关键词:课程综合化 教师继续教育 适应性问题 对策思考 综合课程
摘要:课程综合化是当前继续教育课程改革的热门话题.实施综合课程的关键是要有与之相适应的继续教育师资队伍,教师的知能结构和思想观念能胜任综合课程的教学,才能保证综合课程从形式到内涵全面实现"综合"之目的.然而长期以来,我国继续教育实施的是分科课程,其师资是按分科教学的要求培养的.要从传统的分科教学一下子转到综合课程的教学.就不仅仅是转变思想的问题了,它涉及到继续教育教师知识的重组和能力的重构.这一问题可以通过培训来解决,但这需要投入大量的时间和财力,且相对于庞大的教师队伍,这种培训可能是杯水车薪.面对当前继续教育教师队伍普遍不适应综合课程教学这一现状,探索可行的解决策略,是本文写作的目的.
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