继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 家庭教育 独生子女 问题家长与残缺家庭 放任自流
当代中国人重视家庭教育超过历朝历代到前所未有的程度，但同时我国社会又有诸多制约家庭教育健康发展的因素，其中最重大家庭教育问题主要有独生子女的家庭教育、问题家长与残缺家庭的家庭教育、放任自流的家庭教育。
关键词: 社区矫正 科学发展观 思想政治教育
在新时期，“社区矫正”作为思想政治教育的新领域，是以人为本的思想政治教育新思路，开辟了全面协调可持续的思想政治教育新路径，以统筹兼顾的思想政治教育新方法，在科学发展观的指引下构建了中国特色的社区思想政治教育新阵地。
关键词: 义务教育投入 教育均衡化 和谐社会
义务教育均衡化是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重要举措。我国的义务教育经费投入长期严重不足。使得东西部以及城乡之间的义务教育发展极不均衡。尽管国家对其也进行了相应的调整，但目前农村义务教育经费保证机制不能切实落实，义务教育转移支付中也存在着一些问题，仍难以实现教育均衡。只有加快完善义务教育投入体制。逐步建立农村...
关键词: 新生代农民工 教育需求 城乡一体化 路径选择
河北作为农业人口大省，新生代农民工人数众多。结合河北省城乡一体化发展的现状，以新生代农民工的教育需求的紧迫性和可行性为切入点，从加强制度建设、整合教育资源等方面提出解决新生代农民工教育需求的路径，为加快河北省城乡一体化建设提供参考。
关键词: 新生代农民工 教育培训 主体意识 社会资源
随着我国社会改革的不断深入，新生代农民工陆续进入城市并成为农民工的主体。文章从教育理念和内容、政府资金投入、教育培训机制及教育管理体制等方面分析新生代农民工教育培训存在的诸多问题。因此，不仅要激发新生代农民工的学习内在动机和主体意识，而且要充分利用社会资源提供教育培训条件和保障，提高新生代农民工的综合素质，推进我国城...
关键词: 农村留守儿童 社会支持网络
农村留守儿童因父母的外出务工而存在生活、学习、心理、安全、行为等方面的问题，虽然在社会各方面的努力和支持下，有了一定程度的解决，但还不尽如人意，社会支持网络还不健全，没能发挥其应有的效用。为了更好地帮助农村留守儿童解决所面临的问题，必须构建包括政府、学校、家庭及社会工作者的农村留守儿童社会支持网络。
关键词: 教育公平 农民工子女 教育 户籍制度
关注和解决农民工子女的教育问题，对于体现教育公平、构建和谐社会具有重要意义。在城乡实施免费义务教育的新形势下，如何赋予农民工子女同等受教育的权利，保障农民工子女享受公平的教育，是当前亟待解决的重要问题。解决农民工子女教育问题的对策是：多渠道安排农民工子女入学，加强对农民工子弟学校的规范和扶持；建立财政转移支付专项资金...
关键词: 成人高等教育 人才培养 成人高等教育院校
成人高等教育的定位是高校发展应该解决的重要问题之一，当前的教育价值观及教育理念是确立人才培养目标的主要依据。根据教育价值观的功利化以及高等教育外部需求的现状，确立成人高等教育人才培养目标也应在科学发展观的指导下来进行。从我国成人高等教育的现状入手，重点分析人才培养目标的定位。
关键词: 财会专业 知识能力体系 探索性因子分析 教学改革
财会人才不应简单地等同于会计核算人员。“管理型”财会人才，是地方重点本科院校财会专业人才培养的目标。对CFO的问卷调查及分析表明，CFO的知识结构包括会计和财务知识、经管法知识、技术和素质知识、企业内部资金运作管理知识。CFO的能力结构包括价值创造与风险管理能力、协调与沟通能力、战略及其执行能力、制度建设能力。
关键词: 多媒体网络 情商 情绪
培养成人学习者的情商是指在教育过程中培养学生正确的态度、情绪、情感和信念等。文章从了解自我，自我觉知；管理自我，控制自我情绪；自我激励；识别他人情绪；处理人际关系等五个方面探究多媒体网络环境下培养成人学习者情商的优势，以促进成人学习者个体全面进步和发展。
关键词: 成人 心理特征 任务型教学法
成人学习者具有学习目的明确、学习心理成熟、理解力强、自我意识强烈、社会经验丰富的心理特征。任务型教学法具有提高学习效率、激发学习兴趣、增强理解能力的作用。将任务型教学应用于成人教学，要根据实际情况设计任务，要调动活动兴趣，注意归纳总结，形式应多样化。
关键词: 边缘 边缘化 中心 发展 愿景
作为我国高等教育的“半壁江山”，高职教育在规模上已经进入了繁荣期，但其内涵、作用及社会价值仍被漠视和低估，导致高职教育在诸多发展方面陷入了被“边缘化”的困境。只有从政策、社会声誉、教学改革等方面进行中心化引导，高职教育才能走出“边缘”，才能实现为创新型国家建设培养技术应用型人才的伟大愿景。
关键词: 知识生态 高职教育 类比分析 理论运用
知识生态着重研究知识体系与环境之间的协同关系，针对目前高职教育中教学方式和教育改革存在的问题，可以运用知识生态原理为高职教育发展提供理论借鉴和实践指导。基于此目的，首先，阐述采用这种研究方法的科学性和可行性，剖析了高职教育的知识生态结构。其次，从知识生态角度提出了高职教育的知识生态特性。最后，提出将知识生态原理运用于...
关键词: 职业教育 创业教育 办学模式 教学策略
高职院校要加强职业教育和创业教育相融合的研究与实践，完善职业教育与创业教育相融合的课程体系建设，健全职业教育与创业教育相融合的组织保障，实施职业教育与创业教育相融合的教育教学策略，培养高职大学生具备多方位的从业能力和自主创业能力。
关键词: 生源减少 高职院校 内涵发展
高职教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，其本身在我国现代高等教育及社会发展中具有举足轻重的重要影响和作用。但随着我国高校学龄人口的不断减少以及学校规模的不断扩大，使得高职院校面临前所未有的巨大挑战。因此，各职业院校要未雨绸缪，不断加强自身内涵建设，确保高职教育的质量和水平，以此确保高职教育的健康炭展。
关键词: 职业院校 通识教育 通识课程 对策
职业院校实施通识教育是终生学习的需要，是全面成长的需要，是幸福人生的需要。针对职业院校通识教育教学对象低质化、师资水平薄弱化、课程设置功利化的现状，提出如下对策：强化职业院校通识教育理念；构建科学的通识教育课程体系；加强通识课程师资队伍建设。
关键词: 开放大学 功能 理论依据 定位分类
开放大学是我国高等教育事业发展的新生事物。开放大学办学性质和办学目标与传统大学和广播电视大学等成人高校存在的差异，决定其办学功能具有特殊内涵。开放大学功能的存在有着确定的理念依据。开放大学功能可以划分为基本功能和扩展功能两大类型。
关键词: 远程开放教育 学习者 自主学习
自主学习是远程开放教育的一个显著特征。就现实情况看，充分地或绝对地自主学习是较少的，更多的是建立在人的依赖性层面上的他主学习。提高学习者自主学习的能力要靠对其内在的培养和外部的支持同时进行，通过建立多元化的学习评价系统，为学生找出薄弱环节，指明努力方向，改善后续学习。
关键词: 电大 教师培训 问题 对策
采取各种有效措施，切实加强师资队伍的培训，不断提高教师队伍的素质，是有效提升现代远程开放教育的重要保证。当前，担负着现代远程开放教育重任的电大在教师培训方面存在着诸多问题，如培训工作缺乏规范的指导体系、培训目的不明确、培训方法单一、培训保障不到位等。加强远程教育教师培训，要构建师资培训的管理机制，构建新型的教师培训运...
关键词: 远程教育 班级管理 断层 模式重塑 层级动态班级模式
远程教育所面临的特有分离情况，导致传统班级管理方式存在很大弊端，然而当前对远程教育班级管理的研究主要集中在各类信息化工具应用方面，而未从根本发掘其存在本质。文章从远程班级管理三个断层着手，探讨解决方法，以四大举措为基础提出新型层级动态班级模型，重塑远程教育班级管理新模式，具有一定的理论和实践意义。
关键词: 现代产业体系 高职院校 兼职教师 队伍建设
现代产业体系政策对创新型和实践型人才的培养提出了迫切的需求，如何培养适应现代产业体系的高技能人才成为高职院校可持续发展亟须解决的问题。高等职业教育要不断改革，加强教师队伍建设培养具有创新能力和实践动手能力的技能型人才，建立和完善对兼职教师的管理制度，加强对兼职教师的岗前培训，提高兼职教师队伍的稳定性，为我国社会经济发...
关键词: 基点 机制 技术
职业教育“双师型”教师的内涵、培养措施、培养中存在的问题在研究中被较多地关注，但是职业教育师资内在生成演绎的分析和研究不足。文章从职业教育“双师型”师资内在生成演绎的发展逻辑、演绎架构和实现路径等层面进行解构，以基点、机制和技术等环节构建“双师型”师资的生成脉络。
关键词: 民办高校 教师 归属感
一方面，社会认可程度低使得民办高校教师难以感受到社会分配的公平性；另一方面，民办高校内部不够规范的领导体制与运行机制，使得教师的合法权益和合理需求得不到保障和满足。外部的不公平、内部领导体制与运行机制的不够规范，使得民办高校教师缺乏归属感。民办高校要依法保障教师的法律地位，提供政策优惠，消除教师在学校工作的后顾之忧；...
关键词: esp 教师专业发展 模式
ESP的教学特点要求教师具有特定的专业知识结构。专业知识的获得是一个终身自我发展、自我完善的过程。合作学习是ESP教师专业发展的有效途径之一。日常教学活动中教师之间的合作具有多元化的特性。要实现专业发展的合作，需要创设有利于教师专业水平提升的环境，建立相应的评价机制。
关键词: 网络技术 远程教育 老年教育 温州
开展多种形式的老年教育是各级政府公共服务的一个重要内容。随着银发浪潮的到来，老年人旺盛的学习需求与有限的老年教育资源之间的矛盾日益突出。本课题小组通过实地调查，分析了温州老年教育的学情及学习支持服务现状，研究了开展基于网络的老年远程教育的必要性与可行性，探讨了开展基于网络的老年远程教育的原则，并提出了相应的实施策略。
关键词: 老年人群 信息素养 人口老龄化
大量数据表明，我国已进入老龄化社会，正面临着老龄化和信息化的挑战。随着物质生活水平的日益提高，精神生活的质量已经越来越成为影响老年人生活质量的重要指标。信息化社会，老年人群有着广泛的信息需求，追求丰富多彩的精神生活，然而我国老年人群信息素养水平欠缺，信息查询、获取能力不足，影响了老年人精神生活质量。提高老年人信息素养...
关键词: 购买 社会服务 教育管理 理性选择
潍坊市教育局引入市场竞争元素，鼓励社会民营机构进入师资培训市场，从而激活了培训者、参训者和管理者等三方的积极性，培训取得显著成效。继而推展购买服务的范围和项目，助推教育改革和发展进程，成为公共教育管理的一种理性选择。
关键词: 新建本科院校 青年教师 教学能力
新建本科院校为我国高等教育体系的有机组成部分，其青年教师比例已超过六成，成为新建本科院校的主力军。青年教师教学能力是影响教学效果的各种因素中最直接、最明显、最具效力的因素，文章对西南边疆地区H高校进行个案调研，以了解新建本科院校青年教师的教学能力和培养现状，并通过对调查结果进行分析、置疑与讨论，以期为高校优化青年教师...
关键词: 大学生 廉洁教育 校园环境
大学校园环境由物质环境、文化环境和人际关系环境构成，是大学生日常学习生活的微观环境，对大学生廉洁品德的形成具有直接影响。本次调研从“以学生本位”的角度研究校园环境对大学生廉洁教育的作用。在对调研数据进行定量分析的基础上，深入思考，提出改善校园物质环境设置，加强校园廉洁文化建设，建立廉洁正直的校园人际环境的建议，以推进...
关键词: 教师培养 教师培训 教师教育一体化 有效整合
我国教师教育存在职前培养与在职培训相分离的格局，严重影响了中小学教师队伍的发展。为实现中小学教师培养与培训有效的整合，需要强化政府在教师培养与培训整合中的职能，理顺管理体制和实施机制。采取高校内部实施面向终身教育的管理模式，推行“三位一体”的师资培养培训模式，积极吸收中小学优秀教师来优化教师培养和培训的师资队伍。
关键词: 中小学教师 继续教育 问题 策略
我国中小学教师继续教育存在教育对象复杂、教学内容不规范、教学形式单一、教育效果难以控制等问题。造成这些问题的原因主要是我国落后的教师教育体系、特殊的社会文化背景等。应改革职前教师教育，完善教师资格证制度和教师聘任制度，促进教师专业发展组织化，提高中小学教师继续教育的质量，加强教师继续教育的理论研究，推动中小学教师继续...
关键词: 农村初中教师 教育均衡发展 困境 路径选择
目前，从相关公开的义务教育均衡监测报告数据显示，农村初中发展问题尚未得到很好的解决。义务教育要以推进均衡发展为突破口，需要率先在县城内实现均衡发展。当硬件设施各学校已不分上下时，要破解县域内初中教育均衡发展的瓶颈，必须通过规范免费师范生制度，加强农村初中教师的本土化培养，完善培训机制，努力提高农村初中教师素质等路径选...
关键词: 高校资源 农村 少数民族 体育教师 远程培训
提高农村少数民族体育教师能力和水平是发展农村体育教育需求，其途径在于利用高校的人力、物力资源优势，将高校体育课程及网络信息资源向农村少数民族体育教师进行远程培训。通过农村教师职后培训，可以大范围、高效率改善农村体育教学的现状，提高农村少数民族体育教师整体素质。
关键词: 农村中小学美术教师 专业继续培训 课程 办学模式
从农村基础美术教育的发展需求和农村中小学美术教师的现有素质出发，对美术教育专业继续培训课程加以探索，从教育能力、审美能力、专业基础能力、专业拓展能力、综合能力等五个方面调整课程体系，同时配合合作办学的体制和多元化、开放式的办学模式展开，以适应农村中小学关术教育和基础教育课程改革的需要。
关键词: 农村 中小学教育 问题和对策 教育信息化
农村中小学教育信息化普及工作，是国家为缩小教育的差距、促进城乡教育均衡发展的措施。以农村中小学教育为研究对象，通过问卷调查和访谈的方式，发现了农村中小学教育信息化存在的问题，最后参考国内外情况，综合分析，根据问题给出了解决方案。研究结果可以改变农村学校教学内容、学生的学习方法和教师的教学模式等，有效促进信息化应用的普...
关键词: 农村中小学 信息技术教师 专业化发展 现状分析 对策
文章主要从年龄结构和职称分布、学历层次和专业背景、工作强度和福利待遇、进修愿望和进修机会以及信息技术教师应有的基本素质等五个方面阐述了农村中小学信息技术教师专业化发展的现状，并对产生这些现状的原因作了深层次的剖析，在此基础上有针对性地提出了促进农村中小学信息技术教师专业化发展的对策。
关键词: 电子党务 研究生党员 创新
高校研究生在年龄、社会阅历、科研学习等方面均不同于本科生，高校对研究生党员的教育组织存在一定难度。电子党务通过建立党员信息数据库、创建网上党支部、心理健康咨询以及结合大学生就业信息网建设等方式整合党建信息资源，构建了高校研究生党员教育网络管理培养的新模式，对高校进一步加强和改进研究生思想政治教育工作具有一定指导意义。
关键词: 课程开发 职业实践 学问中心 教育硕士
课程开发深刻地影响着教育硕士专业学位教育从理论走向实践的转变。其开发需要放在教师的职业背景中进行，从“学问中心”向“职业实践”转向，在课程中凸显实践性知识的价值和意义，课程目标由关注知识学习向获得教育智慧拓展，课程内容从“知识本位”向“行动本身”转变，课程实施超越“去情景化”走向“行动研究”。
关键词: 体育运动心理学 研究生 核心课程
目前，我国体育专业研究生体育运动心理学课程建设存在教材建设有待加强，课程设计缺乏合理的知识框架、教学方式有待创新、教学评价方式缺乏创新等问题。体育运动心理学课程建设的对策包括：以母学科为基础，优化课程设计；创新教学模式，实现课程实施的有效性；加强体育运动心理学的教材建设；完善课程评价机制；加强师资队伍建设。
关键词: 地方院校 就业压力感 面试恐惧 公平性顾虑
评估地方院校毕业生就业压力感的水平，分析性别、专业类型和专业满意度的差异发现：受测毕业生的就业压力感处于一般水平；性别和专业类型对普通高校毕业生就业压力感的主效应不明显，专业满意度对高校毕业生的就业压力感的主效应显著；并且性别和专业类型，专业类型和专业满意度以及性别、专业类型和专业满意度对高校毕业生的就业压力感交互作...
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