继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 消费社会 民办高校 理念 创新
消费社会的特征表现为消费的符号化、强主观性和非功能性。消费社会对我国民办高校既是机遇又是挑战，民办高校只有解放思想进行理念创新才能积极应对。消费社会背景下民办高校理念创新的途径主要有：在办学理念上，科学定位，发挥比较优势和核心竞争力，靠培养适销对路的学生求生存，谋发展；在教学理念上，更新教育现、课程观和师生观，以人为...
关键词: 终身学习平台 服务功能 功能定位 功能建设
2008年8月，北海广播电视大学在北海出口加工区内建设了为企业员工终身学习服务的数字化终身学习平台。对于怎样确立平台的功能定拉、建设平台的服务机制进行了多方面的尝试和实践．积累了很多有益的经验：终身学习平台当前功能定位与建设需考虑的因素，企业与从业人员的需求、终身学习平台的服务能力、学习型社会的价值取向；以“共赢”为括心...
关键词: 高校继续教育 地方经济 发展方式 能力转变
高校继续教育作为开发人力资源的重要手段，是建设知识型社会的重要组成部分。高校继续教育部门要依据地方经济发展实际，从高校继续教育要转变人才培养模式、转变就业导向、转变服务地方经济方式、转变校企资源对接方式等方面入手，来促进服务地方经济发展方式的能力转变。
关键词: 城市农民工 继续教育 技能培训
城市农民工是城市建设的主力军，由于他们的身份特殊，在对他们的继续教育方面，存在着较大的误区。通过研究，提出构建城市农民工创业成长性继续教育新体系的构想，目的在于实现城乡二元结构问题的消解。加快我国城市化进程。构建城乡统筹和谐的良性发展之路。
关键词: 新生代农民工 思想教育的问题 思想教育的对策
新生代农民工是一个特殊的社会群体，具有明显的时代特征，思想状况复杂，心理问题严重，表现为政治冷漠、内心焦虑、精神空虚、感情脆弱，甚至充满怨恨、心怀报复。全社会应该高度重视新生代农民工的思想政治教育，落实科学发展观，改善他们的生存环境，倡导人文关怀，关注新生代农民工的精神生活，构建思想教育新体系，提高新生代农民工的综合...
关键词: 文化资本 农民工 继续教育
文化资本是影响我国农民工职业能力和综合素质的重要因素。通过开展农民工继续教育。可以有效、快速地提高农民工文化资本存量。在我国，农民工一直被称为“弱势群体”，农民工继续教育缺口巨大。对此，文章从身体形态文化资本、客观形态文化资本、制度形态文化资本等三个层次对我国农民工继续教育以及农民工文化资本存量的增加进行了思考，并．...
关键词: 新生代农民工 培训 职业意识 人格意识 人才意识 安全意识 维权意识
新生代农民工基本上一离开初中或高中校门就走上了外出务工的道路，对他们进行职业技能培训很有必要，但也不能遗漏了对他们的职业意识、人格意识、人才意识、安全意识和维权意识教育。
关键词: 大学生村官 适存困境 对策
“大学生村官计划”是推进新农村建设的重大举措之一。村官计划深受当地经济条件、社会环境、文化氛围影响，具有地城特征。应结合当地社会、经济发展状况及政治生态环境，从完善政策支撑、搭建专业实践平台、厘清管理职能、构建和谐政治生态环境等方面着手，探寻提升“大学生村官计划”实效性的路径。
关键词: 新农村 甘肃 新型农民 培育
培育新型农民是建设新农村最本质、最核心的内容和最为迫切的要求。甘肃作为西部经济欠发达地区，其农民素质存在的偏差严重制约着新农村建设的进程。实现新农村建设的目标，必须要完善新型农民培育体系。
关键词: 加强 农村 成人教育
农村成人教育是我国教育的重要组成部分，是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要内容。承担着提高农村居民思想政治和科学文化素质，促进农村经济社会发展的重要任务。大力发展农村成人教育是实施科教兴国、人才强国战略的必然要求；是培养新型农民、建设社会主义新农村的必然选择；是加快农村人力资源开发的现实需要；是完善农村教育体系，...
关键词: 新型农民 农村成人教育 策略
现阶段，我国农村经济的发展与城市相比仍存在着很大的差距，究其原因主要是农村人口素质低、观念落后、不懂农业生产技术、农村社会事业发展滞后，培育新型农民是解决农村所有问题的关键所在。因此，应充分发挥农村成人教育的办学特色，积极探索农村成人教育的新模式，努力构建培育新型农民的农村成教新体系。
关键词: 农村留守劳动力教育需求 社会机理 经济动因 价值取向
科学把握农村留守劳动力教育需求是开展改革和发展面向农村教育事业的前提和基础。从教育社会学、教育经济学和教育心理学等多学科视角分析农村留守劳动力教育需求的社会机理、经济动因和价值需求取向，有助于全面、深刻地把握农村留守劳动力教育需求，并采取相应对策。
关键词: 城市化 农业高校 图书馆 农村教育
随着我国城市化进程的日益加快，农村教育面临着诸多的困惑，如农民受教育的普及程度不够、城乡教育资源不均衡等。农村教育不仅关系到农民素质的提高，也制约着城市化的进程及新农村建设的发展。充分利用农业高校的教育资源和图书馆的文献资源为新农村教育服务是当前加强农村教育的新举措。
关键词: 家庭教育 缺失 留守儿童 社会化
儿童社会化是个体社会化的起点，在影响儿童社会化的诸多因素中，家庭因素最为重要，家庭教育不仅为儿童智商发育搭建平台，也为儿童情商发展构筑基础。农村“留守儿童”作为中国社会转型期的一个新生群体，由于其家庭教育的缺失对其社会化产生了诸多不良影响，需要家庭、学校、政府、社会通力合作，从改善国家制度环境和改善农村教育环境两条主...
关键词: 农民工随迁子女 财富观 培育
农民工随迁子女健康财富观的树立直接关系到社会经济的发展、社会的稳定与和谐，但社会现实的强烈冲击、家庭教育的严重缺失、学校教育的相对弱化使得农民工随迁子女财富观的培育陷入困境，要通过人文情境、榜样示范、实践活动加以培育。
关键词: 成人学历教育 发展现状 实证调查 趋势分析
文章以上海市为例，通过数据分析和问卷调查研究成人学历教育近五年在生源方面的变化及目前成人学生的学习动机和学习态度，并讨论成人学历教育发展趋势。调查结果：招生人数减少；最低录取控制分数线下降；外地生比例上升；成人学生低龄化；成人学生学习动机强烈，以技能提高和个人发展为主要目的，但学习积极性不高；工作和家庭对学习的影响不...
关键词: 网络 淘课族 成人教育 缺位 对策
近年来“淘课”热逐渐在网上兴起，针对高校大学生和社会白领的求知热情，通过分析国内外网上公开课在成人教育中的发展现状及网上公开课在我国成人教育中的缺位和不足原因，提出今后高校网上公开课在成人教育中不应偏废课堂学习、让网络“淘课”成为成人教育新方式、重视知识产权问题、建立全国高校免费资源共享平台等改进对策。
关键词: 成人教育 组织行为 激励
激励即鼓励和激发，成人教育组织也需要激励。为此，在分析成人教育组织行为激励概念基础上，从其组织行为激励、教师激励、成人学习者激励等三方面构建成人教育组织行为激励机制，以期推动成人教育事业稳定、可持续的发展。
关键词: 函授教育 网络教育 教学平台
普通高校成人函授教育面临无法满足成人多样性的学习需求、工学矛盾突出、学习者在自主学习过程中遇到困难得不到及时帮助等问题。基于计算机网络教学平台的成人函授“四环节”教学模式，整合了函授教育与网络教育。其具体实施步骤包括：虚拟环境，自主学习；师生交互，共同学习；真实课堂，集中面授；统一标准，统一考试。
关键词: 成人教育 信息时代 影响因素
信息化是当今世界的一个重要特征。信息化对教育改革发展的影响是广泛而深刻的。信息化为教育带来的不仅是全新的现代教育技术，而且将对教育思想、内容、形式、过程、方法、管理等产生重大影响。
关键词: 高职 校企合作 制度效率
从新制度经济学看，校企合作制度的制度效率是决定其能否有效实施的主要因素。当前，我国高职院校企合作的制度安排效率偏低，其成因是校企合作制度的稳定性、可操作性、内部耦合性弱，进而从校企合作相关立法、搭建监管平台、构建多元投资保障等方面提出了完善校企合作机制的新路。
关键词: 职教集团 现状分析 体制性障碍
在我国职业教育快速发展的大好形势下，全国各类职业院校面临由粗放型向集约型、由单一数量型向质量效益型转变。实践证明，职教集团的发展对地区职业教育乃至区域经济的影响极大。在社会网络下，职教集团通过自组织作用，可发挥其规模、网络、合作、技术和知识的溢出效应。在组织与制度变革中，通过不同利益主体之间的博弈，实现均衡下的校企和...
关键词: 职业教育 教师 企业实践 方式
职业教育教师企业实践锻炼是丰富企业工作经历、强化职业技能、增强实践教学能力、提高高技能人才培养质量、培养“双师”型教师的重要方式和有效途径，开展教师企业实践方式的研究工作，对拓宽教师企业实践渠道、教师转型与“双师”培养具有重要的现实意义。
关键词: 高职高专 教师 媒介素养 实证研究 策略
以教师媒介素养现状为切入点的广西高职高专院校问卷调查显示：随着媒介在教育领域的迅速渗透和逐渐融合，教师媒介素养水平并没有相应地得到提升，还存在许多不尽如人意之处。分析讨论促进教师媒介素养发展的人文环境、培训机制、教学应用等三种媒介素养提升策略，以期全面提高高职高专院校教师的媒介素养水平，为应用型人才的培养提供高素质的...
关键词: 开放学院 学习型社区 功能定位 调查 思考
举办开放大学是许多国家实施终身教育、建设学习型社会的重要选择。作为开放大学的分支，开放学院在学习型社区的建设中发挥着举足轻重的作用。从深入理解学习型社区的概念、基本特征入手，在充分了解开放学院的发展及其突出优势的基础上，通过调查问卷、访谈、观察等研究方法对全国第一所开放学院——松江开放学院进行较为全面的调查研究，归纳...
关键词: 开放大学 办学理念 研究
研究英国开放大学和中国的中央广播电视大学、上海电视大学、陕西广播电视大学等四所开放大学办学理念的内涵与形成，指出“开放、责任、质量、多样化”是开放大学的核心理念，其形成与大学使命、教育本质、大学职能、大学特色、技术手段等息息相关。
关键词: 现代远程开放教育 发展 现代性教育 趋势
任何事物的发展都摆脱不了马克思主义哲学的否定之否定规律，现代远程开放教育的发展亦是如此。在对现代性教育种种弊端否定性的批判与反思的基础上，现代远程开放教育枸建起来了，然而其自身所存在的诸多问题的不断暴露阻碍了其发展的步伐，因此只有对现代远程开放教育再进行否定性的改革才能谋求其发展之路。依据马克思主义的教育哲学观。现代...
关键词: 电大远程开放教育 教育质量 教育质量提升
在引入企业全面质量管理理论的基础上，对电大远程开放教育质量的内涵进行界定。基于系统论的观点，从电大远程开放教育的系统体系出发，对影响电大远程开放教育质量的因素进行分析。在此基础上，对新时期如何提升我国电大远程开放教育的质量，设计出系统性的对策体系，从而为电大远程开放教育的质量管理与控制提供了科学的理论指导和实践参考价...
关键词: 心理地位 电大教师 教师队伍建设
采用文献法、访谈法和问卷法，探索142名电大教师心理地位的结构。结果发现，电大教师心理地位由四个因素构成：我好你好、我好你不好、我不好你好、我不好你不好；编制的《电大教师心理地位问卷》信效度较好，达到了心理测量学的要求，可以作为评估电大教师心理地位可靠有效的工具。电大教师心理地位的研究可为电大教师队伍建设提供重要理论依...
关键词: 科学发展 社区教育实验项目 辨析
科学发展观是指导当前社会各项事业的改革和发展的一种方法论。社区教育实验项目是推进社区教育工作、提升社区教育品质的重要载体，立足科学发展观视阁下对社区教育项目的本源性、实践性和成效性等三个问题进行探讨。
关键词: 社区教育 资源建设
当前，我国社区教育尤其是城市社区教育发展迅速，然而社区教育资源建设还存在着如政策制度缺失及投入不足、资源建设缺乏系统性和针对性、社区自身人文积淀浅薄、资源利用率低下、资源浪费较严重等问题和困难。可遵循社区教育相：是理念，根据我国目前社区教育实际情况，有针对性地采取上下联动、完善法规、增加投入、统筹规划、项目推动等方式...
关键词: 高校教师 培训 改革 途径
高等学校的教师是提高教育质量的关键因素，在目前国家实施“本科教学工程”的大背景下，高等学校应抓住时机对高校教师培训进行深化改革。高校教师培训是一个系统工程，改革深化的途径是对其进行系统设计，使国家、高等学校与教师各负其责，各行其道，并要从人的和谐发展与全面提高的角度设计培训课程与教学环节，使教师的理性、德行、性情和灵...
关键词: 文化生态学 教师继续教育 教研文化重构 教师专业发展
基于教学研究的教师专业化活动是继续教育校本化的重要形式。文化生态学视阈下，教师教育行为存在于学校生态整体环境下，其中，教研文化生态的建设对教师继续教育和专业发展具有重要意义。学校应从职业意识、情感态度、制度建设等方面综合考虑，通过建设积极进取、健康向上的文化生态，推动教研和教师专业的发展。
关键词: 教师专业成长 校本研修 教学反思 教学团队
以校为本的校本研修作为教师教育的新范式、新途径已经成为教师专业成长的必然选择。立足于师范院校教师队伍素质的整体提升，充分发挥校本研修中学生参与、团队推动、专业引领和中小学实践基地的资源共享，以期推动师范院校教师专业发展进程，提高师范院校师资整体水平和教育教学的质量，为基础教育改革与发展输送高素质师资。
关键词: 信息化学习环境 教师培训 教师继续教育
构建良好的信息化学习环境对于教师培训的有效开展具有重要的支撑作用。当前，教师培训面临对信息化学习环境重视程度不够、信息化培训设施落后、信息化培训资源匮乏、信息化培训平台薄弱等问题。高度重视信息化学习环境对于教师培训的重要作用，大力建设支持多种教学模式的新型信息化培训教室，努力推进优质信息化培训资源的设计与开发，积极发...
关键词: 西部地区地方本科院校 师资队伍建设 培训途径
以广西为例，西部地区地方本科院校师资队伍培训工作在覆盖面进一步扩大、培训方式渐趋多样化、教师对教学和科研能力：嘻训的需求不断上升、培训质量不断提高的同时，存在着培训的针对性不够强、尚未形成科学有效的机制、缺乏有效的保障措施等问题。为此，西部地区地方本科院校必须从明确培训目标、创新培训内容和形式、建立和完善培训考核评价...
关键词: 中小学教师 继续教育 动力
中小学教师参加继续教育培训是提高教师业务水平的重要途径。文章在调查研究的基础上，对中小学教师参加继续教育内外动力因素的现状、特点及产生原因进行了分析，并提出了一些增强中小学教师参加继续教育动力的有针对性的建议，如中小学教师参加继续教育内动力的启动与培养等。
关键词: 国培计划 农村 体育骨干教师 培训
“国培计划”是教育部、财政部于2010年开始全面实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。“国培计划”农村中小学体育教师短期集中培训存在这样一些问题：培训组织松散，没有形成合力；难以组建培训团队；培圳内容存在“应然”与“实然”的矛盾。针对这些问题，应采取如下对策：提高认识，形成农村体育骨干教师培训组织...
关键词: 农村中小学教师 四川省 成长环境因素
农村中小学教师成长环境是复杂的。只有从生态学角度更客观和准确地分析农村中小学教师成长环境，才能为教师成长提供良好的环境基础。本调查发现，农村中小学教师的职业认同、个体心理环境等主体性环境因素，家庭、自然和社会环境因素，学校管理制度等客体性环境因素存在互影响。应为农村中小学教师提供整体的生态学成长环境，从而推进农村中小...
关键词: 教师培训 农村小学教师 培训需求
文章以大庆市农村小学教师为研究对象，通过对农村小学教师的知识素养、能力素养、师德素养、身心健康素养等进行实证研究，分析出了农村小学教师培训的客观需求，又结合农村小学教师培训的主观需求，最终得出结论：农村小学教师培训的内容设置应当遵循“按需培训”的原则，有针对性地设置培训内容，从而提高培训的效果。
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