警惕几种教育理念的次生危害——兼答《老师不敢批评学生谁之过?》

张长松 江苏省苏州实验中学215000

关键词:教育理念 学生 危害 

摘要:“老师不敢批评学生谁之过”的究问,不由得让我们反思,在新教学理念频繁落地开花的同时,也产生了很多次生危害:“赏识”教育危及学生的耐挫力培养;“个性化”教育危及学生的核心素养培育;“高效”课堂危及学生的社会能力的提升;“服务”教育危及学生担当意识的形成。我们或许也应为“老师不敢批评学生”负有责任。

教学管理与教育研究杂志要求:

{1}稿件一经采用,编辑部会及时与作者联系。

{2}中文标题一般不超过20字。应准确、简明地反映文章内容,避免使用未约定俗成的缩写词、字符、代号等。

{3}来稿要有参考文献,内容必须是公开发表的,参考文献需详细标注,例如:(1)参考专著:请注明作者姓名、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码;(2)参考期刊:请注明作者、文章名称、刊名、年、卷(期)、起止页码。

{4}3-8个关键词。按GB/T3860的原则和方法选取。

{5}作者姓名、职称及工作单位,负责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、邮编、电话、手机、传真和Email。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教学管理与教育研究

部级期刊
1个月内下单

关注 8人评论|1人关注
服务与支付