关键词：小学体育教学 创造性思维 培养 

摘要：小学阶段正是学生学习的启蒙阶段，对学生的全面发展具有重要的作用，合理利用小学生的体育课程，能够有效培养学生的创造性思维。培养学生的创造性思维不仅是学生自身发展的要求，也是新的课程改革的要求。该文中，笔者结合当前小学体育的教学现状，深入分析了如何利用小学生体育课程来培养学生的创造性思维。

精武杂志要求:

{1}请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

{2}获基金资助的论文，应标识注明基金项目名称及基金项目编号，应按有关部门规定的正式名称填写；获多项基金资助的应依次列出。

{3}引言（前言）：简单交代研究背景、目的、意义及选题设想，注意点明研究起始时间。引言部分不加标题及序号，不分段。

{4}来稿请勿一稿多投，编辑部有权对采用的稿件进行部分修改或者删减。

{5}摘要中文摘要400～500字，必须标明：目的、方法、结果、结论4部分，有对应的英文，英文摘要须包括：OBJECTIVE,METHODS,RESULTS,CONCLUSIONS。最好将本文创新点写在结论部分。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社