继续教育杂志是由总装备部司令部军训局主管，总装备部继续教育中心主办的一本部级期刊。
继续教育杂志创刊于1987，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 战略导向 中央企业 领导力 培训体系
文章阐述了领导力培训要以企业战略为导向,从领导力培训管理体系、领导力培训体系构建方法和分层次分类别的领导力培训课程体系等方面,剖析了战略导向的中央企业领导力培训体系的建设模式,分析了非正式学习、行动学习和混合式学习等领导力培训方式。
关键词: 继续教育基地 网络平台 培训 管理绩效
人力资源和社会保障部要求国家级专业技术人员继续教育基地建设,要积极推广网络培训、远程教育、电化教育等新的教学方式方法,积极开发在线学习平台,建设具有专业特色的网络学习中心,不断提高在线培训和开展现代化远程教育的能力。本文介绍了中科院北京分院国家级专业技术人员继续教育基地的网络平台建设、成效经验和下一步规划。
关键词: 农业 干部培训 管理模式 培训效果
农业管理干部培训是国家干部教育培训工作的重要内容,加强农业管理干部培训有助于干部能力和素质的进一步提升,促进现代农业科技进步和产业化健康发展。本文通过对农业管理干部培训管理现状和影响农业管理干部培训效果的诸多因素的分析,结合中国农业大学工作实际,提出培训管理＂服务导向的人本管理模式＂。为解决当前培训管理的突出问题,有效提...
关键词: 师范教育 继续教育 管理体制 继续教育运行机制
师范类高校继续教育机构既有与其他高校相同的特征,又具有自身的特点。从实际状况来看,师范类高校继续教育机构建立了比较完善的管理制度,以及规范的内部运行机制。但也存在着若干问题与不足。需要从建立灵活开放的制度、科学规范化的流程、服务型的组织,加强与其他行业的合作等方面进行革新与完善。
关键词: 干部教育 能力提升 政府治理
党员干部是人民公仆,其素质能力与政府治理能力提升呈正相关。党员干部教育培训是党的独特优势和优良传统,是提高党员干部综合素质与提升政府治理能力的重要途径。坚定党员干部马克思主义信仰、增强党员干部党性原则、改进党员干部作风建设、提高党员干部的能力素质是党员干部培训的重点,同时也是提升政府治理能力的必然要求。
关键词: 硕士学位论文质量 质量评估 军队院校
军队院校研究生学位论文质量是军队院校研究生教育质量的重要组成部分。建立学位论文质量指数模型,对2013年全军硕士学位论文抽查情况进行实例应用,结果表明该方法适用于军队院校研究生学位论文总体质量的量化分析。
关键词: 院校转型 关系 发展 实践性教学
针对我军院校转型过程中出现的新情况,提出并阐述了必须处理好的四种关系：转型发展与继承发展的关系、跨越发展与长期建设的关系、实践性教学与部队训练的关系、规律发展与特色发展的关系、服务部队和引领部队的关系、岗位任职能力和发展潜力的关系。
关键词: 档案专业 学历教育 在职教育
文章在界定档案专业＂学历教育＂与＂在职教育＂概念的基础上,从培养目标、培养手段、培养师资、培养周期四个方面叙述了两者不同的侧重点,并指明了在档案工作中,用人单位要适时挑选档案专业人才,不能用＂学历教育＂的培养标准要求＂在职教育＂培养出的人才,也不能用＂在职教育＂的培养标准要求＂学历教育＂培养出的人才。
关键词: 默会知识 短时培训 实践反思
以＂宁波市高中数学现场研学培训班＂的实践为载体阐述了关于提升教师默会知识的一些想法：1.培训要聚焦教师教学行动中的困境;2.要切实关注参训教师自身的默会知识实情;3.默会知识的学习要采用适当的情境教学;4.参训者要结合实际问题开展行动研究并将认知及时物化。
关键词: 培训教学 经验 科研
青年教师在培训工作中应当以理论扶持实践,以经验升华科研,通过创新教学方法,改进教学评价,探索科研成果,在提高自身教研能力的同时促进气象业务培训事业的发展。笔者结合自身成长经历与培训工作实际,从理论基础、授课技巧、教学评价以及科研开展等方面,浅谈了一些青年教师在预报员培训教学中的经验和体会。
关键词: 高等教育 职业导向 人文关怀
高等教育职业化改革是当今中国高等院校教育改革面临的问题。以实用主义构建的职业导向高等教育注重培养技能型人才,以满足经济、社会发展的需求。职业导向高等教育在育人过程中需加强对学生的人文关怀,提高学生个人素养,使学生能够成为既有知识又有能力的人。
关键词: 军校教育 改革 mooc
改革传统教育模式,培养高素质新型军事人才,是当今军事发展对军校教育提出的迫切要求。文章从现阶段军校教育的实际出发,论述了大规模网络开放课程（Massively Open Online Course,MOOC）在军校教育改革中具有的优势,分析了在军校开展MOOC需要注意的问题,并在军校MOOC的制度建设、课程体系构建、标准规范建设等方面提出了设想,可以为军校教育改...
关键词: 社区教育 实验教学 云计算 实验室
社区教育是一种服务,为满足居民的需要,它必须通过借鉴、沟通和合作来加强其与外部教育的交流。在数字化时代,＂云计算＂的数据都保存在云上,数据的管理和维护都是云维护,其有足够的计算能力和存储空间为社区的居民在任何时间、地点通过云终端来进行学习。社区教育可以以开放大学为依托,为社区教学实践实验提供教学资源。在社区原有的信息化网络...
关键词: 热门微博 自主学习 英语学习
热门微博是时下年轻人乐于关注的话题,而成人的英语水平一直是国家希望走向世界所要求的能力之一。在新媒体日益普及的今天,将热门微博应用于成人的英语学习能促进成人英语水平的提高,符合建构主义学习理论,是一种行之有效的学习方式。
关键词: 资源库 课程改革 任务引领式 教学做一体化 资源共享
课程改革是职业院校提高人才培养质量的基础。构建基于工作过程的系统化的优质核心课程是课程改革的主要内容。文章以《数控设备改造》课程为例,探索了高职院校专业课程改革的一些做法。介绍了课程的性质与作用,根据课程培养目标,构建＂任务引领式＂教学体系;开发了普适与特色兼顾的专业课程标准,优化了教学内容,实现＂教学做一体＂的改革目标;...
关键词: 成人学历教育 校企合作 培养模式
高校成人学历教育校企合作试行四年之后,已经在各个方面形成了比较成熟的做法,取得了很大的进展。但由于改革时间短,步幅跨度不大,其在过程中存在一些亟待解决的问题：报名覆盖范围狭窄、缺乏多角度考核员工、录取标准过于单一化、与人才培养制度之间欠缺良性衔接。因此,本文从成人学历教育校企合作招生的报名条件、考核标准、录取模式、后期人...
关键词: 文化电力 教师培养 学科教学知识
伴随着社会对电力职业教育质量要求的提高,以及电力职业教育标准、框架等的研制,我国电力高等职业教育教师继续教育培养呈现新的发展走势,本文结合上海某电力高校教师培养机制的诉求和特征,揭示其未来发展走势的新挑战。
关键词: 教育心理学 专科医院 带教制度
带教意味着传承和发展,对以培养卓越医学人才为目标的国家级专科医院临床教育来说,临床带教更是其必不可少的组成部分。本文以教育心理学为理念指导,从不同类型学员的特点出发,提倡学员参与管理,探讨构建专科医院特色的临床带教制度。
关键词: cdio工程教育模式 12条标准 院校教学评价 启示
CDIO工程教育l2条标准要求培养学生在社会环境下对产品进行系统构思、设计、实施、运行的通用能力,在视阈理念、课程设置和教学过程等上有更注重素质能力培养的指标评价特征。在院校新一轮教学评价中,借鉴l2条标准成果,对于加强岗位任职能力培养、提高实战化水平具有重要的启示意义。
关键词: 高校女教师 继续教育内容 目标要求
高校女教师作为高校教师的一支生力军,有其独特的魅力和特点,在教学和科研中发挥着重要作用。文章在国家对高校教师等专业技术人员继续教育的目标和要求的基础上,针对高校女教师的特点,建议应该加强对高校女教师职业心理素质、竞争意识和竞争能力、人际关系处理等方面的继续教育。也应提高对女教师继续教育问题重视程度,制定支持女教师参加继续...
关键词: 授课质量评价 增值评价 军校学员评教
针对部队院校教学质量评价较单一的现状,考察国内外通行做法,通过数据分析以及学员普查等方法对部队院校教学质量体系中的学员维度进行探究并提出相应对策。
关键词: 生态学 学生 发展
人类与生物具有共同的生物基础,生命科学中的生态法则可以适度应用于人类社会。生态学强调有机体与环境之间的和谐共处,这与十八大报告中科学发展观的全面、和谐、可持续发展相吻合。生态学视角突出强调学生自身发展与发展环境之间的辩证关系,通过明确继续教育学生发展目标、增强发展认同感、给予发展自主性、营造发展环境来促进学生的全面发展...
关键词: 创新创业教育 课程体系 设置
创新创业教育在国内外已经引起了高度重视,课程体系设置是创新创业的重要途径,高等学校对创新创业教育课程体系进行了整体设计,主要从理论课程和实践课程两个方面建立完整、连贯和有特色地创新创业教育课程体系。
关键词: 高校继续教育 转型升级 论坛综述
2014年12月29日,由上海成人教育协会院校教育专业委员会、东华大学继续教育学院共同举办的＂上海普通高校继续教育转型发展2014论坛＂在东华大学举行,上海市教委有关领导和来自上海近30所高校的继续教育学院院长、专家参加了此次论坛,围绕上海高校继续教育创新发展路径、谋求转型升级的主题开展交流和研讨。
关键词: 模拟训练 教学改革 装备保障指挥
针对装备保障生长干部由＂工程师型＂技术军官向＂技指融合型＂指挥军官转型的现实需求,提出了新形势下装备保障指挥模拟培训的改革思路,构建了模拟训练的四层内容体系,设计了模拟训练的二维模式,创新了模拟训练的配套手段。研究成果对于推动装备保障人才培养转型具有较高的理论价值和指导意义。
关键词: 课堂组织 互动 问答
传统教学模式以讲授为主要形式,将提问作为补充手段,难以实时掌握学习效果、达到教与学的全面深度互动。以交往行为理论为指导,利用生长任职教育学员基础厚实的特点,将问与答的交流形式贯穿于课堂全过程,设置课堂环节,采用下行、上行、平行三种问答方式,辅以合理的课件,营造良好的氛围,调动学员积极性,克服了传统模式的不足,体现了学为主体、教...
关键词: mooc 军队院校 任职教育课程
大规模在线开放课程MOOC（Massive Open Online Course）作为一种新型在线教学模式引起了国内外各界的高度关注。它先进的课程设计理念、教学模式以及强大的技术服务支持系统对传统高校课程教学改革具有十分重要的启示和意义。通过对MOOC教学模式的分析研究,取长补短,可为我军院校课程改革提供有益的参考与借鉴。
关键词: 军事高科技培训 实战化
通过深入分析军事高科技培训向实战化聚焦的理论实践支撑、制约因素和合理途径,围绕培训内容、培训模式、教学方法以及师资队伍建设改革提出加速推动军事高科技培训向实战化聚焦的具体举措。
关键词: 教学管理机制 运行机制 激励机制 监控机制
针对目前军队院校只靠单纯的规章制度实施教学质量管理的问题,揭示了教学管理机制的内涵,对教学管理运行机制、激励机制和监控机制进行了分析研究,提出了指导性和可操作性较强的对策和措施。。
关键词: 中国人民解放军 装备指挥 学院创建 技术人才 军事院校 总装备部 北京市郊
中国人民解放军装备学院创建于1978年，是隶属于总装备部的一所军事院校，地处北京市郊，座落在长城脚下雁栖湖畔。
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