家庭教育杂志

希望和礼物

关键词: 中学  语文  散文  阅读欣赏  

新年的钟声敲响了，过了年你就5岁了。蜡烛已经点亮，送你的新年礼物也已藏在了爸爸的身后，那可是你最想要的一种玩具哟。

幼教信箱—学特长是不是越早越好

关键词: 幼儿教育  家庭教育  特长教育  注意力  行为习惯教育  

幼教信箱—孩子说谎怎么办？

关键词: 行为习惯教育  家庭教育  幼儿教育  诚信教育  教育方式  

幼教博览

关键词: 幼儿教育  信息控制力  自闭症  家庭教育  

儿童成长的三大关键期—儿童成长的三大关键期（三）语言发展关键期，语言训练有学问

关键词: 关键期  家庭教育  幼儿教育  语言训练  

刚生下来只会哭闹的孩子，慢慢地会爬了，会走了，会跑会跳了，这是对父母辛苦育儿最好的回报，然而父母最感欣慰的，恐怕要数发现孩子会讲话的一刹那。孩子冲出自己封闭的、神秘的小世界，通过语言与父母、与周围世界融为一体!有人把孩子说话比喻为成长过程中“盛开的最美丽的花朵”。

儿童成长的三大关键期—儿童成长的三大关键期（四）运动发展关键期让孩子动起来

关键词: 关键期  家庭教育  幼儿教育  运动能力  动作技能  

动作发展和运动能力的提高，对幼儿心理发展具有重要意义。一方面动作技能的学习和随意运动的发生，使幼儿开始摆脱对成人的过多依赖，学习用自己的感官探索世界，最终在行为和个性发展上走向独立；另一方面也为幼儿提供更广阔的交往空间，动作技能较强、善于运动的孩子总能赢得同伴的喜欢和羡慕。动作

儿童成长的三大关键期—儿童成长的三大关键期（一）了解儿童成长关键期

关键词: 关键期  学习方式  心理特征  感知觉  家庭教育  幼儿教育  

1937年，奥地利生态学家劳伦兹发现，刚出生的小鸭会跟随它第一眼看见的活动的物体．把它当成自己的妈妈。这种“跟随”技能只发生在出生后很短的时间内。过后，即使见到妈妈，鸭宝宝也不会认识并追随它。劳伦兹认为这是一种天生的、本能的、快速的学习方式．一旦错过时间，能力就永远消失，这就是著名的认母关键期。

儿童成长的三大关键期—儿童成长的三大关键期（二）别错过幼儿感知觉发展关键期

关键词: 关键期  感知觉  认知规律  家庭教育  幼儿教育  

感觉是由感觉器官的刺激作用引起的主观经验。人们通过不同感官的视、听、嗅、尝、触摸和运动作用对周围世界各种信息刺激作出反应和获得认识。它是对事物或现象的个别属性的反应。而知觉则是一种主动的过程，人们在知觉行为中，本着探索和学习的动机，对具体环境中分离出的各种有效的信息(包括感觉信

幼儿的敏感和敏感期

关键词: 敏感期  敏感  家庭教育  幼儿教育  语言沟通  

幼儿究竟是敏感的还是迟钝的?恐怕大多数人都会认为幼儿是敏感的。确实，当一无所知的婴儿来到人世，他就像一块白布要浸润人生的颜色，他对周围的一切充满了本能的感知欲望。通常做家长的都有这样的经验：越小的孩子越好奇，经常“惊头怪脑”。这就可以给我们一个回答：幼儿是敏感的。

童年往事

关键词: 中学  语文  记叙文  阅读欣赏  

学习新《纲要》系列－－替孩子做 不如让孩子做

关键词: 家园共育  幼儿教育  艺术教育  手工活动  操作技能  情感体验  

教师手记－－孩子有攻击性行为，教师怎么办？

关键词: 攻击性行为  幼儿教育  幼儿教师  自尊心  是非观念  负面情绪  行为习惯教育  

怎样帮孩子度过“卡他状态”期

关键词: 卡他性儿童综合征  幼儿教育  家庭教育  生活规律  饮食结构  

我家宝宝－－女儿爱画画

关键词: 幼儿教育  家庭教育  兴趣爱好  想像力  教育方式  绘画  

女儿今年5岁了，活泼可爱又淘气。在幼儿园里，老师夸她：样样都好，可就是画画令人不敢恭维。但女儿又偏偏喜欢涂涂画画，家里的墙壁早就成了她的“画板”，就连床单上也有她的“作品”，面对这一切，我经常气得想给她两巴掌，以解心头之“恨”，但作为幼儿教师，我清楚地知道不能扼杀孩子的兴趣，

养成好性格（二）—自己的东西自己整理

关键词: 生活习惯  玩具整理  幼儿教育  家庭教育  教育方式  

乐乐有一个玩具箱，是用旧的大包装纸箱改装的，里面分割成一个大格，三个小格，各种玩具分门别类地放在各个格子里。玩具箱下面与一个带轮子的平板相连接。可以像小推车一样随意推动。乐乐可喜欢这个玩具推车了，常常推来推去“开汽车”，忙“运货”。乐乐还有一个低矮的小书架，上面放着图画书、

全能宝宝生活课程（二）—看电视时的教育

关键词: 电视  幼儿教育  家庭教育  教育方式  知识教育  

幼儿对电视的着迷让父母感到烦恼，父母一方面觉得电视让幼儿见多识广，另一方面又怕幼儿沉溺于电视，影响阅读、视力或接触不良内容。既然看电视是家庭生活不可或缺的内容，那么，就该充分挖掘“电视”的有益因素，促进幼儿健康发展。

幼儿心理发展现象评析（二）－－孩子需要怎样的引导？

关键词: 记忆能力  习得性无助感  认知策略  幼儿教育  家庭教育  教育方式  

通过事例A、B，测评幼儿思维方式以及记忆、讲述能力。

宝宝乐园

关键词: 幼儿教育  家庭教育  教育方式  童话故事  语言教育  

幼儿绘画能力的发展和教育

关键词: 绘画能力  艺术气质  创造性思维  幼儿教育  家庭教育  教育方式  

绘画是幼儿表达思想和情感的一种最直观的方式，是孩子的“语言”。父母敏锐而细致地捕捉孩子绘画中所表达的意思．并给予适当的反应。有利于孩子健康快乐地成长、艺术气质的养成和创造性思维的发展。

请给孩子一个小空间

关键词: 幼儿教育  家庭教育  教育方式  幼儿心理  

家里有一个大纸箱。是去年冬天买的一台电器的外包装。丈夫见它结实耐用且大小适当，便一改。废物立即入废物箱”的习惯，留下它，做了女儿的玩具箱，把“斑点狗”、。长腿猴”、“短尾猫”、“绿恐龙”等所有不能摆进抽屉里的玩具全都装了进去。一时间，不但家里显得清爽了许多，打扫与整

巧手妈妈

关键词: 幼儿  营养食谱  制作方法  制作材料  

幼儿哮喘的预防和护理

关键词: 幼儿  哮喘  预防  护理  触发因素  

支气管哮喘简称“哮喘”，民间也称“气喘病”。我国各地哮喘的患病率不同，一般在0.1％～2％之间，最高的地区可达5％,估计全国哮喘病人总数超过1000万。

海外家教－－孩子，你有一双神奇的手

关键词: 玩具自制  幼儿教育  家庭教育  创造能力  教育方式  

莫莉最近老是发牢骚，因为她的学习用品都旧了，她说她讨厌旧东西。“妈妈。能不能给我买一盒新蜡笔?”她问我。