关键词：教育实习生 教学能力 培养 策略研究 

摘要：教育实习是师范类大学生一门重要的实践课堂,是奠定学生向教师角色转变的重要环节和桥梁,是师范生和在校教师交流提高的平台,同时也是教师能力提高的重要途径。但由于教育实习过程中实习生容易出现多种表达能力方式欠缺、动作示范能力欠缺、个人知识积累不够足和管理组织能力有待进一步提高等问题,因此,通过对教育实习生实施转变角色,建立教学自信心,组织开展总结,创造教学条件等内容,从而使体育教育实习生的教学能力不断提高,以达到在体育教师岗位上能力素质。

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