购物车(0)继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习型社会 发展理念 个体学习 社会学习 价值转换
学习型社会既是一种教育发展理念,也是一种社会发展理念.学习型社会的根本在于人的发展,包括个人的自由、全面发展和所有人的和谐、可持续发展.学习型社会构建不仅需要教育体系的重构,还涉及社会整体的转变,其核心是实现个人学习及社会学习的价值转换,即从学习的工具意义转向学习的本体意义.
关键词: 网络学习共同体 交互问题 沟通
网络学习共同体目前存在沟通效率低、沟通失误、成员不信任和监督困难的问题.文章从教育学和管理学视角研究网络学习共同体内的群体互动,通过创建观点型任务、组建大规模学习共同体、强化学习者之间的认同感、成员鼓励与肯定、组织专家顾问团、进行初始面对面交流、向网络学习共同体授权的方式,解决学习者在交互过程中产生的沟通问题.
关键词: 文化全球化 道德教育 困境 出路
文化全球化是人类社会不可回避的历史进程.文化全球化语境下的道德教育遭遇如下困境：文化殖民导致道德教育民族主体性弱化;文化路向迷失滋生道德相对主义;文化传统断裂造成传统道德资源缺失;文化缺场诱发道德教育的异化.走出困境的可选路径为：培育道德教育的文化自觉;明晰道德教育的文化立场;开发道德教育的传统文化资源;彰显道德教育的文化意...
关键词: 信仰教育 政治参与 大学生
信仰教育是高校思想政治教育的核心内容,政治参与是当代大学生政治社会化的重要途径.调查显示,当前大学生信仰教育和政治参与表现出一些显著特征和值得关注的问题.究其原因,主要有社会背景、学校教育、家庭环境和自身因素等方面.深入开展大学生信仰教育,推进大学生有序的政治参与,必须以社会主义核心价值体系引领,创新大学生信仰教育,营造良好的...
关键词: 学生视角 构建与改善 师生关系
和谐师生关系是高校提升人才培养质量的重要支撑.在高等教育大众化背景下,在教育教学活动中,师生关系发生深刻变化.教师必须从学生视角,深入了解学生对教师教育教学活动中的行为的态度,着力构建和谐师生关系,促进师生互动、教学相长.
关键词: 服务型 教育体系 高职院校 发展思路
宁波高职院校参与服务型教育体系建设,成效和问题并存.高职院校要以地方经济需求为切入点,深化“三位合一”的校企合作人才培养模式,建立“校企互助”的社会服务机制,形成“校、企、政”三方联动的人才培养机制,加强继续教育要以参与国家高职教育改革试验区建设为契机,创新高职院校参与服务型教育建设的新思路.
关键词: 职业教育体系 衔接 探析
科技进步、产业结构优化升级昭示着职业教育会飞速发展,但实际进程中并非如此.分析原因,我国职业教育体系不完善,缺乏引领机制,缺乏有效衔接渠道成为其制度层面的重大缺陷.构建现代职业教育体系,在基础教育阶段推行职业启蒙教育;在中等教育阶段,完善中职—高职、高中—高职的升学渠道;在高等教育阶段,推进高职—技术性本科、中职—技术性本科的...
关键词: 三位一体化 人才培养模式 三二分段
文章对中职、高职、企业三位一体化人才培养模式进行研究,并就三位一体化的组织管理机构、人才培养目标、专业课程体系、教育教学资源、教学管理模式、质量评价体系、学生管理机制等方面进行了具体的阐述.
关键词: 高职院校 成人专科教育 校企合作 现状 探讨
高职院校的成人专科教育正面临越来越严峻的局面,如招生困难、管理缺乏规范、教学质量堪忧等都是比较突出的问题.校企合作是高职院校发展的必由之路,高职院校的继续教育也可充分利用校企合作平台进行自身的发展和提升.文章以无锡科技职业学院为例,在分析现有挑战和机遇的基础上,从合作定位、管理、教学等方面进行探讨和分析,以期对相关问题提出...
关键词: 认知学徒制 高职教育 可持续发展能力
高职教育的发展目标应注重学生可持续发展能力的培养.认知学徒制引入到高职教学过程中,引起教学内容、教学方式的变革和教师角色、学生角色的变化,可以充实学生知识结构、发展学生自主学能力、培养交流合作能力、提升语言表达能力、培养创新意识和能力.对于提升学生可持续发展能力具有积极帮助.
关键词: 中外合作办学 高等职业教育 问题 对策
当前,我国高职院校中外合作办学中院校自身和外部条件皆存在着一些十分突出的问题,这些问题的解决需要教育行政部门、产业界和学校的密切配合,更重要的是,中方高职院校要明确办学定位,不断提高对国际优质教育资源的消化吸收能力,严格规范管理,切实提高办学水平和质量.
关键词: 成人软件工程师 团队式培养模式
团队是当前软件企业的主要运作形式,在分析成人教育特点基础上,提出从管理制度、教学方式、课程体系等三个方面构建成人软件工程师团队式培养模式,以实践教学为突破口,建立虚拟企业,采取“项目驱动、分段实施”的案例教学,将课程知识点分散到项目中,学生团队通过完成项目,从动手实践逐步过渡到理论学习,最终促进知识、技能和素质全面提高.
关键词: 成人高校 校园文化 文化建设
随着成人教育事业的蓬勃发展,成人高校的校园文化建设问题愈来愈受到学校管理者和学者的重视.正确分析成人高校的校园文化内涵和特点有助于发掘出当前校园文化建设的不足之处,以此为基础,借鉴萧山学院的实践经验发现：结合区域经济特色正确定位校园文化发展方向、建设物质文化环境以发挥隐性教育作用、塑造传统文化活动、以制度建设促进文化建设...
关键词: 思想政治理论课 育人 途径
思想政治理论课在成人高等教育中具有独特的育人功能.思想政治理论课教师应在教学实践中,与时俱进,不断拓展思想政治理论课的育人途径,在重视课内育人途径的同时,疏通课外育人的渠道,从理论和实践的结合上挖掘育人的复合作用.
关键词: 编辑 继续教育 教育期刊
在报刊体制改革的新形势下做好教育期刊编辑的继续教育工作至关重要,编辑的政治素养、学科能力、策划能力、计算机技能等四个方面是教育期刊编辑继续教育提高的重要方面.只有加强对编辑的继续教育,提高编辑的整体综合素质,才能使教育期刊实现良性可持续发展.
关键词: 国家开发大学 广播电视大学 波特五力模型 市场竞争 发展趋势
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要办好开放大学,表明了政府对开放大学寄予的厚望,为电大未来的发展进行了重新定位,也为中国远程开放教育的崛起制定了新目标.文章运用波特五力模型,对开放大学未来发展的市场环境进行较为深入的分析,明确提出开放大学只有通过自身修炼,承担起更多的社会责任,才能战胜诸多竞争对手,...
关键词: 现代远程教育 学分银行 学习成果认证与转换 终身教育
目前,我军现代远程教育的功能作用远未得到充分挖掘与发挥,究其原因主要在于远程教育缺乏有效的成果认证、积累和转换,不能为学习者提高任职能力、晋升职务提供直接或间接的帮助.解决这一问题,可借鉴国内外成功经验引入学分银行制度,对远程教育形式下不同类型的学习成果实行科学认证与管理.我军引入学分银行,需先形成学习成果认证共识,建立学分...
关键词: 资源整合 社区教育 共同体 研究
众所周知,社区教育的有效开展无疑需要各种类型的教育资源,而目前社区教育资源配置的不均衡已影响到社区教育事业的健康发展和教育的公平性.通过构建社区教育共同体这一全新的载体,可以有效地突破教育资源的行政区域界限,促进社区教育资源在空间上的流动,实现优势互补、资源共享,从而推动社区教育均衡发展.
关键词: 社会组织 农村社区教育 策略研究 浙江省
社会组织是农村社区教育实现组织化、规范化、专业化的重要平台.在整合资源、提升农民主体学习、促进农村社区教育体制改革有着独特的优势和发挥重要的作用,但同时由于农村社区资源发展不平衡,政策法规的不完善,社会组织服务与农村社区教育主体需求错位以及未形成科学有效的可持续运行机制,影响了社会组织在农村社区教育中的功能发挥.文章通过反...
关键词: 职校教师 职业教育科研能力
建构完善的现代职业教育科研体系是助推国家职业教育战略实施的必然选择,是职业教育改革创新的巨大推动力量.一支高素质、高水平的职业教育科研队伍则是现代职业教育科研体系的最重要基础.全国职业院校教师是国家职业教育科研队伍中的重要组成部分,其职业教育科研能力的高低直接影响着职业教育科研体系的整体水平发挥.对职校教师职业教育科研能...
关键词: 高校女教师 继续教育 人力资本 投资
女教师以同等资历进入高校,人数近半,但在学术、职称等方面却落后于男教师.文章从人力资本的角度来研究,首先提出职后人力费本投资的概念,分析高校女教师职后人力资本投资的成本与收益,通过构建女教师职后人力资本投资分析模型,得出女教师职后人力资本投资少的经济解释.
关键词: 综合科学课程 教师 培养 培训
综合科学课教师的培养可通过两种途径实现：一是在原分科理科专业中以必修或选修的形式,开设相关学科的理科课程,完善学生的知识结构;二是高师院校设置科学教育专业,开设针对性课程.教师职后培训策略：采取灵活多样的培训方式,避免培训管理僵化;以受训教师为中心,重视教师的参与;重视教师专业发展的需要和意识,给受训教师搭建舞台,促进受训教师...
关键词: 现代职业教育体系 教师 入职培训
地方本科院校是培养地方人才、服务于地方经济发展的普通本科院校.面对处于转型期的地方本科院校,必须从现代职业教育体系的视角审视目前教师入职培训,寻找问题源头,分析入职培训面临的问题,才能有效地解决地方本科院校转型期遇到的问题.
关键词: 混合式培训 中小学教师 培训质量
混合式培训是将传统的集中面授培训与现代信息技术支持的网络自主学习、网络交流互动以及线下研修有机融合的一种培训方式.文章以“聊城市中小学教师教育技术能力培训”项目为例,从课程资源、教学管理体系、学习活动设计和远程培训平台等四个方面分析了混合式培训方式下教师培训质量影响因素.
关键词: 合作主义 贫困大学生 就业 帮扶体系 运行机制
基于合作主义理论,建构了由国家政府、省就业指导中心、用人单位、人才服务机构、高校、贫困大学生自身及其家庭等主体组成的就业帮扶体系.该帮扶体系的形成有助于各方主体充分发挥主观能动性,联动起来,群策群力,共同解决贫困大学生就业问题.
关键词: 高职教育 就业工作 就业质量 隐性就业 隐性失业
一般意义上的就业工作包括管理和服务两个方面.高职院校就业工作在管理和服务过程中,遭遇了发展的困境：学生就业能力欠佳,就业质量较低,就业率虚高.为此,政府、学校、学生等多方力量应当共同行动,消除就业统计负面影响,加强就业信息服务,提升学生就业能力,促进高职院校就业工作持续健康发展.
关键词: 高校职业指导人员 社会角色 必备素质
高校职业指导人员的主要服务对象是在校大学生.学生的就业不同于一般劳动者的就业,高校职业指导人员在学生就业指导工作中发挥着关键作用.如今,半业生的就业问题得到越来越多的关注,高校职业指导人员的重要性也日趋突出.通过论述高校职业指导人员工作的重要性,指出高校职业指导人员应承担的社会角色和应具备的必要素质.
关键词: 顶岗 高职学生 劳动者
高职学生顶岗实习期间法律地位不明,高职学生与用人单位之间的法律关系存在争议,在顶岗过程中相关各方利益俱损,工学结合人才培养模式法律风险凸显.校企合作制度化的前提是确认高职学生顶岗期间的劳动者法律地位.
关键词: 职业生涯规划 意义 措施 辅导员 学生工作
职业生涯规划是个人择业程序的重要组成部分.职业生涯规划成功与否直接影响一个人未来发展前景好坏和自身价值实现程度高低.对于正处在经济高速发展、科技快速进步、竞争日趋激烈环境下的当代大学生来说,持续合理、与时俱进、依实调整的职业生涯规划是与学习生活密不可分的.辅导员是大学生职业生涯规划的思维引导者和帮助者.其对大学生职业生涯...
关键词: 合力育人 组织体系 教育模式
合力理论认为以优质的组合模式为基础,各组成要素主动作为,互为补充,发挥优势,就能实现效益最大化.高校思想政治教育工作是一项复杂的系统性工程,从内部管理的角度分析,需要以合力育人系统工程统领全局,充分调动、科学设计、合理配置、优化运作各种教育资源,从而使育人功效叠加,形成更为突出的整体优势和综合效力.文章对合力育人的组织体系、教...
关键词: 高职校 积极型 心理健康教育模式 建构
积极型心理健康教育模式是心理健康教育模式的基本类型之一.结合模式建构的构成要素,即理念、目标、条件、程序、评价等五个方面,对高职生积极型心理健康教育模式进行建构,并从科学性、发展性、主体性、全面性、职业性和操作性等六个方面探讨模式的建构原则.
关键词: 社会主义核心价值体系 思想政治教育 主渠道
党中央提出建设社会主义核心价值体系重大命题,对高等学校具有重要的指导作用.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育具有充分的必要性,是巩固社会主义意识形态主导地位、实现大学生全面发展、构建和谐社会的迫切需要;而且具有实现的可能,二者有内在一致性,社会主义核心价值体系既为大学生思想政治教育指明方向,又是思想政治教育的核心...
关键词: 生存论 终身教育 未完成性 超越性
人作为一种自为的存在,具有未完成性和超越性特点.人在不断超越生物性本能,探寻自身存在的意义和价值过程中,不断扬弃自身,表现出生命的自觉性和主动性.终身教育使人的本质在完整生命历程的持续性学习中彰显和展开.生存论视野中的终身教育使个体生命的独特性和潜能性得以发挥,给人不断发展和完善自我提供了广阔的空间,成为人追求自我价值实现的...
关键词: 立德树人 大学生思想政治教育 体系
社会转型的深入、思想观念多元化的影响以及大学生自身个性化的追求,使得大学生群体分化已成为不争的事实.立足大学生群体分化的不同特征和不同发展需求,建立与大学生群体分化相契合的、具有针对性和实效性的思想政治教育体系,既是现实的要求,也是思想政治教育创新发展的必然指向.秉承“以人为本、为生尽责、因材施教、尊重个性、全面发展”的教...
关键词: 社会主义核心价值观 医德建设 医德行为
医患纠纷的发生和恶化,都在呼唤医患双方相互理解、相互尊重.在希望患者更加理性的同时,更希望医务人员有较高的医德水平和良好的医德行为.医务人员医德行为是其医德水平的直接体现.社会主义核心价值观作为一种意识形态,只有嵌入到医务人员的现实诉求中,才能为其所需;只有嵌入医务人员的认知体系中,才能为其所懂;只有嵌入到医务人员的情感认同中...
关键词: 高等学校 人才培养 英才培养 意义 模式
高校组建英才班,开展英才培养,积极探索以学生为中心,具有高素质的、创新精神的、适应能力强的人才培养途径,是高校人才培养模式改革的一个尝试.通过英才班的建设,探索专业建设、人才培养、科学研究与社会经济发展紧密结合的教学新思路.英才培养要实施课程与教学体系改革,体现分类指导,充分发挥师资队伍的能力,以学生成才为本,进一步明确人才培...
关键词: 互动启发式教学 创新型人才培养 教学方法改革
针对大学工科专业抽象思维课程,提出了“互动启发式”教学方法.即对于教学中重点与难点问题,教师首先进行提纲式讲解,再由学生对其中的关键部分进行理论推导,最后,教师进行讲解的互动启发式学习过程.互动启发式教学方法激发了学生的学习热情、调动了学生的思维主动性,提高了学生分析、解决问题的能力,取得了良好的教学效果.
关键词: 双主体 育人模式 校企合作 高职教育
宁波职业技术学院与海天集团校企全面合作的大背景下,在专业课程教学过程中引入“双主体”育人模式,提出了“双主体”育人模式的基本思路和需要解决的问题,确定了“双师资”下的课程教学目标、开发了“双资源”和“双师资”下的课程教学项目,引入了三方考核体系对课程教学效果进行评价,践行校企“双主体”育人模式.
关键词: 人才培养方案 冲突 选择
人才培养方案修订事关人才培养质量和规格的实现,其修订过程伴随着修订理念、修订视野、教学环节选择、修订模式和评估过程等冲突,结合地方本科院校的特点,科学把握人才培养的新内涵、积极谋划递进的职业能力学习平台、精心设计递进式课程与多层次实践教学体系、努力构筑动态的培养方案修正机制、不断完善培养方案修订评判机制等举措将有利于解...
关键词: 高职院校 英语学习 动机 退化 解决策略
采取调查问卷、访谈以及书写感想的方式,以一所高职院校的非英语专业的大一学生为研究对象,抽样调查了该校学生的英语学习动机退化状况.研究发现,学习者个人因素、教师因素以及教学环境因素是造成动机退化的重要因素.基于实证研究的结果,笔者尝试从提高教师“人格魅力”、学生“自我效能”和教学管理层科学辅助等三个方面,构想提高学生学习动机...
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