教学管理与教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
教学管理与教育研究杂志创刊于2016，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 卷首语 重大责任事故 浙江省 英语科 相关人
据报道,浙江省12月5日召开新闻会公布,近期浙江高考英语科目加权赋分是一起因决策严重错误而造成的重大责任事故,对相关人员进行处分。我闻此,震惊且大赞。
关键词: 育才学校 抗日战争时期 纲领性文件 平民教育 陶行知 招收 文章 办学
在抗日战争时期,物价飞涨,度日维艰,陶行知却从未停止过对平民教育的追求。他招收一百余名难童,在1939 年成立育才学校。本期“经典在线”刊出的两篇文章均为育才学校纲领性文件。从“十字诀”与“三方针”的寥寥数字中,我们不仅能了解育才办学旨趣,了解教师应有的治学、治事态度,也能看到陶行知对民族、对战争、对做人的思考。
关键词: 育才 普通教育 启发性 孩子 培养 历史
(一)迷根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性,透过特殊的环境、设备和方法,我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟根据孩子们一般的智力,透过启发性的普通教育,我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解,对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。
关键词: 语文老师 优秀传统文化 语文教育 交际工具 人类文化 中华民族 学科教育 语文教学
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,同时,它还是传承中华民族优秀传统文化的重要载体。某种程度上说,语文教育是其他学科教育的基础。正是基于对语文教育重要性的深刻认识和对语文教学的无限热情,王旭明拼尽全力当了七年的语文教师。时光飞逝,兜兜转转,他又回到了语文工作者的队伍中。然而,再次回归语文教育工作,目睹了一线的教...
关键词: 教育发生 改革开放 日用品 个人 教育实验 副院长 研究院 奢侈品
改革开放40年以来,中国的教育发生了翻天覆天的变化。求真教育实验研究院副院长方华认为,最值得肯定的是,改革开放以来,教育由少数人的“奢侈品”变成了每个人的“日用品”。然而,也有部分地区和小学把教育变成了竞技,把校园变成了比赛场,把教室变成了训练场,把家庭变成了体能馆,这样是使教育偏离了正常的轨道。方华希望,未来所有地区的教育都能...
关键词: 文物保护 校园 北京二中 校门 东西方 历史 老师 师生
北京很多校园里都保留着一些文物,这些文物使得校园古色古香。然而,由于一些历史的原因,很多校园文物都被破坏了。北京二中的校门就是其中之一。范基公老师见证了北京二中校门的“曲折史”,他说,北京二中原来的校门是东西方建筑的完美融合,这在北京并不多见。可由于特殊的历史时期,二中校门遭到了破坏。多年后,应历届校友及在校师生的要求,二中...
关键词: 老师 师生 中学生 成长过程 王晓 古语 执教 桃李
古语曰:一日为师,终身为父。由此可见老师在学生成长过程中的重要作用。范老师这一生执教文坛,桃李满天下。即使退休了,他也一如既往地关注着自己的学生。范老师曾多次在文章中提及二中学生王晓的事迹。念念不忘,必有回响。今天,本刊刊发王晓《我与范基公老师的师生缘》一文,与读者共同感受那份朴实而真挚的师生缘。
关键词: 道德体验 高中德育教育 实际应用
随着现代课程改革的不断加深,我们对学生的道德要求也在不断提高。在高中德育教育过程中开展道德体验教育,能够让学生切身地感受到德育教育的魅力,让其在今后成长的道路中也能够重视道德教育,将道德作为自己行为处事的标准。
关键词: 小组合作 学生管理
陶行知是我国著名的教育学家,他的生活教育理论不仅可以促进中国教育事业快速发展,还可以加强初中德育教育的生活化,这对初中德育教育的实施具有深远的意义。文章将以小组合作学习的学生管理策略研究作为切入点,并予以深入的探究,相关内容如下所述。
关键词: 传统文化 道德教育 中学生 思想引导
中华民族传统文化是几千年来的智慧积淀和精神支柱,传承传统文化是我们的历史使命。从内涵来看,它与社会主义核心价值观一脉相承,是我们开展道德教育工作的重要资源。基于此,文章分析了传统文化在中学生道德教育中的应用价值,并提出相应的有效策略,以期能够促进中学生道德教育的开展。
关键词: 小学教育 行为习惯 培养策略
学校的德育教育根本目的在于帮助学生养成良好的行为习惯,即对学生的言行进行规范。在这一过程中,学校、教师、家长均起到至关重要的作用,所以三者必须规范自己的言行。然而,以往的小学德育教育,由于内容、方式等具有诸多缺陷,极大程度上影响了小学良好行为习惯的培养。所以,小学教师应结合自身的具体状况,提出有效的培养策略,从而帮助小学生形...
关键词: 小学教育 非连续性文本阅读 语文教学
小学小班化语文课堂教学,倡导以小学生为主体的课堂教学模式,在很大程度上也为教师在小班化教学中开展小学语文分层教学提供了极为便捷的教学平台和教学方法。在小学小班化语文课堂教学中实施分层教学,就是从“立足学情,因人施教”“目标分层,因材施教”“提问分层,因人而异”“评价分层,因势利导”四个方面,结合小学小班化特点及优势,进行语文...
关键词: 小学语文 情景教学 因材施教 学习积极性
新课改的推行使教师的教学观念发生改变,培养学生优良的综合素养成为教学工作最主要的目的。小学语文课需要引导学生去体会文章的情感和深层次的内涵。文章通过研究小学生行为和思维模式,就情景教学法在小学语文教学中的应用进行探讨与阐述。
关键词: 新课改 初中语文教学 情感教育
新课改把学生情感的培养作为初中语文的基础。对初中语文教学来讲,情感教育是一种重要的教学模式,情感的培养可以提升学生的语言能力,帮助学生培育高尚、健全的人格。文章简单地分析了新课改下初中语文教学中的情感教育,对初中语文教学中情感教育的具体现状进行了探究,并提出了对应的解决措施。
关键词: 中学古典诗词教学 chambers阅读循环理论 选择 阅读 反应
文章试图通过Chambers阅读循环理论建立有效的中学古典诗词教学模式,探索出解决中学古典诗词阅读教学困境的方法。
关键词: 小学语文 生本高效课堂 构建策略
作为小学阶段的重点学习科目之一,语文对学生的成长和发展有着极其重要的影响,是学生学习其他科目的基础和前提。为了提高小学语文教学的效率和质量,教师必须积极转变教学观念、调整教学模式、丰富教学手段,为学生构建小学语文生本高效课堂,从而使小学语文教学更加符合学生的学习需求,激发学生的语文学习兴趣,使学生积极、主动地参与到语文知识...
关键词: 目标教学 检测题 层次性 多样性 典型性
在新课程理论下,要实施目标教学,其中有一个必不可少的环节,那就是目标检测。它既是检查学生学习目标达到水平的重要方法,也是衡量教师课堂教学目标完成情况的一把尺子,更是实现目标教学不可替代的手段和途径。文章将从设计检测题的层次性、多样性、典型性这三个方面浅谈设计目标检测的一些窍门,希望通过设计出高效的检测题,使教师准确把握学生...
关键词: 微课 教学合一 高效课堂
著名教育家陶行知先生曾经说过:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”伴随着“微时代”的到来,微课已被广泛应用于语文教学中。让微课与语文课堂有效融合,引导学生自主探究学习,是打造高效课堂的有效途径。
关键词: 小学语文 微课 有效利用 学习需求
近年来,计算机信息技术的快速发展为小学语文教学注入了新的活力。微课作为技术创新的产物,是对课本教学的重要补充。在教学中运用微课,可以充分利用师生的碎片化时间,开展教学与学习,实现教学工作的系统化。同时,还能够激发学生的自主探索兴趣,加强对语文知识的学习和理解。
关键词: 核心素养 提升 教学策略
语文核心素养是在语文能力基础上纳入的文化价值、思想价值以及文学审美等,要求教师不仅要让学生掌握基本的语文能力,更要运用优秀文化对学生进行道德教育,提升学生的人格境界和道德修养。文章概述了培养小学语文核心素养的重要性,指出提升该素养的三个阶段,最后从四个方面提出相应的教学策略。
关键词: 新课标 初中语文 高效课堂 策略
随着新课改的不断推进,提高课堂教学效率,积极打造高效课堂,促进学生综合发展已成为广大教师共同面临的目标和任务。文章基于新课改精神,积极探索打造高效课堂的有效策略,以期能够推动初中语文教学理念和方法的转变,提升教学水平。
关键词: 小学语文 阅读教学 思维导图 契合性 实践创新
随着基础教育课程改革的逐步深入,小学语文阅读教学的重要性愈加凸显,因此,阅读教学方法需要进一步创新。文章作者在教学实践中运用思维导图促进阅读教学,针对如何寻找思维导图与阅读教学的契合点、如何有效绘制思维导图展开详细分析,并列举教学实例,说明思维导图如何帮助学生发展思维、构建思维网络,如何培养学生阅读的积极性和阅读思维的独创...
关键词: 新课改 小学语文 高效课堂 教学合一
在新课改背景下,我国语文课堂教学迈入了全新阶段,语文教学也引起了社会各界的关注。在语文教学中创建高效课堂,能够保障教学质量与教学效率。文章先从语文高效课堂教学概述入手,其次阐述当前教学问题,最后提出新课改背景下构建语文高效课堂的途径,旨在为语文课堂教学提供参考。
关键词: 习作教学 有机结合 策略
习作教学一直是语文教学的重点内容,对大部分学生和教师而言也是一大难点,很多人认为只要多读书,积累写作素材,就能写好作文。但实际上,学生读书不少,却依然无法将书中的知识运用到习作中,很难写好作文。究其原因,就是未能将读书与习作有效结合起来。文章分析阅读与写作之间的关系,提出习作教学“从读到写”有机结合的策略,以期能够提高学生的写...
关键词: 小学语文 课外阅读 策略探究
随着课程改革的不断推进,学生的素质教育引起了广泛关注,因此教师要正确处理课堂教学与课外活动两者之间的关系。教育家陶行知向来主张“知行合一”,意思是在不断学习课堂知识的同时,也要通过实践的方式来巩固和加深对课堂知识的理解。由此可见,学生除了固有的课堂学习之外,还要加强课外活动。课外活动可以是多种多样的,教师通过对不同形式的课...
关键词: 小学语文 阅读 写作
读写结合是我国传统的语文教学经验,也是经过实践检验证明,是正确的语文教学经验,是语文教学上的一条定律。可是,我们审视当前的小学语文课,“读写结合”的运用得并不理想,存在着诸多问题。为此,小学语文要整合阅读与写作。有效引导学生轻松写作应做到加强阅读,从读学写;强化练笔,以写固读。整合读写、读写结合是作文教学的根本出路,而科学有效...
关键词: 小学道德与法治 教学策略 研究
随着素质教育的推广与实施,道德与法治教育越来越受到社会各界和广大教育工作者的关心和重视。小学生正处于人生成长的关键时期,这一阶段是价值观和人生观形成的重要阶段,所以,小学生接受的教育,很大程度上决定了学生会成为一个什么样的人。文章结合小学道德与法治课教学实践,对如何提高教学效果,促进学生全面发展进行了研究。
关键词: 初中 道德与法治 时政教学
道德与法治课程理论性强,学习起来十分枯燥,很多初中生对该门课程的学习兴趣不高,学习方式局限于背诵。新课程改革强调素质教育,促进学生全面发展,所以如何让初中道德与法治课堂吸引学生的学习兴趣,是学校和教师需要重点考虑的问题。
关键词: 初中历史 史料 教学
合理运用史料,初中历史教师就可以将其与教学相结合,从而完成初中历史学科的教学任务。所以文章从初中历史教学中史料的作用入手,简单阐述其运用现状,并探究合理运用,希望其可以促进初中历史教学改革,获取历史学科教学的真谛。
关键词: 高中数学 数列知识 教学做合一
在高中教学科目中,数学是极为重要的一科。它是一门抽象的学科,学生需要具备发散性的思维模式,才能熟练掌握其中的内核。在所有的高中数学知识点中,数列是公认的重点和必考的考点,不少教师和学生对于数列问题都保持着足够的重视,并投入了大量的精力和心力去探索和研究。文章针对数列的题目及其解题方法进行分析,以期从根本上为学生在高中数学的...
关键词: 小学数学 高年级教学 微课应用与建设
微课资源在我国的教育领域中有着非常广泛的应用,并且也都取得了不错的成效。为了更好地完成数学课程内容的教学,教师应当合理地利用微课资源,帮助学生做好课前预习,让学生能够有针对性地去突破数学知识学习过程中所遇到的重点和难点,引导学生做好课后复习。文章从微课的概述、具体应用、存在意义等方面进行详细阐述,希望可以为相关人员提供一些...
关键词: 高中数学 创新题型 评价分析 方案设计
在倡导全民创新、万众创业的今天,需要大力弘扬创新精神。设置创新题型是推行创新精神的重要平台。近年来出现的创新题型主要有四:一是把数学知识与传统文化结合的数学文化题,二是考查学生推理能力的推理论证题,三是结论开放的分析评价题,四是以“解决问题”为目的的方案设计题。研究这些问题的规律,解决这些创新试题,可以培养发散思维,推进创新...
关键词: 翻转课堂 小学数学 创新研究
翻转课堂,起源于21世纪初在美国较流行的一种新型教学模式。在我国小学数学教学中,教师可以积极利用这种新型教学模式,进行有效创新,以培养学生的数学发散思维和独立探究能力。文章介绍了当前翻转课堂教学模式中存在的问题,探讨了小学数学翻转课堂教学模式的创新路径。
关键词: 小学数学 教学活动 生活教育 运用
陶行知先生提出的生活教育理论,其主要目的是培养能够将教育和生活相结合、读活书、活读书的人才。文章把营造生活化教学环境、创设生活化教学情境、挖掘生活中教学资源、打造生活化合作学习、借助生活化教学工具作为研究的出发点,对生活教育思想应用于小学数学教学中的具体方法进行探究。
关键词: 核心素养 小学数学 数形结合 应用研究
学生核心素养的生成是当前教育改革的目标,而小学数学教学就需要在学生核心素养的引领下进行开展。小学生的思维处于初级发展阶段,数学内容抽象、复杂,学生难以独立思考和解决数学问题。而数形结合的思想能把抽象的概念形象化,有利于学生进行有效学习。同时,我们还可以将陶行知先生的“教学做合一”和“教育即生活”的理念融入其中,让学生动手实...
关键词: 核心素养 小学数学 问题解决 教学策略
小学生的素质教育是重要的教学内容。在小学数学的课堂教学环节中,如何将数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、品质等核心素养融入一些常见的数学问题中,是所有小学教师需要深入研究和探讨的核心课题。
关键词: 陶行知思想 小学数学 实践应用
新课程教育理念强调小学数学教师在日常授课中,除了理论知识的传授之外,还应重视学生综合能力的培养,为以后的数学学习奠定坚实的基础,构建和谐平等的师生关系,为小学数学教育事业的改革创新提供有力支持,广大小学数学教师应给予足够的重视。文章针对陶行知思想在小学数学教学中的实践应用做出深入探究。
关键词: 小学数学 生活化教学 策略
数学知识来源于生活,又应用于生活,所以我们要引导学生多多思考,加强数学知识和生活的有机联系,切实提高学生的综合素质。文章结合多年小学数学实践,对生活化教学策略进行研究。
关键词: 整体建构 单元复习 初中数学
单元复习对于学生巩固并掌握知识非常重要。那么,如何帮助学生更好地在复习课上巩固单元知识呢?文章以《直线与圆的位置关系》复习备课思路为例,探索如何在整体建构下有效进行初中数学单元复习课。
关键词: 新课标 高中数学 数形结合 应用
在解决数学问题时,数与形是紧密相连的,在一些特定条件下,数与形是可以相互转化的。利用“数形结合”,寻找解题思路,使问题得到解决,这就是“数形结合”。其思想方法在高中数学学科中占有重要地位,实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,关键是代数问题与图形之间的相互转化,使代数问题几何化,几何问题代数化,从而在解题过程中化难为易,化...
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