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教学管理与教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
教学管理与教育研究杂志创刊于2016，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 购物 学生用品 电子产品 剩余价值 大商场 培训班 家长 孩子
每到开学季,各大商场火爆经营、门庭若市,学生用品大受追捧、炙手可热,甚至名校周边的房屋租售都一屋难求.高档文具、名牌书包和电子产品的价格并非家长不能承受之重;动辄几千元甚至上万的培训班,也要咬咬牙帮孩子报上.就这样,尽管之前所用仍然能发挥“剩余价值”,家长也乐于带孩子在开学前“血拼”一把.
关键词: 职业规划 专业发展 教师 指南针 学校管理 科学性
要创新突破,也要有所侧重 职业规划研究对于教师的未来发展和学校管理均具有重要意义.职业规划不是一个短期的任务,需要在很长的一段时间内不断变化调整,在这期间,教师需要遵循一些相关原则,以保证规划的科学性和可执行性.
关键词: 浙江省长兴县 教育工作 黄玉 校长 小学 实验 生活 教学工作
黄玉平老师是浙江省长兴县实验小学一名老师,从教二十年来,他从心拓新展开教学工作,以教育工作作为其毕生的事业,先后被评为“中国好校长”浙江省“教坛新秀”“浙江省教科研先进个人”“教改之星”,湖州市“教学明星”“师德先进个人”,今年他又被评为为浙江省“春蚕奖”.
关键词: 分层教学 教学方法 体育教学
青少年之间的显著差异性,对青少年的身心培养提出了严峻挑战.文章针对学生之间的个性差异,提出了运用分层教学的方法,以达到共同提高、全面发展的目的.教学设计以学生为本,通过实践,能够很好体现健康第一、以终身体育为目标的体育与健康教学原则.其目的就是全面推动学生积极参与体育活动,促进身心健康,提高整体教学水平.
关键词: 高效 研究性学习 策略
当前,不少学校已经把综合实战活动课程纳入了教学日常,一线的教师大多树立起落实好课程目标的信心.尤其是课程中研究性学习活动的落实,不少学校已经用了自己的校本课程.但我们也应该看到,研学中出现了不少“研而不学”“学而不研”的现象,再加上专职教师一直没有真正形成,因此,重新审视研学活动,踏实高效落实研学活动迫在眉睫.
关键词: 初中语文 鲁迅作品 儿童教育
鲁迅是我国现代文学的奠基人之一,他在他的散文、小说、杂文等作品中间接或者直接抨击当时的儿童教育,或者是渗透着儿童教育以及对儿童的关注,并且提出各种正确的教育主张,极大地发展和丰富了儿童教育的科学思想.在初中语文教学中鲁迅作品蕴含了非常丰富的教学哲理,为广大教育者实施儿童教育提供了极大的借鉴意义.
关键词: 数学引导教育 思维能力培养 问题研究 创新途径
数学教育作为基础素质教育的重要内容,对学生思维习惯及认知模式的形成有着重要的影响,决定着学生具体性的逻辑形态和价值意识.着重于小学生数学学习兴趣的引导,完善课堂组织架构不仅能培养小学生的数学核心素养,还能有效提升小学生的逻辑分析能力.鉴于此,文章就小学课堂教学中如何加强学生的数学引导,提高学生思维能力展开详细探讨,并提出具体...
关键词: 小学语文 写作策略 教学应用 现状分析
近年来,小学教育工作者越来越多地将写作策略知识加入到小学语文教学中,并取得了不错的效果.文章将从小学语文教学的现状出发,结合写作策略知识的基本概念和特点,解析写作策略知识在小学语文教学中的应用.
关键词: 金沙高级中学 课程建设方案 办学目标
文章以常州市金坛区金沙高级中学为例,究其校情,并针对其校园自身的办学目标及办学理念进行分析,集思广益,精心制定课程结构设置方案,使金沙高级中学在育人模式和个性化办学方面有新的突破,为学校及师生的未来发展奠定基础.
关键词: 小学 校园暴力 频发原因 校园安全
近年来校园暴力频发,逐渐引起社会热议.尤其是小学校园暴力事件屡禁不止,问题愈发恶化,危害深远,造成的影响极为恶劣.学校、社会、家庭之间配合不协调,认识不充分,引导不恰当,都是造成校园暴力频发的重要原因.文章通过分析典型案例特点,探索切实可行的防控策略,为校园安全建设提出建议.
关键词: 数学科学性 创新思维能力 数学教学
文章对利用数学的科学性,培养创新思维能力进行分析,结合当下数学教学的发展现状,从数学创新思维能力、利用数学的科学性,培养创新思维能力等方面进行深入研究,目的在于更好地推动数学教学的发展与进步.
关键词: 自主学习 高中化学 教学对策改进
文章通过对自主学习的概述、基于自主学习理念的高中化学在教学过程中存在的问题进行了分析与探讨,并提出了一些建设性意见以供参考.
关键词: 高中语文 国学文化 渗透方法策略
在高中语文教学中融入国学文化,并使之获得发扬和继承,可以合理优化高中语文教学.文章通过阐述将国学文化渗透进高中语文教学的意义和作用,探究了如何将国学文化巧妙融入语文教学的基本方法,建议语文教师可以从了解作者文化背景入手,引导学生赏析文质兼美的教材文本,在语文学习思路的探寻中,深化学生对国学文化的认知.
关键词: 高中数学 概率统计 相关性 数学建模
数学既是一门学科,也是一种语言与工具,具有简洁而又严密的逻辑思维方式.在升入高中之后,物理学科的难度大大加深,比初中物理更加注重定量分析,数学知识在物理题目分析和计算中的应用急剧增多.数学与物理之间有着密切的联系,通过调查高中数学与物理学习的相关程度,利用概率统计知识建立数学模型,不仅可以巩固概率知识,还可以提高学生整理数据、...
关键词: 高中政治 人文素养 高效教学 优质策略
核心素养理念的开展与渗透,让传统教育中的弊端不断呈现,融合重要的人文素养教学不仅能让教学质量得以充分提升,而且能够让学生受益终身,对于学生综合能力的提升,以及学习能力的增长有促进作用.尤其在高中政治教学过程中,更加需要对学生人文素养的建设与体系开展予以高度重视,让学生在政治课学习过程中不断提升自我修养的高度.
关键词: 初中数学 命题 讲评 巩固与引导
试卷讲评课是学期末常见的课程形式,重点在于辅助学生巩固薄弱知识点.结合笔者实践来看,多数初中教师在讲评课设计上只围绕错误率较高的问题进行重点讲评,这种教学方法相对于利用思维导图等方法的复习教学而言,在知识结构的全面巩固上效果较差.文章提出一种将考试评价与讲评进行高度融合的课堂教学方法,同时对考试内容、考试评价方式、讲评课开...
关键词: 农村 初中学生 思想品德 学习兴趣 提升策略
素质教育的提出使人们越来越重视学生的思想品德教育.然而,在初中阶段的教学中,思想品德课程的课时安排较少,课堂氛围不够高涨,这些现象的存在使得我国初中学生思想品德状况有待提高.农村初中学生相对于城镇学生而言,其在地域影响下所形成的思想特点相对鲜明,思想品德课程对其的引导性也相对较为重要.然而,实际上,我国当前多数农村初中学生对思...
关键词: 语文教学 课堂 激趣 设疑
培养学生语文学习的兴趣,让语文教学充满魅力,教师就要组织富有成效的教学活动,为学生创设积极生动的情境,有目的设置悬念性问题,激发学生浓厚兴趣,打开学生思维的闸门,自觉地探求问题的答案,使教学过程对学生始终具有吸引力.真正使语文进入每一个学生的心灵,让他们感受到语文世界的博大精深,体会到语文的无穷魅力.
关键词: 小学数学 生活化 效策略
生活化教学是发展我国小学数学教学的重要方式,教师要充分结合学生的实际生活,积极挖掘现实生活中的数学知识,将数学教学内容和学生的实际生活进行有效结合,从而有效提升学生对于数学学习的兴趣,充分调动学生的学习主动性,提升学生的数学学习成绩.文章就对小学数学教学生活化的有效策略进行分析和探究.
关键词: 小学数学 自学能力 培养措施
小学阶段是培养学生自学能力的最佳时期,自学能力对学生的整体发展十分重要.鉴于我国学生自学能力较低的现状,文章简要分析了自学能力对学生学习的重要性,并提出了在数学教学中对小学生进行自学能力培养的可行方案.
关键词: 农村 物理教学 资源 挖掘利用
物理是现代教育课程中重要的学科之一.在农村地区,由于受到经济限制、地理位置等各方面因素的影响,物理教学资源相对于农村来说是缺乏且应用性较弱的.为提高我国农村地区的物理教学效果,就要针对性地对当地的教学资源进行挖掘与整合.在此背景下,本文首先分析了农村物理教学资源的重要性,并对农村地区的物理教学资源的应用提出了相应的改进策略.
关键词: 小学数学 低段教学 思维能力
在小学数学教学过程中,教师不单单要传播数学知识,培养和提高学生的数学技能,更关键的是应当培养他们的数学思维能力.要实现这一目标,我们应当为学生思维能力的发展提供更好的平台,鼓励学生主动表达数学意见,促进学生数学学习主动性的提升.文章结合实际教学经验,对此问题进行了探讨.
关键词: 小学语文 高年级教学 高效课堂
传统的小学语文教学强调教师对学生进行知识灌输,不利于学生语文学习兴趣的培养,教学效率也较为低下.随着教育教学改革的推进,许多新的教育理念和教学方法得以推广,对小学语文教学产生了重大影响.文章以小学高年级语文教学为主要研究对象,探讨了高效课堂的有效构建策略,以期能促进小学语文教学的发展,全面提高学生语文素养.
关键词: 话题教学 设计 整合 情景 文化 思维
教材是课程教学的主要载体,是教师教学的文本,是学生语言能力提高的基础.现行使用的小学英语教材都是以话题的滚动进行呈现的,开展话题教学能帮助我们很好地践行课标理念,实现学生能力的提升.借助话题地复现,实现学习内容的量变到质变,提高学生的语言素养和学习语言的兴趣.
关键词: 高效课堂 高中语文 教学
语文是重要的基础课程,也是我国基础教育中的重要学科,打造高中语文高效课堂是现阶段教学的要求,文章对高中语文教学高效课堂教学进行研究,从构建高效课堂的意义入手,提出了高中语文高校课堂教学的构建途径,为高中语文教师提供参考和借鉴.
关键词: dyned线上学习 初中教学 英语素养
文章通过对Dyned学习模式在初中学生英语学科素养培养课堂的初步应用,并应用相关的实践方法进行应用研究,为初中英语课堂引进Dyned教学模式培养英语素养提供相应的建议和参考.
关键词: 资源 自主 探究 创新
随着网络的快速发展,网络对教育教学带来了深远的影响.本文主要就网络环境下的小学数学课堂教学进行探讨,以期达到在网络环境下开展小学数学教学策略提供借鉴.
关键词: 多元智能 小班学习中心 阅读教学
为促进学生个性发展,学校的教学环境已经逐步从传统秧田式大班教学走向小班学习中心教学.相对于传统班级而言,在教学环境上,小班有自身的独特优势,它为学生的个性化学习提供了物理空间,有利于学生合作能力的发展,方便教师开展个性化的阅读指导.多元智能理论注重学生的能力差异,其关于“人”的发展理念与小班化的建设宗旨不谋而合,所以根据多元智...
关键词: 信息技术 小学生 动漫创新教学 具体分析
随着经济的发展,社会的进步,网络得到了全面普及,同时人们视觉水平也得到了一定的提高.在一定程度上讲,动漫产业得到了较好发展.产业发展更多依靠的是人才,而培养人才更多依赖的是教育.对于学校而言,是培养人才的重要基地.随着素质教育的不断发展,在创新教学中面临着一些问题.针对这样的问题应进行全面解决,提出一些解决性策略,进而促进动漫教学...
关键词: 课堂教学 信息化运用 数学
将信息化融合于数学课堂教学不但能创设引人入胜的情境,还能通过图形、声音、动画等多种媒体信息唤起学生求知欲望,激发其学习兴趣,提高课堂教学实效性.
关键词: 核心素养 显性知识 缄默性知识 内化
近年来在“核心素养”规约学校教育活动方向、内容和方法的大前提之下,何为一节有效课堂的问题日益引起人们的高度重视.文章从显性知识和缄默知识的角度,介绍和总结一节课应该具有的基本素质和要求,以及在核心素养的视角下,对话性教学中,对少数缄默知识转是否能够变为显性知识、再内化为自己知识做简要的阐述.
关键词: 高中数学作业现状 作业设计原则 作业设计方法
文章分析目前高中数学作业存在的现状,提出作业设计应遵循的五项基本原则,提供作业设计的五种基本方法.
关键词: 高中化学 学困生 有效学习策略
高中化学是理科生学习的一门重要课程,并且在高考理综考试中占有很大比例.但是很多学生在学习化学的时候,因受到多种因素的限制,其学习成绩并不理想,并且在考试中拉分严重.为了改变这一局面,提高学困生的化学学习成绩,文章主要就高中化学学困生的有效学习策略进行了研究.
关键词: 高中美术 鉴赏教学 方法
高中美术鉴赏教学有其特独性,学生可以充分发挥主观意识,通过自身对教学内容的理解,使相关知识点得以进一步深化,为创作出创新性、具时代意义的作品打下良好基础.故改善课堂教学质量,使教学过程绽放异彩极为重要.文章从教学方法展开探讨,如整合资源、模拟教学场景,倡导理论充分结合实践,重视鉴赏兴趣的培养,并通过举典型案例,为相关课程的教学提...
关键词: 小学数学 课堂提问 教学策略
小学数学作为基础性科目,具有开发学生逻辑思维与提高智力等作用.课堂提问是小学数学实际教学过程中的主要手段,更是教师专业能力的体现.教师通过引导式课堂提问,最大程度上激发学生对数学的学习积极性,训练学生解题能力与创新能力,进而实现小学数学教学的目标.文章从课堂提问的教学意义、特征展开分析,结合现存的教学问题,进一步提出课堂提问调...
关键词: 物理教学 教育 教学管理 智慧性组织
初中物理教学是一个需要将实践和理论知识相互融合的课堂教育.鉴于物理教学的特殊性以及初中学生年龄段的特性,该阶段的物理教学必须在提高学生动手能力的同时,帮助学生打好物理理论知识基础.因此,为了能够更好地提高学生对于初中物理的兴趣和积极性,初中物理课堂必须变得丰富多彩.文章以初中物理课堂教学组织为主题,提出几点思考和探索意见,希...
关键词: 初中音乐 教学方法 策略分析
在国家教育事业全面发展的重大前提下,初中教师在教学生学习音乐的方式方法上明显有了创新和改进.当前社会对综合性人才的音乐素质要求越来越高,初中的音乐教育需要持续改进教学方式,努力提高学生的音乐素质和能力.文章研究分析了初中音乐教学的方法与策略,并提出一些意见以供参考.
关键词: 初中数学 想象 空间想象
想象是智商发育的一部分,对学生的智力发育以及学习有很重要的意义.文章主要在了解想象的基础之上,对想象在初中数学中的应用进行探讨,并提出相应的培养策略,希望可以提高学生分析解决问题的能力.
关键词: 初中数学 数学建模 过程探究
初中数学教学中关于数学建模理论的应用正朝着更加实效、高效的方向展开.帮助学习者将数学建模的思想准确、合理运用到初中数学的学习过程中,带领学生不断探究性学习、扬长避短,运用数学建模思想有效解决实际问题也正逐步在教学活动中落实.
关键词: 支架式教学 复习课 初中英语
“支架”理论衍生于建构主义理论.将学习者已有的知识和能力组成支架,然后向四周放射分支,再以每个分支的节点相连接,形成一个立体、丰满、牢固稳当的知识体系.而七年级学生复习时需要一个形象思维的工具,教师可以利用文字、符号、图像等来形象地组织和表达知识,同时运用各种手段调动学生的视觉,让学生可以在“支架”的帮助下较快地完成知识任务...
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