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江西广播电视大学学报杂志

杂志介绍

江西广播电视大学学报杂志是由江西省教育厅主管,江西开放大学主办的一本省级期刊。

江西广播电视大学学报杂志创刊于1999,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。

江西广播电视大学学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:江西省教育厅

  • 主办单位:江西开放大学

  • 国际刊号:1008-3537

  • 国内刊号:36-1211/G4

  • 发行周期:季刊

  • 全年订价:¥148.00

  • 农村人力资源开发与远程教育人才培养机制研究——以江西为例

    关键词: 农村人力资源  人才培养机制  学习需求分析  

    采用文献分析、问卷调查及半结构化访谈等研究方法,分析了江西农村成人教育的学习需求内容、农村学习环境及条件、政策支持、远程学习接受能力等内容,提出了欠发达地区持续实施农村成人远程教育的人才培养机制,包括培养目标、教与学的模式、质量保障、质量评价等内容,以期为借助远程教育培养农村急需的实用型人才的培养机制提供参考和借鉴。

  • 鄱阳湖生态经济区学习型村镇建设模式探究

    关键词: 鄱阳湖  生态经济区  学习型村镇  模式探究  

    以助力绿色崛起、实现文明形态的超越为背景,阐述了鄱阳湖生态经济区建设的缘由和建设学习型村镇的必要性,分析该区域学习型村镇建设的现状和存在的障碍因素,提出鄱阳湖生态经济区学习型村镇建设模式策略,并指出其之于江西全域的价值与意义。

  • 开放教育学员的职业价值观现状分析——以常州开放大学学前教育专业为例

    关键词: 开放教育  职业价值观  现状  学前教育  

    职业价值观是个体价值观念的重要组成部分,伴随社会的发展而变化。开放教育以现代远程教育方式进行学历教育的同时,还可以将正确的职业价值观念渗透于学员的培养过程。在对职业价值观养成的重要性进行阐释后,借助Excel与SPSS软件对常州开放大学学前教育专业学员职业价值观现状进行了较为深入的分析,提出面向开放教育学员的职业价值观培养策...

  • 开放大学英语教师专业发展现状与对策——以国家开放大学江西分部为研究对象

    关键词: 国开江西分部  英语教师  专业发展  职业倦怠  自我发展  教师幸福感  

    广播电视大学向开放大学战略转型建设过程中,推动了开放大学体系的教师专业发展。通过深入细致的访谈和问卷调查研究,以开放大学江西分部英语教师为例,分析了开放大学江西分部英语教师专业发展的现状、困境、发展需求,针对教师专业发展中的不自信、职业倦怠、科研能力较弱、职业幸福感不高等问题,提出了树立自我发展观、改善生存状态、搭建...

  • 基于统计数据的“客家”研究趋势分析

    关键词: 客家文化  客家研究  国家社科基金  cnki中国知网  

    客家研究国家级课题每年呈现上升趋势,立项主要学科为语言学和民族问题研究,取得课题的科研机构主要集中于客家人聚居的赣闽粤桂高校。中国知网CNKI论文数据库的统计表明,客家研究的热点在于中国语言学之“客家方言”研究,以及“建筑科学与工程”之“客家土楼”“民居”研究,热门下载文章集中于“客家文化旅游开发”研究,被引热门文章则集...

  • 客家民俗符号的性别隐义及成因探析

    关键词: 客家  民俗符号  性别隐义  

    在传统客家地区,由于受儒家思想的浸染、宗族制度的强化、科学知识落后以及经济从属地位的影响,客家女性相对于男性来说在社会中居于从属地位,客家女性的这种从属地位又是通过一系列的民俗符号来隐义。

  • 胡适的历史研究原则和历史发展观

    关键词: 胡适  史学思想  史学方法  科学  自由  

    胡适,以领导白话文运动和新文化运动闻名于世,史学方法对其学术研究有重要的指导意义。在历史研究的原则上,胡适坚持怀疑主义的态度,无征不信;在社会历史发展问题上,胡适将西方先进的生物进化论应用到了社会学中,认为中国更应进行一点一滴的社会改造,以求平稳发展;对于社会历史发展的动力原因的分析中,胡适更加乐于用多元的、综合的因...

  • 掀开侗族河歌美丽的面纱——《侗族河歌》价值意义浅说

    关键词: 河歌歌词  侗文  歌师精神  非物质文化遗产  

    《侗族河歌》是第一本河歌集子,它系统呈现了侗族行歌坐夜对歌的歌组,它把侗族河歌歌词的美学色彩、艺术神韵、文化内涵表现得淋漓尽致。从河歌收集、传播、传承、保护的角度来看,《侗族河歌》的出版不仅填补了我国尚无公开出版的侗族河歌集子的空白,而且对河歌的传播和传承具有重要而深远的意义,它属于奠基之作。从主位的角度,阐述《侗族...

  • 革命文学思潮对“反抗”主题戏剧的影响——以田汉三十年代的戏剧实践为例

    关键词: 革命文学思潮  反抗  戏剧  田汉  

    以“反抗”主题的戏剧为研究视角,选取田汉作为代表,通过阐述革命文学思潮的理论并将其与戏剧界的实践相结合,发现在革命文学思潮对创作观念和人物形象选择以及内容建构都产生了影响。具体表现为:现实主义的创作观念得到深化,直面反抗侵略和阶级斗争的创作观念形成,工人阶级成为重要的选择对象,抗日爱国的形象大量出现,阶级斗争是矛盾冲...

  • 产学研协同创新存在的问题与对策:基于江西省的情况分析

    关键词: 产学研协同创新  问题  对策  

    调查表明,江西省主要存在产学研协同创新规模较小,协同创新层次低、领导管理体系条块分割,缺乏统一有效的管理、利益分配不尽完善、产学研中各主体协同创新观念不同、企业产学研协同创新存在较大风险,缺乏协同创新动力,实质性协同创新缺乏、产学研协同创新融资渠道不畅、人员交流障碍阻碍产学研协同创新深入开展、知识产权等产学研协同创新...

  • 基于博弈论的高校网络群体性事件演化规律探析

    关键词: 网络群体性事件  演化博弈  预警  建议  

    由于网络平台信息传播方式的便捷以及网民发表言论的自由,导致网络群体性事件频繁。以复旦大学投毒案为背景,对新浪微博中的网民对于该事件的参与数量进行统计分析,建立了网民和高校的演化博弈模型,在群体性事件的发展过程中,高校应该采取措施,进行博弈分析,并对高校的教育制度提出一定的建议。

  • 略论个人信息的生态系统及其安全保障功能建设

    关键词: 个人信息安全  生态系统视野  安全保障功能建设  

    从生态学的普适性意义来考察,任何事物都处于一定的生态系统之中,个人信息也不例外。以生态系统为视野考察个人信息安全,有助于科学认识个人信息安全规律,完善个人信息安全保障体系。维护个人信息安全的核心任务,是基于个人信息安全规律,对个人信息生态系统的信息流、能量流和物质流进行有效管控,建立与完善三大“流”之间的协同机制。

  • 对我国刑法走私罪的共犯规定的思考

    关键词: 走私罪  共犯  注意规定  

    《刑法》第156条走私罪的共犯规定是注意规定而非法律拟制。对走私罪的共犯虽然要求“通谋”,但是对“通谋”的解释仍然是“共同的走私故意”,因此应当认为走私罪中存在片面共犯。注意规定具有排他性,不符合第156条的规定的行为人不宜认定为走私罪的共犯,排除了不作为的行为人。海关工作人员不作为、徇私舞弊的行为应当认定为放纵走私罪而非...

  • 国开分部网络核心课教学团队建设的探索与思考——以重庆分部《中国特色社会主义理论体系概论》为例

    关键词: 国开分部  网络核心课  教学团队  探索与思考  

    国家开放大学网络核心课是基于网络开展的学历教育的专业主干课程,是国家开放大学提升教学质量、实现人才培养目标的关键性举措,总部及各分部筹建教学团队提供学习支持服务。但网络核心课教学团队建设面临观念障碍、机制障碍、人才障碍等难点,重庆分部通过吸纳精英组建团队、明确目标制定方案、完善机制严格考评,取得了较好的教学效果,给其...

  • 《中国电影史》课程“史述评传”型教学方法改革与实践评述——以南昌大学为例

    关键词: 戏剧与影视学  史述评传  教学改革  教学模型  

    《中国电影史》课程一直以来都是“戏剧与影视学”一级学科所属多个本科专业的基础课程,也是本学科学术研究工作的一个热点、难点和焦点区域,其关注度、活跃度和学科专业关联度都能够很好体现出“学科交叉,史论结合”的人文社会科学研究的前沿思路。《中国电影史》课程“史述评传”型教学方法改革与实践紧密结合地方综合类大学“戏剧与影视学...

  • 关于高职英语网络课程信息表征设计研究的调查报告

    关键词: 高职英语  网络课程  信息表征设计  调查报告  

    通过对江苏海事职业技术学院2014级的学生开展关于高职英语网络课程使用状况和网络课程设计方面的调查,重点从学习基本状况、高职网络英语课程的学情、记忆原理下的高职英语网络课程信息表征设计等四个方面进行数据分析,提出信息表征设计的建议。

  • 馆校合作模式下美术教育教师的能动作用初探

    关键词: 馆校合作  美术教育  教师能动作用  

    从馆校合作模式入手,对当前美术教育领域国内外馆校合作模式进行了比较,分析了教师在馆校合作中的关键性作用;以一个美术教育工作者的视角,对馆校合作模式下教师的能动作用进行了思考。

  • 新媒体视阈下高校校园文化建设策略研究

    关键词: 新媒体  校园文化建设  消解力  文化创意  人才培养  

    新媒体的蓬勃发展使其在文化传播中起着不可忽略的作用,并为社会大众的文化传播提供了充足的活力,更提供了不同以往的传播方式和丰富多样的传播方式、传播渠道,对高校校园文化建设产生了积极正面和消极负面的影响。为此在高校校园文化建设在策略上应因势而变。研究认为,新媒体影响下,高校校园文化建设在内容创意上应重原创并传播正能量,在...

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