关键词：社会主义建设 教育实践 当代中国 教育方法 教育改革 

摘要：“小先生制”是陶行知先生在普及教育实践过程中依据“即知即传人”的原则,采取小孩教小孩、小孩教大人的方法,倡导并推广实施的一种教育组织形式,其中蕴含“教学做合一”“生活即教育”“教人做主人”等宝贵理念.他认为,小孩身上蕴藏着无限的创造力和生命力,小孩人小志不小,许多事不是不能做,而是没有让他们做.每个学生都是主体能动的,是能自己教育自己的.“小先生制”是陶行知先生在20世纪初对普及乡村教育方法的实践创新和重大发展,不仅对改造当时中国旧社会的教育发挥了积极作用,而且对当代中国的教育改革与创新以及社会主义建设均具有重要的借鉴意义和现代启示.

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