稿中注明。
{3}一级标题使用1,2,3,…;二级标题使用1.1,1.2,1.3,…。
{4}参考文献应选择公开发表且以主要的列入,其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。
{5}附300字左右的中文摘要及4~8个关键词,摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应,不超过300单词。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社