教学管理与教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
教学管理与教育研究杂志创刊于2016，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 程仲沂 教育事业 学生 陶行知
仲沂先生：……先生所说做学问有三要素：一体健,二天才,三财力.很有见地.知行以为体健是人生的一个最要目的,也是学问的一个最要目的。学生是学习人生之道的人。学以厚生则可;学以伤生是断断乎不可的。天才是做学问的根据。有几分天才做几分学问。
关键词: 吴羽白 教育事业 陶行知 教育改革
羽白吾兄大鉴：拜读十一月二十四日手书,哀悉令兄检斋先生殉国。你说：“他从一位旧学家变成积极革命分子。”据我看来,这并不是偶然的事。学问不论新旧,只要是追求真理,便与革命之精神符合。
关键词: 陶行知 教育家 教育事业 中国
和中同志：十二月二十六日信收到了。园山学校葛心斋辞职,友梅可以全权办理,无调动必要。友梅办学要和中,和中办学要友梅,似乎是一种嗜好,可以戒戒。你们俩是独当一面的人才,在一块儿有些不经济。强迫教育的新意义,在强迫有知识者教人,强迫有钱者兴学,强迫有权者允许幼辈属下求学。
关键词: 学生 陶行知 教育家 教育事业
正之先生：“……大凡生而好学为上,熏染而学次之,督促而学又次之,最下者虽督促不学.生而好学与督促不学的人究属少数,大多数得到相当熏染、督促就肯学了。现今青年人所以不肯努力求学的缘故,实由于学校里缺少学问上熏染和督促的力量。
关键词: 陶行知 教育家 教育事业 中国
晓光：最近听说马肖生寄了一张证明书给你,他擅自做主,没有经我看过,我不放心.故即于当晚电你将该件寄回,以便审核有无错误,深信你已经遵电照办。现恐你急需文件证明,特由我亲自写一张,附于信内寄你。
关键词: 教育现代化 中国特色社会主义 求真务实精神 社会主义现代化 教育实验 咨询委员会 教育发展 全球范围
2018年1月初,求真教育实验研究院年会在北京市北外附属外国语学校举办.年会上,国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力作了关于加快教育现代化、建设教育强国的战略意义的报告.张力认为,我国建设教育强国,需要把握好三个要点：一是必须成为社会主义现代化强国战略的重要支撑,二是在全球范围内应有较好共识度,三是需要雄厚...
关键词: 语文教育 上海市 学术问题 矩问题 出版社 教研室 引发 教委
不久前，上海教材让“外婆”变“姥姥”一事引发网友热议。几天后，上海市教委给出处理意见，“姥姥”改回“外婆”。这一事件引发了王旭明的思考，他认为，将“外婆”统一改成“姥姥”的事儿，不是多么第三的思想问题、深奥的学术问题，也不是语文教育必定要遵守的规矩问题，上海市教委教研室和上海教育出版社只要广泛听取一下各方意见，深入研...
关键词: 博物馆 学校 中小学
国内很多高校都立足本校特色建有自己的博物馆,这一现象,在中小学中却并不多见.能够突出本校实际特色的中小学博物馆,更是少之又少.范老师认为,学校博物馆是富有生命力的,它引领着学校的未来,中小学应该重视学校博物馆的建设.他以北京二中博物馆为例,详细介绍了学校博物馆的作用、内容等,提出了使学校博物馆保持活力的具体措施,并号召各中小学“...
关键词: 班级管理 策略 班主任
研究班级建设对营造校园文化氛围、建设有文化特色的班级、培养具有人文素养及创新精神和实践能力的新时代人才具有极其重要的意义.文章从转变班级管理观念、建立班级管理机制、创新班级活动形式三个方面,具体说明班主任在提升班级管理成效过程中的应有作为.
关键词: 网络平台 班级管理 家校合作
在信息技术快速发展的今天,现代科技平台由于具有方便快捷、灵活、智能、跨平台沟通等优势,在班级管理中受到越来越多教师的喜爱.巧用网络平台,让班级管理能够更有艺术性,变得尤为重要.文章以现代城市学生为研究对象,对巧用微信等现代化教学平台、加强班级管理的方法以及作用进行探究.
关键词: 班主任 德育教育 实效研究
班级管理是学校管理重要的组成部分,班主任在其中发挥的作用直接关系到学生的身心健康与人格形成.随着新课程改革的深入,班主任管理工作的专业性和职业性在日常管理中无形地影响着学生,最终在班风、班貌上呈现出或质或劣的实效成果.从大局出发、从微处入手、从常态落实,是班主任德育工作实效性落实和质量提升的关键.
关键词: 教学关系 自主学习氛围 教学管理
在新时期的教育中,最基本的教学关系莫过于师生关系、生生关系、自我关系.对于教师而言,处理和解决好各种教学关系是工作中必不可少的一个环节,也是师生共同发展的内在要求.教师处理好各种关系,才能构建出一个有利于学生发展的“自主学习氛围”.
关键词: 家庭教育 亲子读经 教材
传统经典是中华民族的瑰宝.从正确选择读经教材、培养儿童读经的持久热情、以亲子互动为中心、家校共育“悦读悦乐”四方面着手,在家校共育中进行亲子读经活动,有利于在潜移默化中提升儿童的核心素养.
关键词: 教育事业 以人为本 校园文化
在现代教育中想要凸显“以人为本”的教育理念,就必须要创造与其相对应的人文环境,也就是要立足于人文校园的建设.作为学校的重要组成部分,教师的精神面貌及文化素养是人文校园的重要元素之一,学生需要在教师的指导下积极参与到校园文化建设中去.文章以建设校园文化为目标,探讨在当前教育背景下,如何加强学校文化管理,使学生感受校园生活的多姿...
关键词: 小学语文 五分钟微讲坛 自主导学
在语文学习中开展“五分钟微讲坛”活动,能够激发学生对语文的学习兴趣,提升学生的学习能力和表达能力.文章对小学语文“五分钟微讲坛”进行分析,探讨了“五分钟微讲坛”的作用,为小学语文课堂的教学方式提供了参考.
关键词: 高效 现实起点 逻辑起点
由于小学生数学基础不一致,教师在制定教学策略时无法准确把握教学策略与学习起点的一致性.若想提升课堂的有效性,基于学习起点制订教学计划显得尤为重要.文章重点讨论如何“巧抓”小学学生数学的学习起点,从而实现提高课堂效率的目的.
关键词: 小学数学 学习兴趣 策略
在小学教育阶段,数学学科是十分重要的,可以培养学生的数学思维能力和逻辑能力.对于小学阶段的学生,兴趣是最好的老师.可以引领学生主动参与到数学学习中,从而切实提高学生的学习成绩.对此,文章结合自身的工作实践经验,对小学数学学习兴趣的培养策略进行探讨,以供参考.
关键词: 小学数学 基本活动经验 绿色课堂
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了对“数学基本活动经验”的关注,而且将数学课程标准由“双基”变成了“四基”,即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.小学数学综合与实践是新课程设置的新领域.在实际教学活动中,如何帮助学生积累数学基本活动经验,是我们迫切需要解决的问题.文章对在小学数学综合与实践中数学基本活动经验...
关键词: 小学语文 德育教育 渗透路径
小学语文作为一门具有较强理论性、思想性的基础性学科,与其他学科同样具有工具性功能,还具有净化心灵、培养道德品质的教化功能,这为德育在小学语文教学中的渗透创造了前提.文章结合教学实践,就如何在小学语文教学中渗透德育教育发表了几点自己的看法.
关键词: 小学语文 阅读能力 小学生
阅读教学是小学语文教学的基础课程,在整个小学阶段的语文教学中占有重要地位.中高年级学生正处于知识学习打基础的阶段,阅读能力的高低直接影响着学科知识的学习效果.因此,提高中高年级小学生的语文阅读能力显得尤为重要.文章从激发学生的阅读兴趣、培养学生正确的阅读习惯、重视发挥教师的引领示范、提高学生的阅读质量、注重日常阅读积累等方...
关键词: 小学语文 国学 问题 对策
中华国学是中华民族的文化根基、文化底蕴和文化精髓,是增强中华民族归属感、自豪感的情感纽带.因此,在小学阶段的语文教育中必须注重国学教育.学生从小就应该了解中华经典内容,在成长的过程中精通经典国学要义,在未来担负传承经典国学文化的使命.
关键词: 创新思维 发散思维 想象
在新课程改革背景下,培养和拓展学生的创新思维能力可以贯穿于语文阅读教学中.一方面,创设融洽的课堂氛围,设计多种形式的阅读活动,激发学生的创新精神.另一方面,通过多种途径拓展学生的思维方式,帮助学生在求异思维过程中学习知识.重要的是,教师应深入挖掘教材中的创新因素,引导学生进行创造性的探究,以提高学生的思维能力.
关键词: 语文阅读教学 主问题设计策略
当前,农村初中学生存在文本阅读能力偏低、课堂教学较传统的问题.为解决这一问题,文章以《孔乙己》一文为例,从利用文本内外的突出资源如线索、人物、矛盾处、过渡句、文本不同处这五个方面提出主问题的设计策略.这种创新的提问设计不但摒弃了烦琐的分析,还能把文章的教学内容串联在一起,引导学生层层深入到文本的世界中,有效地提高学生的文本阅...
关键词: 核心素养 微课开发 语言文字运用
微课以训练学生语言文字运用能力为目标,在小学语文高年段的教与学中广泛应用,成为发展学生核心素养的新思路.文章在核心素养视角下重点对小学语文微课的内涵、作用及应用进行了相关研究,以期提供参考.
关键词: 注释 通假字 古今字
文章就高中教材中通假字和古今字不分的现象展开论述,分别从辨析的重要性、概念及区别、教材注释存在的问题和建议四个层面进行分析论证.亮点在于能梳理出教材中较典型的表述不准确的例子,有力地阐明了辨析及修正的必要性.
关键词: 英语写作 交际理论 过程教学法
文章针对初中英语写作教学中的困惑和问题,实践探索基于交际理论的过程教学法在写作教学中的可行性,以激发学生的写作兴趣,降低对英语写作的惧怕心理,提高英语思维能力及写作水平.
关键词: 语言 文化品格 核心素养
文化品格是英语学科核心素养的核心元素之一.对学习者文化品格的培养,落实到实际教学中,离不开教师对教材的研究与分析.文章从学习者文化品格培养角度出发,采用定性和定量相结合的方法,对沪教2011课标版《英语》中的新增版块“文化角（Culture Corner）”及教材中文化渗透材料的内容和编排进行分析,形成对教学实践的建议,从而更好地为教学服务.
关键词: 预制语块 行动研究 高中英语写作教学
写作一直是语言运用能力的重要表现形式,但学生写作的实效性与新课程标准相差甚远.针对这一现状,文章探究将“预制语块”理论运用于高中英语写作教学中,以预制语块为桥梁,以行动研究为手段,试图在写作的输入与输出之间构建有效通道,以探讨其对高中英语写作教学的启示.
关键词: 政治教学 学生主体 创新能力
“科教兴国”战略对于教育的发展起着重要的推动作用.提高学生的政治素养,创新能力的培养是关键.文章主要针对在初中政治教学中如何利用科学有效的教学手段,培养学生的创新能力,进行简要的分析和探讨,以期对广大教育工作者以启示.
关键词: 素质教育 科学探究能力 初中物理 探究式实验教学
科学探究不仅是物理课程的内容标准之一,还是一种课程理念.如何培养学生科学探究能力,已逐渐引起人们的重视.文章分析了传统物理实验教学存在的问题,指出了优化探究式实验教学的重要意义,又从四个方面提出了探究式实验教学的优化对策,以期能够提供一定的参考和借鉴.
关键词: 高中物理 知识分类 物理教学
物理学是一门以实验为基础的学科.通过实验的探究方式,学生的自主学习能力以及学科素养大大提升;通过物理知识以及技能的探究,教师培养学生的探究能力、实验实践能力以及科学态度和精神.文章对高中物理知识进行梳理和分类,探究物理知识的优化措施,锻炼提高学生的综合学习能力.
关键词: 化学实验 核心素养 科学探究与创新 培养策略
化学核心素养是新课程标准对高中化学教育教学提出的新要求,科学探究与创新意识是化学核心素养的重要内涵.文章列举并分析以化学实验为载体,通过改进演示实验、善用科技节平台、开设校本课程、导师培育制的多样化形式,探究学生“科学探究与创新意识”的培养策略.
关键词: 小学体育课 形体教学 全面发展
当下小学体育课堂存在开设形体教学少,太注重传统速度项目、忽视形体教学内容等诸多问题,引发人们的思考.文章深入探究重视形体教学的意义,从提高有效课堂、提升学生素质、构建课程内容、提高学生兴趣等方面进行分析,以期能够为更好地开设形体教学提供参考.
关键词: 小学 品德与社会 生活化
《品德与社会课程标准》明确提出学生的生活和社会化需求才是课程的基础.学生的品德与社会性发展来源于对生活基本的认识、感悟以及体验,学生的生活对于构建课程有着重要的价值与作用.课程需要与生活实际相互贴近,能够直接反映学生需求,让学生通过自己的眼睛来观察社会,帮助学生提升生活感悟.在教学之中让学生立足生活,贴近生活,并且在生活之中...
关键词: 思想品德课 家庭作业 趣味性 社会实践
随着教育改革的深入,课业减负、课堂增效已成为必由之路.能否实现这一目标,除提高课堂教学的效率和质量外,布置科学、合理、适度的课外家庭作业也是一个非常重要的途径.文章结合近几年的教学改革实践和探索,提供一些初中思想品德课课外家庭作业设计的思考和做法,以期助力其成为学生励志进取的真正有意义的修身课.
关键词: 戏剧 特点 科学教育 青少年
教育戏剧以其特有的特点在科学教育中占有了一席之地.文章从教育戏剧在科学教育中的应用和教育戏剧与青少年成长的关系两方面来分析教育戏剧的具体内涵,以期为广大教育工作者提供参考.
关键词: 学校文化 文化管理 文化构建 校本文化
学校作为文化继承、传播的主要阵地,作为熏陶人、教育人的主要场所,应该充分发挥学校文化的导向、凝聚、激励、规范等多种功能,做到“以文化人”.
关键词: vr 劳技作品 展示平台 开发
VR技术（虚拟现实）可谓是近两年科技领域最为火爆的字眼,其在教育领域的应用也愈来愈广泛.文章以御窑文化展示厅为原型,分析利用VR技术开发学校劳技作品虚拟展示平台的目的、意义及可行性,旨在为教师与学生寻找并提供教与学的新方式.
关键词: 小学语文 美育 渗透策略
小学语文新课程标准指出,教师应在教学中用优秀文化熏陶学生、感染学生,提升他们的思想道德修养与审美情趣,从而使其逐渐形成良好个性与健全人格,实现全面发展.由此可见,美育是语文课程教学的目标之一,通过渗透美育提升学生能力与水平是教师面临的挑战.文章立足于美育在小学语文教学中渗透的重要性,从形象、意境、语言与生活这四个主要方面探讨...
关键词: 语言运用 语文 语用能力
语言的积累和运用能力是学生应该具备的基本的语文素养.语文老师应该引导学生学习语文,学习语言,提高学生的语文素养.课题组通过研究,积累和运用双线并进,巧妙融合,提高学生的语用能力,提升学生的语文素养,以期实现“厚积薄发”的精彩.
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市朝内南小街51号，邮编：100005。