关键词：学习态度 三年级 中学生 学习活动 学习成绩 

摘要：男孩多多聪明伶俐,虽然大大咧咧的,一二年级的时候语数外也都能保持在95分以上。进入三年级以后,老师开始频繁地找多多妈妈沟通,都是“告状”:多多作业又没做!多多学习态度不端正!多多心思不在学习上……最令妈妈担忧的还是他的成绩,到三年级下学期,多多俨然已经是个中等生并还有下滑的趋势!三年级是学习活动中学生遭遇的第一道“坎儿”。很明显,一二年级学习整体态势几乎“齐步走”的状况,却在三年级突然发生“两极分化”(三年级下学期最为显著),学习的情绪、态度和学习成绩在学生之间明显拉开层次,一部分学生学习兴趣盎然,干劲十足;而另_部分则对学习信心不足,逐步滑向厌学的深渊。

家庭教育杂志要求:

{1}多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。

{2}本刊欢迎专稿专投，反对一稿多发。

{3}来稿务求论点明确、论据充分、数据可靠、逻辑严密、层次分明、文字精炼。

{4}标题为黑体14磅字，作者名宋体12磅字，正文宋体11磅字，脚注宋体9磅字。行间距为1.5倍行距。

{5}作者简介：依次为作者姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学位。作者简介以脚注形式标注于文章首页页脚。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社