继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校 学历教育 非学历教育 和谐发展
高校学历教育与非学历教育的和谐发展是构建终身教育体系和学习型社会的关键因素。在此分析了曲似学历教育与非学历教育之间的关系，高校学历教育与非学历教育共同发展中存在的问题，并提出促进高校学历教自匈非学历教育和谐发展的对策。
关键词: 高职院校 教育督导 质量监控
教育督导应坚持督政与督学并重，监督与指导并重。学校应通过建立相应的工作制度，理顺内部督导工作关系，形成学院、职能管理、教学系（部）三环质量督导工作运行机制，同时加强教育教学质量评价与反馈，加强督导队伍建设。规范日常教育教学服务和教学管理，确保教育教学活动正常有序地开展，并促进校务行政管理。
关键词: 运动员生存 体育强国 文化教育 夺标育人
运动员保障体系和运动员继续教育问题制约了我国竞技体育的发展。笔者运用文献资料法与逻辑分析法，分析了我国运动员保障体系现状及运动员继续教育问题，总结了现阶段存在的主要问题，提出优化运动员保障体系及继续教育机制的路径，进而有效提高其文化教育，充分保障其切身利益，为我国竞技体育的健康持续发展保驾护航。
关键词: 企业继续教育 同步视频互动 网络教学模式
文章针对企业继续教育中教学模式不适应企业和企业学习者发展需求的实际，提出“异地同步视频互动”网络教学新模式，此模式通过基于网络的再地同步视频互动的方式，针对莱一特定工作任务，多媒体呈现教学内容、多感官刺激学习者，实现教学者在弄地开展教学。企业学习者在生产现场参与课堂互动的企业继续教育新途径。
关键词: 产业转型升级 农民工 技能培训 软技能
以产业转型升级为背景。时我国农民工的劳动力市场现状和农民工培训市场的困境进行了分析。产业蛄构升级与农民工职业技能提升存在关联性。以产业升级驱动农民工职业技能培训模式的创新，要增强职业技能培训的吸引力。提升农民工软技能。构建岗前－岗中－岗后一体化的培训体系。建立个性化的由助培训平台。
关键词: 音乐骨干教师 培训 实践
目前，我国农村中学的音乐教育现状不容乐观。“国培计划”对农村中学音乐骨干教师的培训在参训学员、培训课程设置等方面还存在一定的问题。使培训项目具有活力和可持续发展，要求培训方案的设计要充分考虑学员的个体差异：要求培训课程的设置要具有针对性和动态性；要求理论与实践相结合，且易于学员掌握吸收。
关键词: 农村中小学教师 远程学习 国培计划 远程培训
农村中小学教师远程培训是“国培计划”的重要内容，它是利用网络学习平台开展教师网上学习的教师培训形式。为提高学习效果，文章以宁夏地区参加远程学习的农村中小学教师为研究对象，对其远程学习行为进行了调查与总结，在此基础上分析了其远程学习行为产生的原因，并提出了相应的改进建议，以期提高教师远程学习质量。
关键词: 后大众化 成人高等教育 质量保障体系 质量监控
教育质量是一切教育活动过程中追求的目标，为了使成人高等教育健康发展，必须建立起与教育教学同步的人才培养质量保障体系。高等教育后大众化时代的到来，对在服务对象、办学理念及办学目标等方面都对成人高等教育产生了影响，进而也影响了其质量保障体系的构建。必须转变对成人高等教育的认识，坚持多元化、个性化的质量评价标准，客观评价成...
关键词: 企业人力资源发展 成人高等教育 送教进企
产业结构的调整与升级，对企业人力资源的发展提出了新的要求。成人高等教育作为普通高等教育补充与延伸，积极参与到企业人力资源发展中。但在成人高等教育“送教进企”的过程中，存在着成人高等教育模式与企业需求脱节、企业对成人高等教认识不足以及“送教进企”面临的对象流动性大等问题。针对以上问题，笔者根据实际工作的探索，给出加强院...
关键词: 成人高等教育 人才培养质量 提升途径
成人高等教育在发展过程中存在着一些思念观念、培养目标、师资建设等方面的问题，文章从当前限制成人高等教育人才培养质量的主要因素出发，借鉴国内外成人高等教育的成功经验，对提高成人高等教育人才培养质量的途径进行了探讨。
关键词: 师生关系 客观主义 建构主义 学习共同体
基于客观主义思想的“权威型”师生关系渗入成人教育发展领域，影响到成人学习自我导向作用的发挥。基于对成人学习心理的分析和把握，并依据个人建构主义知识观强调个体对意义建构的主动性，以及社会建构主义提出的“学习共同体”学习模式，对成人教育新型师生关系的构建进行必要的探讨。
关键词: 成人高校 企业 培养技师
通过对保定市以及全国的技师培养现状、模式进行文献研究与实证调查，了解到当前技师培养能力严重不足的情况；成人高校承担部分技师培养任务，责无旁贷。成人高校培养技师人才，存在诸多优势与困难。成人高校培养技师人才，必须在九个方面实现转变。
关键词: 成人教育
成人教育的核心和根本是“成人”，成人教育要回归教育的本原，发挥教育的更大影响，必须关注“成人”教育。而成人教育要实现“成人”教育。必须要有“成人”课程，因此，需要在“成人”视界下构建“成人”课程体系。
关键词: 技工教育 五年高职 人才培养模式
五年技工教育和五年高职教育同为江苏省职业教育的主要形式，两种教育形式虽然各有千秋，但我国经济建设的现状，要求两者结合，相互学习，培养出高素质的技能型人才。文章旨在对两种教育进行比较，使两者能够互相取长补短，在人才培养模式上进行深入改革，从而满足社会对高技能人才的需要。
关键词: 中高职教育 关键课程 教学模式 有效衔接
在全面调查和掌握浙江省农业产业转型升级和涉农职业教育现状基础上，以中高职园艺技术、园林技术和观光农业为核心，进行中高职衔接的规范研究，同时，针对中高职合理衔接和协调发展中所涉及的教学模式进行系统研究，对上述研究成果进行系统归纳和总结，提出浙江省涉农中高职合理衔接和协调发展的建议。
关键词: 政法类高职院校 自我管理 思想政治教育
政法类高职院校由于其培养目标和管理模式等方面的特殊性，在学生的教育管理工作中要注重发挥学生自我管理的作用，更多地从制度和环境层面来探讨学生自我管理的内涵和意义，建立起有利于发挥学生自我管理作用的制度与机制。按照管理组织类型不同，政法类高职院校形成了以学生会、学生宿舍管理委员会、学生助理教官、学生社团、勤工助学组织、后...
关键词: 五年制高职生 人际交往 主动性
对五年制高职生的人际交往主动性进行调查，分析高职生的主动交往现状和影响因素，并有针对性地提出从知、情、意、行入手强化积极的交往心态和行为、开展个体矫正和全体发展相结合的发展性心理教育、营造主动和谐的校园交往氛围、优化教育资源，发挥教育合力等教育对策。
关键词: 社会交换 社区教育 发展思路 社区生活
社区生活的发展产生社区教育需求，教育需求引导教育供给，教育供给与教育需求的主体之间存在利益冲突与纠葛，妨碍社区教育的发展。由于社区教育主体之间通过相互交换来获取自身利益同时，产生社会效益，社会交换理论成为分析社区教育主体间利益冲突的工具，建立各利益主体之间的利益分享机制就成了社区教育发展的良性之道，运用社会交换理论阐...
关键词: 高校教育资源 学习型社区 社区教育 社区文化
参与创建学习型社区是高校服务社会的必然。结合实践，指出可以通过创建学习型组织、开展社区教育、建设社区文化等三种形式来参与创建学习型社区。在合作共建过程中应转变观念，营造氛围；加强政府引导，完善制度保障；整合并开放教育资源。
关键词: 社区教育专职教师 培训 对策
社区教育专职教师培训是社区教育专职教师队伍建设和职业发展的关键，也是有效提升社区教育工作质量的重要保障。系统概括当前上海市社区教育专职教师培训的基本特征，对上海市社区教育专职教师培训中存在的问题进行梳理、分析，并尝试提出有效提升培训质量、提高培训实效的对策建议。
关键词: 自组织机理 职教园区 效应
当前，我国职教园区发展十分迅速，形成了职业教育资源的集聚。在自组织机理作用下，职教园区内的不同成员形成一定的职业教育成果创新知识链，从而使园区整体具有社会网络效应。对此，应通过各级政府的教育主管部门的作用积极引导，最大限度地发挥职教园区在自组织机理作用下的创新功能。
关键词: 学习型社会 高等教育 自学考试 发展趋势
高等教育自学考试是通过个人自学、社会助学和国家考试等三者相结合的高等教育形式，是我国高等教育制度的重要组成部分。自学考试制度的建立和发展经历了曲折和艰辛的历程，它是符合中国国情的高等教育发展史上的一项创举。自学考试有其自身特点和特殊功能，为全民继续教育搭建了平台。在学习型社会里，自学考试需要不断改革，大胆创新，开辟自...
关键词: 继续教育 自学考试 改革发展
自学考试改革中存在着专业课程建设滞后、合适教材较少、助学系统不健全、技术相对落后、人才培养模式重理论轻实践、资源过于集中城市基层农村缺乏等问题。成人高等教育应完善自学考试专业课程体系，加强网络助学在自学考试社会助学环节中的应用，面向高职高专发展自学考试职业型人才培养模式，依托广播电视大学推进自学考试向基层农村拓展。
关键词: 教师培训 矛盾 原则 策略
当前，教师培训正处于一个关键的转型期，在其内涵上凸现出政策性要求与教师专业发展需求、教师培训形式与内容、教师教育理论与教师培训实践、教师培训质与量、师资匮乏与教师培训基数大等方面的矛盾。为了有效地开展教师培训工作，必须遵循一定的原则，不过分依附于教师需求，不过分拘泥于形式，不过分追求政策规定任务量的实现等原则，通过合...
关键词: 高校教师培训
从高校教师培训的发展趋势来看，高校教师培训在解决“他训”问题的同时，更应注重“自训”，从“他训”走向“自训”，调动高校教师自主学习的积极性，点燃高校教师自我发展的激情。
关键词: 高校教师 岗前培训 教师教育 网络教学 培训体系
随着国家教师教育改革的不断深入，教育理念和培训手段的不断发展，高校新入职教师的岗前培训和管理工作面临着诸多问题亟须解决。以高校新入职教师岗前培训的发展过程为基础，结合当前具体工作中遇到的问题，探讨新时期高校新入职教师岗前培训工作的规范化、制度化建设以及培训模式、考核方式等方面的改革，希望能对岗前培训工作的改革和政策的...
关键词: 高校教师 校本培训
校本培训是在职教师培训的重要模式之一，对其研究也涵盖方方面面，但对校本培训之“本”的探讨比较缺乏，而由于这种缺乏，使得校本培训的实效性和针对性不强。校本培训是“为了学校、基于学校和在学校中”的一种模式，因此从学校的实际出发，充分挖掘并利用学校所存在的种种潜力、资源，积极地展开校本研究、学习行动，才是校本培训之“本”的...
关键词: 反思性实践 幼儿教师 专业发展
反思性实践为幼儿教师专业发展拓宽了新视野。从反思性实践视域审视幼儿教师专业发展，幼儿教师不仅要注重实践后的反思，也要在实践前和中间反思；幼儿园应创建专业学习共同体；反思性实践提升幼儿教师的实践智慧；反思性实践可以克服教育理论与实践脱节的问题。
关键词: 教师培养 教育硕士 社会服务 学术创新 职业外延
我国研究生的培养模式正在由长久以来的精英式教育，逐步转向高端人才的大众化培养，我国教育部也从2009年开始，设置了全日制专业学位硕士研究生这一培养类型，再次推进研究生培养模式由学术型向应用型的转变。把握两类人才的共性与不同点，区分具体的培养目标与培养过程，才能真正体现专业学位研究生的培养价值。
关键词: 研究生 学习型组织 必要性 路径
随着学习型组织理论的不断发展与广泛应用，研究生教育将学习型组织理论引入其中，是研究生教育改革与发展的需要，对创建高水平的研究生学习型组织无疑具有很强的指导意义。而创建一个良好的研究生学习型组织，、要求创建者和参与者不断地挖掘和探索更好、更高效、更具实用性的方法和路径。
关键词: 创业教育 三层次目标 基本原则
文章从创业、创业教育的内涵分析出发，根据“泰勒原理”中“目标源”理论以及教育目标筛选原则，提出了创业教育三层次培养目标。在此基础上，依据当今社会对高校创业教育的时代要求，系统分析并提出了高校创业教育所要遵循的发展性、层次性、开放性等六项教育原则。
关键词: 生涯规划教育的起点 目标和途径 个人价值 社会价值 生涯教育课程
有效的当代大学生职业生涯规划教育有必要考虑社会和个人的应然和实然追求，即起点问题，同时，还要考虑大学生职业生涯规划的目标和实施途径问题。只有把大学生职业选择的起点、目标和实施途径等三个问题结合起来考虑，并互为补充，才能准确地把握当代大学生职业生涯规划教育所承栽的实际意义。
关键词: 大学生 职业生涯规划教育 思想政治教育 对接
大学生职业生涯规划教育和思想政治教育是促进大学生全面发展的重要途径。提高大学生职业生涯规划教育的质量，提升大学生思想政治教育的水平，必须实现职业生涯规划教育与思想政治教育之间必要的、可行的和可操作的全方位、立体化、多维度的整体对接。
关键词: 大学生就业 矛盾 问题
在大学生就业过程中涉及政府、高校、用人单位和大学生等四个主体。当前，大学生就业存在着招生的计划性与就业的市场性之间的矛盾，招生的政府行为与就业的个体行为之间的矛盾，高校专业设置的滞后性与社会需求的超前性之间的矛盾，大学生理论知识的丰富性与实践经验的匮乏性之间的矛盾，毕业生自认价值的提高与社会认可度相对降低之间的矛盾，...
关键词: 动态调适 地方高校 智力资本 转化
知识经济时代，智力资本日渐成为地方高校赢得可持续发展的核心资源。引入动态调适理论基础，分别从高校人力资本、高校结构资本和高校关系资本等三个方面对地方高校智力资本转化的障碍性因素进行了聚焦探析。
关键词: 学校德育 德育教育 联动机制
学校德育工作联动机制要以学校为主载体，并由学校向家庭辐射、向社会延伸。国外学校德育工作机制的经验教训及其对我国学校德育工作具有重要启示；学校德育教育功利主义、家庭德育教育缺失或不足、社会大环境冲击德育教育，是导致学校德育工作联动机制滞后的主要原因；构建学校主导的德育教育联动机制、构建家庭支持的德育教育联动机制、构建社...
关键词: 院士群体 大学生思想政治教育 作用 意义
院士群体是我国宝贵的科技人才资源，在大学生思想政治教育中也可以发挥不可替代的作用。但是考虑到院士群体的特殊性。需要采取特殊的策略和方式充分发挥院士群体在大学生思想政治教育中的作用。这对进一步加强和改进当代大学生思想政治教育工作产生重要的理论和实践意义。
关键词: 儒家德育 思想政治教育 创新
以孔子为代表的儒家学派是中国德育教育的先驱，他们所倡导的思想道德教育不仅是我国道德教育历史中的宝贵财富，也与当代思想政治教育有着内在契合，值得我们学习和借鉴。它帮助增强思想政治教育主体的主导作用，有利于受教育者形成良好的道德品质，推动思想政治教育内容的具体化。应批判地继承儒家德育传统的精华，以丰富和创新新时期、新阶段...
关键词: 社会主义核心价值体系 价值引领 目标诉求 策略途径
社会主义核心价值体系是先进文化的精髓，是大学生价值观教育的核心内容。“90后”大学生具有独特而鲜明的思想特点。高校可以通过加强教师队伍建设，强化基本理论教育，建设先进校园文化，丰富实践活动内涵，加大管理制度创新，大力推进社会主义核心价值体系教育，构建社会主义核心价值体系教育长效机制，引领“90后”大学生牢固树立社会主义核...
关键词: 高校网络文化 实效性 社会主义核心价值观
面对经济全球化、社会思潮多元化、传播格局多样化的严峻形势，把高校校园网络文化融入思想政治理论课的教育教学，必须增强大学生在多元文化下对高校网络文化的认同，将高校网络文化内化为青年学生的道德素养、行为习惯和自觉行动。还要加强思想政治理论课教师对高校校园网络文化研究，以社会主义核心价值观为主导，充分体现社会主义文化的基本...
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