继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校教师 继续教育 问题与对策
科学技术的迅猛发展、知识经济时代的到来以及新一轮的教师教育改革对高等学校的教师提出了更高的要求。要提高教育者的素质就要加强高校教师的继续教育。本文对高校教师继续教育的必要性、现阶段我国教师教育存在的问题进行分析，并提出了相应的对策。
关键词: 体育教师 继续教育 发展措施
继续教育是不断提高体育教师教育教学能力水平的重要途径，体育教师是学校教师队伍里面专业性很强，有自己特殊性的教师群体。对于一个教师群体来说，通过继续教育来提升自己职业素质满足工作发展的需要，是主要的价值取向。本文从优化体育教师的继续教育角度出发，对体育教师的专业可持续发展进行了深入的思考，并提出了具体的改进措施，为体育...
关键词: 现象学 继续教育 体育继续教育 生活世界
继续教育理念是教育问题的核心和根本和延伸。没有理念引导的继续教育教学是盲目的，缺乏方向的，犹如没有指南针的航船，迟早会迷失路径，而走向教育的误区。本论文从现象学教育学的视角对体育继续理念进行了全新的探讨，为体育继续教育理念的发展以及教学改革提供一种新的思路。
关键词: 高职院校 图书馆馆员 继续教育 加强
当前高职院校图书馆馆员的继续教育还没有受到应有的重视。加强高职院校图书馆馆员的继续教育是发展高等职业技术教育的必然要求。高职院校图书馆应当采取有力的保障措施，通过各种有效途径，组织馆员进行思想政治和职业道德、图书情报专业知识及其他相关学科知识、现代信息技术、写作能力和外语能力等方面的继续教育。
关键词: 成人高等教育 人才培养模式 分析与探索
培养模式是教育理论与教育实践得以发生联系和相互转化的桥梁和媒介，依托一定的教育理论而建立，给教育工作者提供实际操作的依据，体现的是一整套方法论体系。本文对我国成人高等教育人才现行培养模式进行了浅显的分析，总结出存在的一些问题对于成人教育实践的影响，在总结国外成人高等教育培养模式的基础上，提出了优化成人高等教育人才培养...
关键词: 成人教育 课堂教学 评价量表
我国成人教育课堂教学质量评价在评价的组织机构、评价主体、评价具体指标、内容、方法、功能和评价结果的利用等方面存在着诸多问题。因此，建立科学的成人教育课堂教学质量评价体系，对于提高课堂教学质量至关重要。我们根据成人教育课堂教学评价的价值取向，在确定课堂教学评价标准的基本结构的基础上，制定评价量表，依据评价量表，采取立体...
关键词: wiki 教学模式 成人 英语写作
作为一种多人协作写作的工具，Wiki具有方便性、平等共创性、开放共享性、可增长性等特点，有效利用其特点将其应用于成人英语写作教学将是一个有益的教学改革尝试，将会对成人学生英语写作兴趣和能力的提高起到积极的作用。
关键词: 终身体育 家庭体育 社区体育
终身体育思想伴随着教育现代化的变革跨入了新世纪，教育的形式与内涵在高科技、知识经济时代背景下，发生了重大的变化。终身体育的目标不仅仅是满足人在学校教育中对体育的需求，而且应是家庭的和社会的统一体。家庭体育是终身体育的起点，对学龄前儿童的健康、生长发育、生命活动具有重要影响；社会体育中的社区体育是终身体育的发展和延伸，...
关键词: 农村基础教育 发展 策略
农村基础教育关系到经济的增长，社会的发展，国家的强盛。当前，农村基础教育存在着课程设置脱离实际、教师队伍建设滞后、资源配置薄弱、地区发展不平衡等问题。因此，应改革和完善我国农村基础教育发展体制、落实新课程改革、推进中小学标准化建设、缩小区域差距。
关键词: 职业教育 农村 归因 对策
农村职业教育质量偏低是不争的事实。究其原因主要是：教育观念相对滞后、教学设备陈旧、师资严重缺乏、职教内部管理混乱等，要提高农村职业教育质量，就必须加大对农村职业教育的投入、改变现有人才观念、规范职教管理、优化师资队伍。
关键词: 学习型社区 农村 城镇化 载体
建设农村学习型社区，是我国城镇化建设的需要，是加强农村精神文明建设的需要，是解决“三农”问题的根本措施。结合我国农村实际，提出构建农村学习型社区的目标、载体、内容及推进农村学习型社区建设的保障机制。
关键词: 职业教育 技能培训 农村劳动力转移
随着我国经济体制改革的深化，经济结构的重大调整和劳务市场的开放，大量的农村剩余劳动力或向非农业产业转移，或跨地区流动，近年来，农村劳动力的流动规模急剧扩大，“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势。”提高农村劳动者的素质无疑是开展农村剩余劳动力转移的有效途径。但提高农村劳动者素质是一个长期的过...
关键词: iso9000标准 远程教育 教育质量保障 对策
通过审视现代远程教育质量保障中存在的主要问题，结合远程教育发展现状和未来趋势，以ISO9000标准质量管理思想与核心理念为指导，提出了加强政府宏观调控、制定统一质量标准，整合远程教育资源、促进远程教育可持续发展，建立多元化评价主体、健全质量监控机制，以顾客为关注焦点、重塑远程教育服务理念等切实可行的教育质量保障策略，以期为...
关键词: 网络环境 英语写作 教学优势
网络作为信息时代现代技术的一个重要体现，显示出了巨大的潜力和影响，网络环境下英语写作教学以建构主义学习理论、人本主义的教学思想和交互学习理论为基础，是网络时代的必然趋势，与传统英语写作教学方式相比，它具有明显的优势。本文分析了网络环境下英语写作教学的现状，赘述了其教学形式，并阐述了在网络环境下进行英语写作教学的优势。
关键词: 开放教育 远程学习者 成就动机
为了解开放教育学习者成就动机的特点与规律，为促进教学改革、优化教学过程提供心理依据，采用成就动机量表（AMS）对612名电大开放教育学习者进行了问卷调查，调查结果显示，开放教育学习者的成就动机水平在性别、学习时间、学科性质、学习形式、学习成绩上均存在不同程度的差异。围绕结果，文章作了进一步的讨论，并提出了具体建议。
关键词: 互联网 知识经济 威客模式
知识经济已经成为当今世界的主导型经济形态，威客模式作为一种运营模式在这个特殊的历史时期更是悄然兴起，占领了市场的一席之地。本文就威客模式知识经济的发展现状以及互联网环境下的知识价值进行调查研究，并对其存在的问题、如何创新和发展趋势进行了分析。
关键词: 萨科奇事件 新媒体 自媒体与聚媒体 新媒介新内容
2008年12月6日，法国总统萨科齐会见了窜访波兰的达赖，引起了国人的愤怒。而在“萨科奇事件”报道中，新媒体发挥了它不可忽视的巨大作用，同时也标志着网络媒体等新媒体正逐渐成长为当今中国社会的主流媒体。本文即以“萨科奇事件”报道活动为例，从网络媒体和其他新媒体类探讨新媒体在此事件报道中的特点和作用，进而分析后互联网时代新媒体...
关键词: 信息对称 家庭教育 人际关系 主体间性
从解析“信息对称”概念入手，论述重构信息对称环境下以信息认知对称为目标的家庭教育“主体闯性”关系，通过分析家庭教育中的人际角色及其特征，提出从长辈角色的角度论述家庭教育人际关系的重构策略。
关键词: 思想政治教育 价值 教育者 受教育者 以人为本
改革开放前，我们的思想政治教育偏重于社会价值取向。改革开放以后，思想政治教育不仅重视其社会价值取向，更注重个人价值取向。这符合科学发展观的要求，也是马克思主义所追求的人的全面自由发展的目标的体现。
关键词: 课程建设 探索
“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是思想政治理论课新方案的核心课程，为提高该课程教学的实效性，近几年来我们围绕着教学内容专题化、教学手段现代化、教学形式多样化、考核方式综合化、课程管理制度化，在其课程建设方面进行了一些有益的改革探索。
关键词: 马克思主义 当代教育 教育弊端 自由教育
以马克思主义的视角重新审视当代教育，分析其各种弊端。并结合人类自身的生存需要及生存状况，对教育进行重新诠释，并在此基础上提出，进行自由教育是有必要的。
关键词: 全球化 思想政治教育 文化环境
文化环境对思想政治教育具有“双刃剑”效应，在影响人的思想道德过程中呈现出同性同向强化、异性异向消解的互动态势。随着全球化趋势的不断加强，也对文化环境产生了深远影响。如何在全球化的信息时代中进行思想政治教育文化环境建设，成为增强思想政治教育实效性的首要问题。
关键词: 高等教育 质量保障 教学评估
质量是高等教育的生命线，是高等教育健康发展的关键性因素。经济和社会的发展对于高等教育人才的培养方式、内容，以及适应市场和社会要求的人才的素质和知识结构都提出了新的要求。当前只有立足于现状，在当前中国高等教育规模扩大、实现大众化的进程中，要全力以赴地提高高等教育质量，通过高等教育自身的多样化改革适应社会的需要时，积极探...
关键词: 评判性思维 培养 读写课程
评判性思维作为一种高级的心智活动和思维能力在高校英语专业教学中越来越引起重视。首先探讨评判性思维的基本内涵，然后分析英语专业读写课程中学生评判性思维能力培养的紧迫性和重要性，最后提出评判性思维能力培养的具体方法。
关键词: 思想政治教育 人文关怀 大学生管理
人文关怀是我国大学生思想政治工作的一个基本维度。加强人文关怀，是大学生自身发展的现实要求，是思想政治工作自身的内在属性的需要，是实践科学发展观、构建和谐校园的具体体现。在文化多元化的背景下，大学生思想政治工作要注重人文关怀，就必须进行双向互动的课堂教学，建立体现人文关怀的学生管理制度，营造人文关怀的管理育人环境，解决...
关键词: 学生奖惩 现状 功用 辩证 完善之道
在社会走向多元和差异化的现今，高校学生奖惩工作亦面临新的挑战。人们思维和活动的动态性、社会环境的分化以及利益的博弈等因素构筑成学生奖惩的影响因子，成为学生奖惩工作的缘起和改革的动力。通过对现状的描述，以辩证的视角明晰学生奖惩功用的应然之义，进而探索注重人性的完善之道是本文成型的逻辑脉络。
关键词: 实验仪器设备 管理 维修 队伍
实验仪器设备的维修管理一直是高校固定资产管理工作中的一个薄弱环节，在仪器设备的后期管理中，维修管理是最主要的工作，也是发挥设备使用效益的关键。结合我校成立维修中心的工作实践，总结、探索维修管理的思路及方法，以求取得更有成效的维修管理途径和方法。
关键词: 高校教职工 年度考核 价值 现状 创新 应然 实然 必然
高校教职工年度考核工作具有评价、激励和导向功能。但由于多方面的原因，当前高校教职工年度考核在具体实施过程中，存在对考核工作的认识还不够明确、对考核过程的监控还不够全面、对考核结果的应用还不够充分等问题。因此，各高校要坚持以人为本的科学发展观，不断创新高校教职工年度考核工作。一是考核标准的制定要创新，二是考核方法的选择...
关键词: 高等教育 大众化 管理体制
研究高等教育大众化给高校学生管理工作带来的挑战，分析现有的学生管理体制存在的弊端。根据高校学生管理工作的发展现状，对高校学生管理体制的改革提出了设想，并进行优势分析。
关键词: 毕业生 就业 主体意识
通过对大学毕业生就业中表现的主体意识不足的分析，提出作好毕业生就业工作，必须重视发挥毕业生的就业工作主体意识，使政府（学校）和毕业生两个主体的作用发挥互相配合，解决就业这个难题。
关键词: 独立学院 大学生 文化消费 引导
根据独立学院大学生文化消费的现状，结合文化消费的内涵和独立学院大学生的特点，分析独立学院大学生文化消费不良的原因，构建了4S积极参与的思想政治教育共同体的大学生文化消费的引导和调控建议。
关键词: 大学生 家庭教育 内容 性别差异 实证研究
采用问卷调查法对南昌大学在校大学生进行调查，发现家庭教育内容有偏差：生活事务、思想情感和心理方面偏多，性教育和专业方面偏少。另外，不同性别大学生家庭教育内容在“思想情感”和“生活态度和意义”项目上存在显著差异。分析产生偏差和显著性差异的原因，提出加强大学生家庭教育的建议，有利于大学生成长。
关键词: 艺术类大学生 思想政治教育 资源意识 人文价值
艺术类大学生的思想政治教育就其对象的特殊性，其组织和开展的资源、条件及人文价值也具有一定的特殊性，关注艺术类大学生思想政治教育资源的挖掘，在当前高校思想政治教育活动中具有独特的现实意义与人文价值。
关键词: 大学生 择业 心理问题 对策
由于择业问题的复杂性和当前就业竞争的日趋激烈，即将走向社会的大学生面对择业不可避免地遇到了各种困难、挫折和冲突，导致了一些心理问题的产生。正确地认识和分析这些心理问题，引导他们走出择业心理误区，树立正确的择业观，有十分重要的现实意义。
关键词: 音乐 心理 疏导 引导
大学生的“易感年龄段”是容易造成其心理障碍的时期，利用音乐教育的特殊功能对其进行疏导、引导，进而重构大学生的健康心理，使他们能够成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的栋梁之才，是各级教育部门和其他关心大学生健康成长人士的义不容辞的责任。
关键词: 大学生 职业指导 投射现象 对策
职业指导中的投射现象是指职业指导人员在对学生进行职业指导的过程中，常常不自觉地把自己的某些心理特征归属到学生身上的一种认知障碍。当前在职业指导中存在的投射现象对大学生的就业产生了严重的消极影响。透过现状，分析大学生职业指导中存在的投射现象及其原因，并提出了相关的意见和建议，以此引导职业指导朝着更正确的方向发展。
关键词: 独立学院 勤工助学 贫困生
独立学院是我国高等教育改革出现的新事物，其办学目标是培养应用型管理人才，而勤工助学能培养锻炼大学生的综合素质和社会适应能力，所以做好独立学院勤工助学工作具有重要的现实意义。本文就此分析了独立学院勤工助学目前尚存在的问题并对采取的主要措施进行了初步的探讨。
关键词: 茶文化 大学生 素质教育 教育改革
茶文化为中华传统文化的有机组成部分，内涵丰富。在大学生素质教育中推广茶文化，利用茶文化的功能作用提升大学生素质教育的文化品位和精神内涵对丰富素质教育内容和弘扬茶文化本身都有一定积极作用。
关键词: 大学生 诚信 博弈论 对策
诚信是中华民族的传统美德，也是我国公民道德规范的重要内容。然而，近年来，受竞争压力、社会环境、德育弱化等诸多因素的影响，诚信缺失开始侵蚀大学生思想，并成为综合素质教育中最短的那块木板；大学生的诚信状况引起了各界人士，特别是高校教育工作者的密切关注和广泛讨论。本文将从大学生就业过程中诚信缺失现象谈起，借助经济学的博弈理...
关键词: 大学生 教育规律 思想政治教育
教育有规律，思想政治教育也有其固有的客观规律。在思想政治教育工作中，教育工作者要遵循思想政治教育的规律。教育者首先要接受思想道德教育、确保思想政治教育在教育中的首要地位、思想政治教育要贴近大学生和社会实际、要尊重教师和大学生双主体性、遵循学生思想品德形成规律五个方面来论述如何遵循教育规律，做好大学生思想政治教育工作。
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