继续教育杂志是由总装备部司令部军训局主管，总装备部继续教育中心主办的一本部级期刊。
继续教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 科协 继续教育 职能
继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,是实现终身教育的重要手段,是科协最重要职能之一。本文从分析新形势下科协系统继续教育面临的任务入手,重点论述了科协系统继续教育职能定位,并对如何发展并壮大科协系统继续教育提出意见和建议。
关键词: 教育培训 机构标准 标准建设 政策建议
本文在对英、美以及我国教育培训机构标准建设的现状进行简要介绍后,对我国教育培训机构标准建设的必要性以及思路进行了分析,并对推进我国教育培训机构标准的建设提出了一些政策建议,包括建立标准的研发机制、宣传推广机制、奖惩机制和监督反馈机制。
关键词: 军队 人才队伍 建设
人才是治国强国之本,也是治军强军之本。军事竞争,说到底是人才的竞争。我军在新世纪新阶段的历史使命,对人才队伍建设提出了新的更高要求。只有坚持贯彻科学发展观,积极创新和完善人才队伍建设举措,努力建立一支规模适度、素质优良、结构合理的军事人才队伍,才能为履行好新世纪新阶段我军历史使命提供有力的人才支持。
关键词: 继续教育 科协系统 合作 思考
《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》实施和构建学习型社会的宏观背景,对科协的继续教育工作提出了新的要求。本文从科协科协系统继续教育存在的问题出发,提出了科协系统校会合作开展继续教育的六点可行措施。
关键词: 继续工程教育 研究 回顾 思考
通过对我国继续工程教育三十年阶段性发展的历史回顾,阐述继续工程教育研究取得的成绩和存在的问题,探讨继续工程教育研究的努力方向和改进措施以推动继续工程教育事业的发展。
关键词: 学习型社会 大学 继续教育 策略
学习型社会的教育理念是结合终身教育、终身学习、成人教育理念而形成的,它是人们有意识地主动追求的理想社会型态。当前我国教育体制中,高等院校继续教育是带动＂学习型社会＂风气形成的最适当的教育机制。尝试探究世界先进国家共同追求的＂学习型社会＂的教育理念,总结出健全大学继续教育是构建＂学习型社会＂的重要基石的结论,并根据此提出规...
关键词: 继续教育 利益相关者 质量管理 机制
作为一种战略管理方法和分析框架,利益相关者理论为高校继续教育质量管理提供了全新的战略分析模式与管理机制建构路径。质量是继续教育各利益相关者利益的契合点。质量利益协调机制、质量管理责任分担机制和质量监测与风险预警机制是基于利益相关者的高校继续教育质量管理的基本运行机制。
关键词: 挑战 继续教育 创造 团队培训
通过对科研院所现有教育培训资源的分析,提出能有效改善和加强科研院所团队建设继续教育的一些具体措施。这些措施具有可操作性和紧密结合科研院所具体实际的特点,形成科研院所团队建设继续教育模式,其意义就在于构建和谐的科研团队建设环境,为提升科研院所的国际竞争力提供人才保障。
关键词: 高校 进修学校 合作 教师继续教育 发展
高校与教师进修学校协作开展中小学教师继续教育,整合了高等教育与基础教育资源,提升了中小学教师继续教育的质量,同时,高校与进修学校的队伍建设和相关工作也获得了新的发展和提升。
关键词: 继续教育 课程资源开发 核心专业队伍 专业化 素质
随着我国终身教育体系的建立和构建学习型社会工程的推进,继续教育已成为终身教育体系的重要组成部分,并日益呈现出专业化的发展趋势。培养、建立一支具有继续教育理念、潜心继续教育活动的专业队伍,是实现继续教育专业化的根本。课程资源开发是继续教育专业队伍的核心岗位之一,本文通过对多年从事继续教育工作的反思,结合工作分析理论、胜任力...
关键词: 远程教学 质量评价 辅助决策
随着网络技术的不断发展,网络在教育领域的应用越来越广泛,基于网络的远程教学,在继续教育实践中有着传统教学方式不可比拟的优势。衡量远程教学质量的一个关键因素是教学效果,因此开展对网络教学效果的评价十分必要。探讨了网络教学质量评价的相关概念、评价过程和评价内容,提出一种＂以评价促效果＂的应用模式,利用计算机系统本身的优势,扩展...
关键词: 信息技术 会计人员 继续教育 质量
高质量的会计人员继续教育,对促进会计队伍建设,提高会计人员整体素质起着至关重要的作用,加强会计人员继续教育考核的管理,合理评价教育质量,既是会计法规的要求,也是保证会计人员继续教育质量的必要环节和手段。随着信息技术在会计人员继续教育培训中的广泛运用,改革传统继续教育质量评价方法势在必行。而以过程性考核与终结性考核有机结合的...
关键词: 教育培训 电子文档 公文 档案 电子化
高校继续教育培训工作的快速发展,使得各类公文、档案数量激增。且由于教育培训的特殊性质,需要很频繁快速地调用各类文档,这增加了管理的难度。而引入电子文档有效地解决了这一问题。由于种种原因,电子文档在高校并没有统一规范。随着信息技术、网络技术的深入发展和教育培训工作的需求,相信必然会一步步实现完全的电子化、信息化。
关键词: 继续教育 国际合作 母语思维 教师培训
本文以开阔的全球视野,科学的研究方法和深入的理性思维,系统地考察分析了北京大学与美国美中教育服务机构（ESEC）合作举办的中小学教师英语口语培训班所取得的成果、经验及创新发展情况。指出了教育特别是成人继续教育国际交流与合作对我国教育事业改革发展、人力资源强国建设和学习型社会建设的重要意义和作用,并就继续教育的国际合作与开放...
关键词: 胜任力 培训师 课程体系
本文以培训师胜任力构成为基础,从培训师所需的知识、职业技能和心理特质三个方面构建了培训师培养课程体系框架,并对课程设置的原则、各级别培训师培养内容侧重点等进行了分析。
关键词: 金融信息安全 高级研修班 张江高科技园区 人力资源 社会保障部 社会保障局 上海市 计划安排
2011年5月30日,根据国家人力资源与社会保障部年度计划安排,由上海市人力资源与社会保障局主办,上海张江创新学院承办的＂金融信息安全的挑战与应对＂高研班在上海张江高科技园区顺利开班。来自中国银联、中国人寿、华夏银行、齐鲁
关键词: 民族地区 继续教育 挑战 机遇
恩施土家族苗族自治州是少数民族聚居区,坐落于州府恩施市的高校承担着州内70%的继续教育任务。在社会的现代化进程中,恩施州的继续教育曾一度辉煌,近几年却呈现萎缩状态。遭遇的挑战有：招生专业不断增加,生源数量难以突破;教育方式多种多样,教学效果难以衡量;偏僻乡村条件艰苦,远程教育难以发展。面临的机遇有：借政府的民族政策和西部政策大...
关键词: 继续教育 以校为本 以人为本 以师为本
世界各国都在研究教师继续教育在促进教师专业化发展中的重要作用。而《以师为本以人为本以校为本——当前我国教师继续教育革新与发展取向研究》这个研究专题重在强调：以师为本是我国教师继续教育革新与发展的目标,以人为本是我国教师继续教育革新与发展的抓手,以校为本是我国教师继续教育革新与发展的途径。
关键词: 军队信息化培训 质量评价体系 课程体系评价 教学评价
本文首先阐明构建军队信息化培训质量评价体系的重大意义,然后根据军队信息化培训四个环节,确定其质量评价体系的基本组成,即培训主题评价、课程体系评价、教学评价和学习效果评价,明确每一阶段的任务,最后给出构建质量评价体系的思考。
关键词: 继续教育 教师队伍 建设
军队继续教育在新形势下、军队战斗力生成模式转变过程中,应该发挥其理论指导、智力支撑的重要作用。军队继续教育到底能够为军队现代化建设做出多大的贡献,取决于军队继续教育的发展水平,取决于军队继续教育的教师队伍建设水平。不断提高军队继续教育教师队伍的建设水平,是对军队继续教育的必然要求,更是时代赋予的光荣使命和任务。本文在分析...
关键词: 图书馆员 继续教育
本文从图书馆员面临的机遇与挑战入手,论述了图书馆员继续教育的内涵、必要性、特点、内容和形式。
关键词: 军队继续教育 创新 模式
新世纪新阶段,军队继续教育创新发展必须紧紧围绕发展理念创新、管理体制机制创新和培训模式创新来做文章。要牢固树立开放的理念、能力为主的职业发展理念和可持续发展的理念;加强军队继续教育法规建设,构建军队继续教育质量监控和评估体系,调整军队继续教育评价标准,实行学年制与学分制并存;要完善军队继续教育培训手段,创新军队继续教育培训...
关键词: 国外继续医学教育 特点 军队继续医学教育
继续医学教育是保持教育连续性的需求,也是医学学科发展和社会发展的需求,更是社会对广大医护人员的要求。欧美等西方发达国家继续医学教育（CME）起步早,理论研究成熟,法规制度完善,质量效果较好。本文总结了国外继续医学教育具有培训目标明确、管理机构健全、政策法规完善和培训方式灵活等主要特点,提出了新时期我军继续医学教育必须更新军队...
关键词: 教育论坛 21世纪 联合国教科文组织 中国人民解放军 继续教育学院 继续工程教育 教育中心 清华大学
21世纪继续教育论坛 由清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心、中国科协继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起的＂21世纪继续教育论坛＂自2000年创办以来已成功举办10届年会,在国内继续教育领域
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