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继续教育杂志

杂志介绍

继续教育杂志是由总装备部司令部军训局主管,总装备部继续教育中心主办的一本部级期刊。

继续教育杂志创刊于1987,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

继续教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:总装备部司令部军训局

  • 主办单位:总装备部继续教育中心

  • 国际刊号:1006-9720

  • 国内刊号:11-3315/G4

  • 发行周期:月刊

  • 高校党政干部教育培训中的班级文化建设探研——基于北京大学继续教育学院的探索实践和学员的培训反馈

    关键词: 党政干部  教育培训  班级文化  校园文化  北京大学  

    高校党政干部培训中的班级文化建设,既是干部教育培训工作的重要内容,也是高校校园文化建设的重要组成部分。开展班级文化建设工作,可以丰富教育培训内容,提升班级凝聚力,促进理论与实践相结合,凸显高校培训特色。北京大学继续教育学院通过硬件美化营造教育培训的学习氛围,通过制度设计保证教育培训的学习秩序,通过开展活动丰富教育培训的文化内...

  • 航空机务专业士官高等职业技术教育“双证融通”模式研究

    关键词: 融通  航空机务专业士官  培训模式  

    结合航空机务专业高等职业技术教育特点和"双证"制度现状,提出了航空机务专业士官高等职业技术教育"双证融通"模式构想,通过改革现有的运行模式,构建起与航空维修保障工作相匹配的专业教学内容体系、考核评价体系,使士官教育的技能训练、考核方式与职业技能鉴定有机统一起来,形成具有航空机务特色的士官高等职业技术教育运行模式,实现院校培...

  • 大学非学历继续教育市场规律:应然、误区与措施

    关键词: 非学历继续教育  市场规律  应然  误区  路径  

    由于非学历继续教育具有较强的市场属性,大学在开展非学历继续教育的过程中也必须遵循市场规律,主要体现在项目设计、项目运行过程和队伍的薪酬体系上。但是在实践中却存在着一些误区:遵循市场规律就必须市场化;大学品牌可以直接产生经济效益;单纯盲目追求经济效益;用全日制学生管理模式取代非学历继续教育的学员管理。大学非学历继续教育要遵...

  • 试评诺尔斯成人教育学理论

    关键词: 诺尔斯  成人教育学  成人学习  教育史  

    美国著名成人教育学家诺尔斯,是第一位完整建构成人教育学理论体系的学者,对成人教育学的理论建构作了开拓性的贡献。诺尔斯成人教育学理论的形成,确立了成人教育学在学术研究中的重要地位,奠定了成人教育学作为一门独立学科的基础。诺氏理论对成人学习与成人教学具有实践指导意义,并广泛应用于职业教育与职业培训领域。然而以经验支持的诺氏理...

  • “世界咖啡”汇谈法:教师培训的新途径

    关键词: 教师培训  对话与交流  

    "世界咖啡"汇谈法是一种启发和开展建设性合作对话及思考的特殊谈话方式,强调通过对话者的同时参与,分享所有对话者的讨论和观点,从而在集体和个体中获得新的理解和共识。一般包括三个环节:汇谈准备、小组多轮循环汇谈、集体汇谈展示。"世界咖啡"汇谈法在教师培训中尊重了学员的多元性和个性,激发了学员的主动培训愿景,搭建了有效的分享平...

  • 试论我国继续医学教育概念的引入与发展

    关键词: 继续医学教育  概念  起源  研究  

    学术界对继续医学教育概念的内涵和对象范围看法不一,本文通过翻阅大量的文献资料以及内部资料,梳理20世纪70-80年代继续医学教育引入我国的背景,继续医学教育概念的引入、试点、争论和生根的经过,还原继续医学教育概念引入我国的全过程,目的是使现在的继续医学教育管理者了解历史,少走弯路,避免重复性的错误。

  • 教师专业化视阈下培训教师专业能力的培养——基于中国气象干部培训学院湖南分院

    关键词: 培训教师专业化  专业能力培养  

    教育培训的更新更高要求,对培训院校教师专业能力提出挑战。文章在教师专业化视阈下,结合中国气象干部培训学院湖南分院教师专业能力培养的实践,就培训教师专业化内涵、培训教师专业能力的现状、培训教师专业能力培养路径及培训教师专业化延伸思考等方面对培训教师专业能力进行初步探索。

  • 高校培训与社会培训的比较与启示

    关键词: 教育培训  高校  体制机制创新  项目负责制  

    高校和社会培训机构是教育培训行业的重要力量,他们分别承担了大量教育培训业务。文章从培训的师资、内容、形式和管理等方面比较了高校培训与社会培训的异同,并对三类培训方案实例进行了对比分析,得出一些启示:培训机构合作是大势所趋,彼此合理分工,进一步增强培训的针对性和实效性。据此指出:创新高校教育培训的体制机制,加强师资建设,实施...

  • 对中小学心理健康教师在职培训的几点思考——以长春地区心理健康教育教师为例

    关键词: 在职培训  农村  心理健康教育教师  

    随着国家教育部门对农村教师培训工作的重视,各种形式的农村教师培训工作开展得如火如荼。本文依照教育部及各级行政部门的文件精神,结合长春地区农村中小学心理健康教育教师队伍现状、工作现状及参培现状,对长春地区农村中小学心理健康教育教师在职培训工作提出了几点建议,旨在为今后培训提供参考。

  • 生命教育视域下高职公共基础课教学有效性探究

    关键词: 高职  公共基础课  生命教育  有效教学  

    由于高职公共基础课重要性不被大多数人所理解,教学呈现出"低效""无效""负效"特点。引入生命教育理念,强调公共基础课对学生生命发展和成长的重要性,让公共基础课回归生命本真诉求是捍卫其地位和作用的必由之路,也是保障其有效开展的必然选择。

  • 现代远程教育模式下职业院校课程设置与实践——以轨道交通类专业《高等数学》为例

    关键词: 现代远程教育  课程设置  高等数学  轨道交通  

    本文分析了现代远程教育课程教学中存在的问题,然后针对现代远程教育特点结合专业培养目标,以轨道交通类专业《高等数学》为例,探讨现代远程教育模式下职业院校课程设置,最后从教学对策、考核评价方式等方面对课程教学改革进行了有益的实践探索。

  • “学—赛—训—用”模式下高职计算机网络专业课程改革的研究与实践

    关键词: 网络  课程改革  实践  

    职业院校"学—赛—训—用"一体化教学模式,体现"教学服务竞赛""竞赛引领实训""实训支持就业"的职业教育目标。文章在分析计算机网络专业"学—赛—训—用"的背景、内涵及实践的基础上,对"学—赛—训—用"模式下高职计算机网络专业课程改革进行了探索与思考。

  • 自考与高考差异比较研究

    关键词: 高等教育自学考试  高考  

    自考和高考作为两种国家的大规模社会化考试,都具有广泛的社会影响,但在考试测量学性质上属于标准参照考试的自考和属于常模参照考试的高考存在着本质上的差异。为正确认识自考,探讨自考理论认识和实践上存在的偏差,本文从高考和自考的功能、目的、性质、命题、大纲、考试对象等方面对自考和高考的差异进行比较。在比较中着重强调自考的双重属性...

  • 国土资源系统基层领导干部培训的实践与探索

    关键词: 国土资源  基层  培训  实践探索  

    为适应国土资源事业发展的现实需要,着眼于提高市、县两级国土资源主管部门这一关键环节领导干部的素质能力,2006年国土资源部启动市(地)、县(市)国土资源领导干部培训工作。培训工作开展以来,紧紧围绕国土资源工作大局,遵循和把握干部教育培训工作规律,以能力建设为重点,以提高培训质量为主线,大规模培训干部,提高干部素质,培训工作取得良...

  • “特朗普制”教学组织形式在专业技术人才继续教育中的运用与改进

    关键词: 特朗普制  教学组织形式  专业技术人才继续教育  

    专业技术人才继续教育高级研修项目有其特殊性,文章从单一课堂授课存在的问题出发,论述了"特朗普制"教学组织形式在专业技术人才继续教育中的运用与改进,加强研修人员学习兴趣,从而提高培训效率。

  • 翻译硕士(MTI)专业学位特色实习基地建设——以中国国际能源舆情研究中心为例

    关键词: mti  实习基地  能源舆情  

    翻译硕士专业学位旨在培养高层次、应用型、专业性口笔译人才。实习基地是通往这一目标的必经之路,是学生积累经验、提高翻译能力的良好平台。然而,随着这一专业的快速发展,实习基地匮乏或流于形式的现象比较严重。本文以中国石油大学(北京)外国语学院MTI专业的校内特色实习基地——中国国际能源舆情研究中心为例,说明加强校内实习基地建设也...

  • 经济欠发达地区教师专业发展取向的培训新视角

    关键词: 经济欠发达地区  教师  专业发展取向  培训  新视角  

    教师专业发展是一个富有本土特点的持续的动态过程。在职培训对于教师专业发展有着不可忽视的作用,尤其是对于受经济条件和观念等因素影响的经济欠发达地区的教师。培训机构需要根据学校和教师的现状,建立教师专业成长机制,设置有针对性的培训模块,实施有效培训,促进其专业发展。文章结合国家《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,分析了经济欠...

  • 校企合作视角下船员终身教育体系构建

    关键词: 校企合作  船员  终身教育  

    校企合作育人模式顺应社会经济发展需要,符合继续教育规律。本文以行业标准为逻辑起点,借鉴澳大利亚校企合作模式,提出了符合船员教育格局的终身教育体系基本构架,并就在校企合作视角下构建和完善船员终身教育体系的关键问题进行了探讨。

  • 企业应用型人才需求和中高职衔接视域下中职教育人才培养的建议

    关键词: 经济发展新常态  企业应用型人才  中职教育  人才培养  

    通过对苏北地区21家企业调查显示,在加快转方式调结构适应经济发展新常态的今天,中职教育人才培养没有跟上经济社会的发展,与经济社会需求的吻合度上出现偏差,这正是影响当前中职教育健康发展的瓶颈所在。只有变革才能突破瓶颈,要从中职教育的实际出发,以提高人才培养与市场需求的吻合度为目标,以创新为手段,依据新常态背景下行业企业对应用型人...

  • 现代职业教育体系下中高职分段培养和衔接培养的对比分析——基于江苏省中高职院校旅游管理专业的实证研究

    关键词: 分段式培养  衔接培养  对比分析  

    在建设现代职业教育体系的背景下,以江苏省中高职院校旅游管理专业人才培养的实证研究为基础,对比分析了旅游管理专业中高职分段式培养存在的问题和中高职衔接培养的优势,实践证明中高职衔接培养能够有效地实现中高职人才的对接。

  • 培训者基本素养刍议

    关键词: 继续教育  教师培训  培训者培训  

    办高质量的、使教师满意的培训是每一位继续教育工作者的工作愿景,作为一名培训者如何上好一堂培训课,是一个的值得深入探究的课题,本文结合工作实践,对一名合格培训者应具有的基本素养从"良好的职业素养、丰富的实践经验、翔实的教学案例和睿智的独立思考"四个方面谈了几点看法,希冀能起到抛砖引玉的作用。

  • 士官精品课程建设的研究

    关键词: 国家  士官  精品课程  内涵  内容  

    国家启动精品课程建设工程以来,地方高校普遍把精品课程建设作为教学改革的一个重要内容,尤其是高职院校把精品专业、精品课程建设列为教学改革的重要举措。士官教育定位于高等职业技术教育,属职业教育范畴。以国家精品课程标准要求为目标,探索士官精品课程的内涵和内容,开展士官精品课程的建设,有利于士官教育教学改革的深化与推进。

  • 研讨式教学法在高等职业技术教育中的实践

    关键词: 研讨式教学  职业教育  实践  

    针对我校士官高等职业技术教育士官教学模式单调、课堂气氛不够活跃及学员专业课程学习动力不足的问题,结合人才培养思路及学员自身特点,分析了当前专业课程教学模式的弊端。为解决教与学之间的矛盾,实践了研讨式教学方法在专业课教学中的应用,为充分发挥艺术性教学技巧在研讨式教学过程中的功用,提出了相应对策,对加强特色任职教育建设,促进学...

  • 树立战斗力标准推进部队实战化训练内容改革的思考

    关键词: 战斗力标准  实战化训练  内容改革  

    牢固树立战斗力标准,积极推进部队实战化训练内容改革,对实现强军目标,聚焦能打仗、打胜仗要求具有强大的促进作用。本文以推进部队实战化训练改革为切入点,思考了推进部队实战化训练内容改革的指导思想、基本原则、主要思路,并提出实战化训练内容构设的关键环节。

  • 从教学基本状态数据信息看军队院校教学质量保障体系建设

    关键词: 教学基本状态数据  质量保障体系  建设  

    从院校首次上报的教学基本状态数据信息中可以看到军队院校教学质量保障体系的体现程度和建设情况,但仍需从健全质量保障体系、深化质量保障体系层次和加强实践效果检验等方面加以完善。

  • 对信息化条件下军队院校加快培养高素质新型军事人才的几点思考

    关键词: 军队院校  新型军事人才  

    院校作为军事人才培养的主阵地,必须积极适应信息化战争的需要,进一步认清使命、明确标准、主动作为,加快高素质新型军事人才的培养步伐,努力为建设信息化军队、打赢信息化战争提供坚强有力的智力支撑和人才保证。

  • 立足当前 放眼世界 面向未来 聚焦中国企业国际化人才发展——清华大学人才发展论坛在京举行

    关键词: 人才发展战略  企业国际化  发展论坛  清华大学  中国企业  面向未来  世界  聚焦  

    为响应“一带一路”国家发展战略,满足中国企业创新发展和“走出去”对高端国际化人才的迫切需求,11月19日,“清华大学人才发展论坛2015”在清华大学举行。本次论坛由清华大学继续教育学院主办、美国智睿咨询有限公司(DDI)协办。论坛以“全球视野下的中国企业人才发展战略”为主题,邀请了国际国内知名学者专家和企业高层,

  • 第十五届“21世纪继续教育论坛”成功举办

    关键词: 教育论坛  21世纪  成功  联合国教科文组织  继续教育学院  继续工程教育  总装备部  清华大学  

    2015年11月4日-6日,第十五届“21世纪继续教育论坛”在湖南省长沙市成功举办。论坛由中国科协学会服务中心、清华大学继续教育学院、总装备部继续教育中心、联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合主办,总装备部继续教育中心承办。装备学院于斌副院长,中国科协学会服务中心李志刚主任、王玉平副主任,清华大学副秘书长、教育部在线教育研...

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