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继续教育杂志

杂志介绍

继续教育杂志是由总装备部司令部军训局主管,总装备部继续教育中心主办的一本部级期刊。

继续教育杂志创刊于1987,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

继续教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:总装备部司令部军训局

  • 主办单位:总装备部继续教育中心

  • 国际刊号:1006-9720

  • 国内刊号:11-3315/G4

  • 发行周期:月刊

  • 特色化:继续教育发展战略解读

    关键词: 教育发展战略  特色化  教育论坛  海峡两岸  解读  北京大学  高等学校  两岸四地  

    2006年10月13日-17日,我国继续教育界颇具影响的论坛“第七届海峡两岸继续教育论坛”在北京大学隆重开幕。该论坛由海峡两岸四地著名高等学校发起,是海峡两岸高等学校开展继续教育学术交流、合作和研究的重要平台。论坛每年举办一次,自2000年首届论坛以来,迄今已经分别在大陆和港澳台地区成功举办六届。根据“第六届海峡两岸继续教育论坛”...

  • 领导力实验室研究型培训探析

    关键词: 培训市场  中欧国际工商管理学院  研究型  领导力  实验  市场发展趋势  培训项目  技术课程  

    随着中国培训市场多年来的惯性竞争由此而引发一系列新的动作,急需在高端领域进行职业进修和专业转型的人士又将面对新的选择。作为培训需求者,如何选择培训项目;而作为培训机构,如何了解学员需求,掌握市场发展趋势,提高培训品质,建设专业化培训团队,增强培训环节的应用性与实效性,加大技术和市场跟踪研究力度,设计新技术课程和新服务...

  • 物流标准化培训的现状与对策分析

    关键词: 物流标准化  现状  培训  非学历教育  高等院校  物流专业  标准化人才  物流人才  

    一、物流标准化培训的现状 (一)物流标准化人才极其匮乏 目前国内物流人才养主要采取学历教育与非学历教育两种方式。国内许多高等院校开设了物流类课程,有的院校还专门成立了物流系,开设了物流专业。截止到2004年底,国内共有97所高校开设了物流专业,仅北京就有10余所。

  • 国内高级管理培训市场的竞争环境分析

    关键词: 培训市场  管理培训  竞争环境分析  国内  高速增长时期  起步阶段  竞争无序  产业市场  

    高级管理培训这几年处在高速增长时期,2002年规模为20亿元左右,2004年则已超过160亿元,而到2006年,该市场的价值将超过300亿元。但是一方面,我国的高级管理培训市场尚处于起步阶段,鱼龙混杂,竞争无序,距离规范化的产业市场还有很大距离。另一方面,目前越来越多的机构大量涌进高管培训业,行业内竞争激烈,利润率逐渐下降,加之竞争行为...

  • 继续教育办学机构分析

    关键词: 继续教育  办学机构  教育培训  机构数量  培训服务  服务内容  市场规模  增长态势  

    当前,教育培训在中国迅猛发展,作为提供培训服务的培训机构数量也是越来越多,提供的培训服务内容更是五花八门。从市场规模、发展前景等角度分析,中国培训业正保持着快速增长态势,并将成为今后受到重点关注的行业之一。谭继东、胡实秋对当前继续教育机构发展过程中所客观面临的问题、原因、应对举措,以及如何完成功能转理等加以阐述,较具...

  • 政府系统培训中心继续教育运行模式探讨

    关键词: 政府系统  培训中心  继续教育  可持续发展能力  运行  教育培训产业  市场竞争机制  培训项目  

    随着我国加入WTO和教育培训产业的不断发展,政府培训项目逐渐引入市场竞争机制,走向实行公开招标、合同管理的趋势,政府系统培训中心如何实现功能转型,形成新的办学模式和可持续发展能力?本文主要从这一角度进行探讨。

  • 高职院校经营与新公共管理模式

    关键词: 经营学校  高职院校  新公共管理模式  学校资源  资产利用  可持续发展  院校管理  优化配置  

    一.“经营学校”理念及其对高职院校管理的要求 概括的说,经营学校就是运用市场化手段,将属于学校的资源和资产进行整合和优化配置,以提高学校资源、资产利用的综合效益,实现学校发展的良性循环和可持续发展。

  • 高职院校评估制度的导向价值分析

    关键词: 高职院校  评估制度  导向价值  价值分析  人才培养工作  教育主管部门  高职高专院校  教学评估工作  

    我国高职教育评估是从2003年开始的,当年教育部制订了高职人才培养工作水平评估方案,并进行了试点评估。自2004年起,建立5年为一周期的高职院校人才培养水平评估制度,由各级教育主管部门根据教育部方案,负责对本地区高职高专院校进行评估,教育部定期抽查评估结论。高职评估制度的确立标志着中国高等教育的教学评估工作开始走向规范化、科...

  • 教育技术与知识工程——试论教育技术一个新的研究领域

    关键词: 现代教育技术  知识工程  交叉学科  科学体系  教育科学  信息技术  实践主体  多元化  

    飞速发展的现代教育科学中最引人注目的成就之一是现代教育技术科学体系的形成,众所周知,教育技术是一门应用性交叉学科,是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁,融合了多种思想和理论,交叉学科的特性决定了其研究和实践主体的多元化。

  • 高校教师继续教育基本动因及途径探析

    关键词: 教师继续教育  高校  知识经济  知识和信息  生产力体系  人力资本  技术知识  经济时代  

    一、高校教师继续教育基本动因 (一)发展知识经济的需要 知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济的主导要素是知识,它的核心是以智慧为代表的人力资本,以高技术为代表的技术知识和以科技为核心构造的新的生产力体系。在知识经济时代,

  • 电力行业专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施办法

    关键词: 专业技术人才队伍  电力行业  知识更新  工程  人才队伍建设  继续教育工作  创新能力  人事部  

    为贯彻落实《人事部专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施方案》的要求,进一步加强电力行业专业技术人才队伍建设,推进电力行业的继续教育工作,提高电力专业技术人才队伍的整体素质和创新能力,制定本实施办法。

  • 浅谈新课标背景下关于教师培训工作的几点看法

    关键词: 教师培训工作  新课标  下关  实践能力  新课程实施  发展为本  教学理论  培训学习  

    教师是新课程实施的关键。新课标背景下的教师培训工作必须体现“以教师发展为本”的理念,以教师教学理论水平和实践能力的不断提高和发展为根本。笔者认为教师的培训工作应该改变传统的培训观念和方式,变灌入式培训为放式培训;变理论指导实践性说教为由实践分析看理论支持的必要性,使教师在深切的感情体验中主动接受培训学习;

  • 论我国大学英语教师职业的可持续发展

    关键词: 大学英语教学  可持续发展  教师职业  中国高等教育  教育教学理念  大学英语教师  教学大纲  学生人数  

    最近十年是中国高等教育迅猛发展的时期,学生人数的增加,高等教育教学理念的变化,大学开放程度的增加,以及中学教育的发展等,给高等教育提出了很多新的挑战。大学英语教学在这十年间一直是整个社会关注的焦点,单从教学大纲的变化上我们就可见一斑,教学大纲经历了两次大的修订,最后定位成课程标准。这些变化都反映了社会进步对高质量英语...

  • 浅谈医院开展继续医学教育的实践和体会

    关键词: 继续医学教育  人民医院  实践  终身教育制度  卫生技术人员  临床实习  医疗工作  护理教学  

    继续医学教育(以下简称CME)是卫生技术人员一种终身教育制度。襄樊市第一人民医院是集医疗、教学、科研于一体的综合型三级甲等医院,每年除承担大量的临床医疗工作外,还承担大量的临床、护理教学与临床实习,进修生学习等任务。如何搞好CME工作,提高医护人员的业务素质,使其在各自的岗位上不断掌握本学科领域内的新理论、新知识、新技术、...

  • 构建终身教育体系 实现中华民族的伟大复兴

    关键词: 终身教育体系  伟大复兴  中华民族  人才资源开发  科技实力  综合国力  经济全球化  民族凝聚力  

    当今世界,经济全球化和科学技术的迅猛发展,使以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为基础的综合国力的竞争日趋激烈。而综合国力的竞争,归根结底是科技和人才数量、质量的竞争。换句话说,这种竞争是人才资源开发水平的竞争。这就促使我们要创造学习型社会,构建终身教育体系。

  • 论实施终身教育的心理学基础

    关键词: 终身教育  心理学基础  教育终身化  人口老龄化  社会结构  思想观念  社会变革  人的观念  

    终身教育的提出有其必然性和必要性:社会变革的加速使人的思想观念落后于社会结构的变更,为不使人的观念处于尴尬境地必须实施终身教育;人口数量的增长及人口老龄化对教育提出了新的更高的要求促使教育必须终身化;科学知识与技术的发展加快了知识更新的速度促使教育终身化信仰与价值的多元化使人无所适从同样要求教育的终身化;

  • 新形势下军队院校开展继续教育的思考

    关键词: 继续教育  军队院校  教育才能  学历教育  非正规教育  办学观念  教育主体  更新观念  

    一、理清思路,更新办学观念 作为军队继续教育主体的军队院校,必须理清思路、更新观念,只有树立正确的继续教育观,才能把继续教育推向科学化发展的轨道,才能得到更快更好发展。一是要克服重学历教育,轻继续教育的思想。认为只有学历教育才能体现办学水平,才能长远发展,继续教育是非正规教育,是低层次教育等。

  • 关于车队文化艺术干部继续教育的一些思考

    关键词: 政治干部  文化艺术  继续教育  部队战斗力  车队  军事斗争准备  政治工作  战争年代  

    军队文化艺术干部在我军政治干部系列中是一个充满活力和生机的特别群体,无论是战争年代还是在和平建设时期都是我军政治工作的一支生力军、宣传队。在推进具有中国特色的军事变革,做好军事斗争准备过程中,搞好军队文化艺术干部的继续教育,提高其专业及综合素质,对培育部队战斗精神,提高部队战斗力,加强部队文化建设具有重要意义。

  • 高等教育国际合作的实践与创新

    关键词: 教育国际合作  高等教育国际化  实践  高等教育发展  经济全球化  科研领域  发展趋势  面向世界  

    一、高等教育国际合作的背景 近年来,随着经济全球化和高等教育国际化的发展与推进,国外高等教育发展的有益经验被不断地介绍到我国,学生与教师方面的交流日趋频繁,教学与科研领域的合作也逐步深入,国际化已经不仅是中国高等教育发展的口号,而且成为一项具体的实践。高等教育国际化是“各国高等教育在面向国内的基础上面向世界的一种发展...

  • 高校教师教育技术弹性培训模式的探索与研究

    关键词: 教师教育技术培训  高校教师  培训模式  弹性  教育教学改革  技术培训工作  教育信息化  个性化学习  

    当前,高校教师的教育技术培训工作已成为深化教育教学改革和促进教育信息化的重要举措。不少学者对高校教师教育技术培训的研究进行了有益的探讨,取得了可喜的成绩。但是我们也应该看到,目前高校的教师教育技术培训基本上还处在探索阶段,培训模式单一,缺乏灵活性;培训目标模糊,未能因材施教,缺乏针对性和差异性;培训内容组织不合理,难...

  • 开展员工职业生涯设计 推动职工培训质量提高

    关键词: 员工职业生涯  职业生涯设计  教职工  质量  设计活动  灌输理论  认识问题  科学合理  

    一.开展员工职业生涯设计的具体做法 (一)灌输理论,为开展员工职业生涯设计奠定基础。 要在培训处开展员工职业生涯设计活动,首先要从思想上入手,解决认识问题,广泛宣传对教职工进行科学合理的职业生涯设计,是为教职工个人发展提供动力和方向导引的重要途径,进一步夯实开展员工职业生涯设计活动的理论基础,从而对开展员工职业生涯设计...

  • 论网络教育环境下学习者学习动机的激发

    关键词: 网络教育环境  学习动机  自我激发  学习者  自主学习能力  发展空间  教师  发问  

    网络教育的飞速发展给学习者开拓了更宽、更广的学习和发展空间,要想使学习者在这个空间里自由翱翔、无限伸展,自主学习能力尤其重要。按照齐奠曼提出的关于自主学习的研究框架,学习动机是十分重要的一个维度,它是内在的或自我激发的。多少年来,教师采用各种各样的方法来解决学习者的学习动机激发问题,教师通过自己的经验,依赖个人的直觉...

  • 教育信息化背景下虚拟现实技术在继续教育中应用

    关键词: 教育信息化  继续教育  虚拟现实技术  信息化社会  应用  知识更新  学校  学习  

    一、教育信息化背景下,继续教育产生了新的需求 随着信息化社会的到来,知识更新的速度不断加快,学生在学校所学的知识在进入社会之后可能已经面临淘汰的命运。因此,越来越多的人离开学校后需要不断地在工作和生活中学习各种知识和技能,个人从出生至临终的全部历程都必须是学习的历程。

  • 美国企业大学及其对我国职工继续教育的启示

    关键词: 职工继续教育  企业大学  美国  高等教育系统  企业职工  教育机构  直接管理  技术培训  

    企业大学是指由企业举办并直接管理的教育机构,旨在为本企业职工提供技术培训,增加企业职工的人力资本,提高企业的生产和竞争能力。在美国,虽然人们对企业大学的概念和特点的看法不一致,但是企业大学作为高等教育的一支新生力量异军突起已是不争的事实。这不仅表现在企业火学数量飞速增长,而且表现在企业大学存高等教育系统和职工教育中的...

  • 第七届海峡两岸继续教育论坛在北京大学召开

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