关键词：高职生 职业规划 成长成才 霍兰德 人格类型理论 

摘要：近年来我国高等职业教育规模迅速扩大,高职学生面临的巨大就业压力就成为一个日渐突出的问题。职业规划作为个人职业发展的必要一环,能够明显地促进高职生职业意识的提升和职业精神要素的养成,对于高职学生的成长成才和合理就业有着重要意义。本文基于霍兰德的人格类型理论,以高职学生的人格类型和职业的环境类型匹配为核心,通过分析目前国内高职院校职业规划工作的现状和面临的问题,提出了提升高职学生职业规划效能的思路与方法。

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