进步和挑战并存——基于设计的研究方法在教育技术领域中的运用

张熙锦 广东商学院教育技术中心

关键词:实验室研究 随机分析 研究人员 方法论 研究方法 

摘要:作为教育从业者及学者方法论的重要添加,基于设计的研究(DBR)对传统研究策略(包括实验室研究和随机分析试验)是一个有用的补充。在受到实践严峻考验的研究人员和教育者的合作中,基于设计的研究得到最有效的运用。然而想要把基于设计的研究发挥到最佳状态,却不是那么容易,目前仍存在着可观的挑战,如何运用这种方法论去发展有效的、可以升级的、足以支撑的教育革新。

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