教学管理与教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
教学管理与教育研究杂志创刊于2016，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 北京市 小学 延庆 幼儿园
北京市延庆区第三小学建于1990年，是教委直属城镇小学。校园占地15665平方米，现有普通教学班31个，学生1243名，附设幼儿园1个。
关键词: 综合实践活动 活动课程 社会主义建设 普通高中 中小学 必修课程 义务教育 学科课程
近日,教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称纲要）,明确提出,中小学综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,从小学到高中,各年级全面实施,所有学生都要学习,都要参加.《纲要》的颁布,正是对党的报告中所提出的“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公...
关键词: 研究性学习 扭曲 课堂 语文 综合实践活动 研究型学习 中小学 学习方式
“研究性学习”目前是中小学流行的学习方式.教育部在2001年5月关于中小学开设研究性学习的决定,增设了包括研究型学习在内的综合实践活动,并作为必修课程.笔者在近期的了解和观察中发现很多中小学对于研究性学习的性质和意义认识不足,同时,对于研究性学习的内容认识不清.
关键词: 教育理念 金星 校长 北京市 小学 延庆 以人为本 教育思想
初见段金星校长就被他爽朗的笑声感染了.他的笑声,朴实而有亲和力,堪比“忘忧草”,听他的笑声,似乎总能让人忘记烦恼.天生一个乐天派的段金星,豁达的背后是惊人的睿智.他对教育理解的通透,让他总是能走在教育思想的前沿.1997年刚担任校长,段金星就提出了“以人为本”的教育理念,教育界全国范围内开始倡导“以人为本”却是在十年之后了。
关键词: 足球 校园 新绿洲 文化 电视电话会议 改革创新 总体方案 青少年
2014年11月,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,明确教育部将主导校园足球,并推出一系列措施推动校园足球进入升级版,坚持体教结合,锐意改革创新.这标志着足球从此进入校园,开始普及之路.2015年3月,作为中国足球改革与发展的纲领性文件《中国足球改革发展总体方案》公布,备受瞩目,为中国足球未来发展指明了方向和道路.
关键词: 多维度 农村 校园 教育
文章结合多年农村教育管理的经验和思考,提出从治校、治教、治学三种途径着手,通过改进校园管理方式、改革课堂教学模式、拓展课外教育形式,进一步激发师生内在动力,激发课堂活力,打造课外教育平台.通过设法高效利用有限的资源,构建多维度的校园教育体系,补齐农村基础教育短板,将农村学校“小窗口”打造成学生成长成才的“大世界”,让农村孩子得...
关键词: 初中政治 创新精神 培养构建
初中思想政治教育是一门培养初中生思想观念、价值观念、学习习惯的综合性较强的学科,教会学生很多专业知识,思想政治课也是一门相对更新速度较快的学科,既要与时俱进,又需要灵活运用.在思想政治的教学中,教师需要多留心观察课堂氛围以及学生的学习热情,并及时调整教学方式.文章主要阐述了初中政治对学生创新精神的培养构建方法策略.
关键词: 农村教育管理 基础教育 改革建议
尽管国家高度重视发展农村基础教育,为农村教育提供了新的政策保证和机遇,但必须清醒认识到农村教育管理问题是依旧存在的,其本质在于教育公平,配置资源是关键.只有把问题解决好,才能深化农村教育管理改革.文章从农村教育管理改革的重要性着手,对其存在的主要问题进行简单阐述,并探讨提出若干策略建议,以大力推动农村教育管理改革.
关键词: 地域文化 桑田地域文化 教师行为文化 调适
教师行为文化是教师教学行为、育人行为、专业发展行为等方面的总和,体现出教师对职责履行的态度和风貌.不同地域的教师行为文化必然因受到地域文化的影响而产生不同的特征,桑田地域文化特征以海洋文化为主,农耕文化为辅,具体概括为既有冒险进取、开放包容、直率慷慨一面,又有不讲规则、重工轻学、排场好胜的一面.文章针对桑田初级中学特点,从育...
关键词: 体验式 德育教育 情境设计
德育是教人怎样“做人”的教育,作为“五育”之首,它是学校教育的重要培养目标,更是奠定人一生成长的重要基础.“浸泡式学习”与“体验式”德育教育的结合,再配合设计合理的体验活动及内容,可以更加有效地推动校园德育教育建设,更有利于学生建立良好的品行风气.
关键词: 校本节日课程 开发背景 德育
校本课程的发展对于学校的发展有着相当重要的促进作用.文章主要结合校本节日课程开发实践经验,从开发背景、内容出处、操作、德育成效等多个方面对校本节日课程的开发进行了介绍,以期可以为校本课程的开发提供借鉴.
关键词: 气质 教养方式 情绪性 情绪调节
本研究主要为了探讨3-6岁幼儿气质、父母教养方式、幼儿情绪性和情绪调节的关系,以及不同性别的幼儿在情绪性和情绪调节中是否存在差异.研究对象为澳门北区两所幼儿园的321名家长和幼儿.研究结果显示,父母教养类型方式、幼儿气质与幼儿的情绪性都有相关性.研究结果进一步显示,专制型和忽略型父母会减低幼儿的抑制控制能力和增加幼儿负面情绪,而...
关键词: 教学范式 教学变革
“互联网＋”促进教学形式、学习内容的不断丰富,让学习手段更加灵活自主,学习评价方式也更加多元,同时促成课堂要素、教学模式、教学流程的变化.在此背景下,需要探索教学的新范式,通过师生平等对话、加强教育心理学研究、注重学生课堂体验等方式,不断完善教学新范式,保证当前社会背景下教学工作的完善.
关键词: 初中学校 管理 主脉
一名初中学校的校长首先要解决的不是怎么管的问题,而是管什么的问题,其管理工作的重心应放在总体的脉络把控上.正所谓纲举目张,有了管理的主脉,诸多细节问题可以迎刃而解.文章从三个方面探究初中学校管理的主体脉络,希望据此给初中学校管理建立一个明晰的框架.
关键词: 民办学校 体育艺术教育 教育督导
实施责任督学挂牌督导制度是新时期新形势下进一步完善教育督导机制、转变教育管理职能、加强中小学（幼儿园）教育工作社会监督的重大改革措施.文章根据民办学校体育艺术教育工作现状,论述存在的主要问题,并提出相应策略建议.
关键词: 高中英语阅读教学 主线逻辑思维特征 因果关系
在英语文章阅读中,能否抓住主线和遵循逻辑,直接关系到阅读理解效果.基于这种认识,文章对语言和思维逻辑的关系展开了分析,并对高中英语阅读语篇的主线逻辑思维特征进行了探讨,从而为抓住主线遵循逻辑的高中英语阅读教学方法和实践问题提供案例,以便为关注这一话题的教师提供参考.
关键词: 新课程标准 教学实践 学生主体
新课标指导下的语文课堂教学已从“教的活动”慢慢向“学的活动”转变,从教师单一“教知识”向学生多元“学技能”转变,从教师单向评价向学生多元评价转变.目前的教学实践已取得一定进展,但对新课标理论知识依然缺乏系统性理解,对新课标课堂实践也缺乏持续性运用,导致“学的活动”深入性、持续性不足.因此,应重视新课标解读与实践,正确解读新课...
关键词: 教学内容 优化构建 基本对策
目前中学教材版本众多、体例各异,尤其是教学内容编排体系还不够科学系统,有悖于学生的认知规律,不利于学生多元智能开发与学科综合素质的提高.如何破解上述难题,首要问题在于对现行中学教材内容进行优化构建,也许高中地理教学内容的例析能给我们带来不少启示.
关键词: mooc 信息技术教学 联合点 运用
慕课（MOOC）是近几年开发出来的一种新的网络在线教学方式,目前在教育讲解中MOOC已然成为焦点话题.这种新的网络在线课程开发模式便是慕课,具有对外开放、免费便捷的特点.现在的高中信息技术存在上课时间少、内容多、间隔时间长等问题,为了解决这些问题,文章结合一些与之有关的文献和教学试验,将MOOC跟高中信息技术这门课教学结合起来,让信息技...
关键词: 小学生 英语 口语交际能力 培养
随着全球一体化的进程逐渐加快,各国之间的政治、经济、文化、科技等多领域交流也愈发频繁与密切.英语是世界范围内应用最广泛的语言,英语能力水平的高低是未来社会交流中的关键所在.小学阶段的英语教学需要将重点放在培养学生用口语进行交流的能力以及对英语学习的兴趣上.究竟要如何提高小学生的口语交际意识,提高小学生的英语交际能力是文章重...
关键词: 阅读教学 主问题 标题
文章以《变色龙》的小说三要素版、学情版、例文版三种不同版本的主问题设计在课堂上取得的效果为例,表明在农村初中语文阅读教学中,教师可活用文章标题这个显性资源作为切入点,结合文体、学情、教学需要等因素,多元化设计主问题.它是引领学生从不同角度多维解读文章,走进更为广阔的语文天地中的可取之径.
关键词: 高中语文 读写一体化 实践策略
在高中语文教学中,阅读和写作是不可忽视的两大重点,如何在教学改革新常态下进一步整合二者,充分发挥读写一体化的优势作用,已经成为广大高中语文教师需要深入思考与研究的问题.对此,文章结合具体案例,在简要阐述高中语文读写一体化教学现状问题的基础上,分析了读写一体化教学的现实意义,并从三方面入手重点提出了其实践策略,以期为相关主体提供...
关键词: 高中化学 演示实验 有效性 问题 教学方法
随着教学改革的不断深化,众多新型教育理念和教学方法被引入到高中的教学环节中.高中化学是专业性和实践性都较强的基础教学科目,迎合教学改革的需求,对高中化学传统教学模式进行深入的探究,成为很多教师关注的重点问题.化学实验是高中化学教学演示和教学内容实践的重点环节,提高化学实验的有效性也是促进教学目标实现的重要措施.文章通过对提高...
关键词: 初中英语 学困生 转化策略
教育既要面向全体学生,又要关注个体差异,成功的教育能使每个学生都有成功的学习体验,并得到相应的发展.初中是九年义务教育阶段的最后三年,很多学生对英语产生了厌倦,渐渐失去了信心,甚至放弃了英语学习,成为英语学困生.全面提高学生的素质,其核心是让每个学生都得到发展.因此,英语学困生的转化已成为初中英语教育要解决的-个紧迫问题.
关键词: 古诗词 课堂教学 想象
在我国的传统文化中,古诗词占有相当重要的地位.强化古诗词教学将有助于弘扬我国传统文化.为此,需要基于当前古诗词课堂教学现状,强化古诗词课堂教学.为此,文章主要就当今形势下的古诗词课堂教学进行探讨.
关键词: 小学语文 课外阅读 故事教学
课外阅读整合课是一种新课型,主要目的是为了开拓学生文学眼界、激发学生阅读兴趣、丰富学生阅读积累,更有效、更有目的、更大容量进行主题阅读.作者以四年级下册第八单元的课外阅读整合课为例,开课明确阅读的主题——神奇的故事,为教会学生阅读方法,激发和培养学生阅读的兴趣,提供了一个较好的范例.
关键词: 导入误区 小组合作 视听导入 提问导入 情景导入
在英语阅读课教学中合理巧妙地设计导入环节,能够营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的阅读兴趣,吸引学生的注意力.文章阐述了几种常见的导入阅读课过程中出现的误区,并结合本人的教学实际,谈论了怎样让阅读课的导入达到融趣味性、实效性、交际性于一体,同时还具有一定的真实性和新颖性.
关键词: 小学语文 阅读教学 寓教于乐 装备应用
随着教育体质的改革,为了满足学生的教学需求,现代教育技术装备在教学中得到了广泛应用,这对提高学生的阅读理解能力起到了促进作用.文章针对小学语文阅读教学,采用文献法、举例论证法等,分析了如何激发学生自主阅读积极性、拓展学生阅读途径、实现学生高效阅读、突破写作教学难点及综合提升学生阅读素养,提高小学语文阅读教学质量,使学生更加热...
关键词: 生命教育 高中生物 教学策略
高中生物课程中涉及到很多关于生命教育的素材,是对学生进行生命教育的重要素材.因此,在高中生物课程的实际教学过程中,老师应该紧密结合生物学科的教学特点,根据学生的实际情况合理渗透生命教育内容,从而促使高中学生在学习过程中形成正确的生命观和价值观.文章通过阐述将生命教育渗透到高中生物教学中的重要性,具体分析将生命教育渗透到高中生...
关键词: 情景教学法 初中生物教学 运用
在初中生物教学中引入情景教学法,目的是为了更好激发学生学习兴趣,营造良好的教学氛围,促使初中生物教学改革与创新.在教学改革背景下,合理应用情景教学法显得更加必要.文章以初中生物教学为例,对情景教学法在初中生物教学过程中的应用进行具体分析.
关键词: 小学 信息技术 创新能力 培养
对于信息技术教学而言,培养学生领悟能力与创新能力是关键,只有使学生具有创新能力和领悟能力,信息技术基础理论知识才能被更好地掌握,同时也能够全面提升学生的综合素质.
关键词: 初中数学 情境创设 实践 思考
培养孩子的“情感、态度和价值观”,并且创造一个问题情景,对于培养孩子的学习兴趣有很大的帮助.它可以让孩子在快乐的学习过程中理解数学的本质,形成一种创新意识与精神.当然,现在很多老师也在为如何进行初中数学情境的创设而感到苦恼,为此,我们主要针对这一问题进行了简单探讨.
关键词: 小学信息科技 课堂 微视频 应用策略
微视频作为信息科技的产物,对于提高小学生在信息科技方面的学习主动性,提高小学信息科技课堂效率,具有重要作用.文章从多个角度对如何通过微视频使小学信息科技课堂更高效进行了分析,同时,采用实例进行探讨,希望对于做好微视频的应用,提高小学信息科技课堂的效率和质量有积极作用.
关键词: 阅读教学 读后活动 多元化设计
读后活动是阅读的重要环节.文章针对初中英语阅读课读后活动设计中存在的问题,结合初中英语教材文本阅读材料,阐述读后活动多元化设计的策略和运用.
关键词: 语法 微课 资源
小学英语的语法学习需建立在学生认知心理发展特点的基础上,可借助现代化信息技术手段,开发关于语法的微课,并作为学生学习资源.通过实践探索,语法微课能为学生提供个性化学习平台,可帮助学生学习减压;协助学生突破课堂重难点关口;生成学生个人的学习资源,使学生能够更好地运用相关语法知识.
关键词: 小学数学 课改 高效
自新课程实施以来,课堂教学改革如火如荼地进行.新课改提出要实行目标教学法,借助目标教学统领课堂,打造高效课堂.在新课程标准落实教学实践过程中,也伴随出现了很多值得教师深刻反思的问题.在文中就课改中笔者的几点收获进行分享,以期可以更好促进小学数学课改的进一步推进.
关键词: 生活 数学 创设情境 激发兴趣
新课改背景下的小学数学课堂教学不再是单纯枯燥知识的递延,“把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具”,“人人学习有用的数学”——新课标为每位数学老师的教学指明了目标.在日常的课堂教学实践中,我们要善于结合教学内容让学生在生活主题活动中去“实践”数学,不断激发学习兴趣,提升数学素养.
关键词: 小学 性质 教学 设计
新课程标准在基础知识、基础技能的基础上,增加了培养学生基本思想、基本活动经验的要求.其中基本活动经验培养更加注重学生的主体体验,充分体现了新形势下“以人为本”的教育理念,是现代教育发展的必然趋势.本文通过故事和案例分析的方式,旨在探讨和研究数学教学方法创新,以期激发学生的数学学习兴趣,实现学生的自主探索和合作交流.
关键词: 留白 有效性 张弛有度
在大力提倡学生自主学习、合作学习、探究学习的今天,巧妙运用“留白”策略,预设情境时“留白”,激发学生自我探索的兴趣;主动探究时“留白”,搭建学生自我挑战的平台;拓展延伸时“留白”,提供给学生自我完善的机会;反思归纳时“留白”,创造学生自我建构的契机.留白,让数学课堂收放自如、张弛有度.
关键词: 音乐课堂 过渡语 效率
课堂教学过渡语是指教师在讲授新的内容之前,有目的、有计划并用一定方法所设计的简练概括的教学语言.而当前音乐课上很多教师对课堂教学过渡语重视不够,影响教学效率.因此,音乐教师应充分认识到教学过渡语在课堂教学中的重要作用,并在实践中不断积累经验.
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