购物车(0)继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
继续教育研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本北大期刊。
继续教育研究杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 社会思潮 多民族地区 大学生 影响 路径和方法
社会思潮因其现实批判性、极强的鼓动性和煽动性,对大学生的影响具有两面性。在准确把握社会思潮的传播条件、路径和影响的基础上,加强马克思主义引领社会思潮的路径研究、组织专家学者举办学术讲座,对当前社会思潮进行客观辩证的解读等是抵制和消解其负面影响的良策。
关键词: 多元协同 机制创新 体制改革 继续教育 终身教育
继续教育是服务经济社会发展的最直接、持续效益最长的教育活动,是创新型国家人才支撑体系和终身教育体系建设的重要内容。从社会人的形成性教育着手促进社会持续进步是继续教育的宗旨。文章通过对教育、终身教育、继续教育、教育主体及功能、教育效益的多视角诠释,在对我国终身教育体系现状分析的基础上,提出加快建构社会化的多元继续教育协同...
关键词: 高校继续教育 可持续发展 策略
构建终身教育体系,是落实科学发展观,建设和发展中国特色社会主义的迫切需要,是我国教育发展和改革的重要战略任务。文章重点探讨的是高校继续教育的现状及存在问题,从规划、改革、创新等方面探寻有助于继续教育健康发展的基本策略,通过各方的努力共同促进高校继续教育的健康发展。
关键词: 多元办学 教育发展动力 办学障碍
多元办学即办学主体的多元化,其实质是公共教育权的多元回归。多元办学对于教育发展的推动作用体现在：以多元办学为导向的办学体制改革是教育体制改革的逻辑起点和强大动力;实施多元办学可以满足经济社会发展的多样化人才需求、实现人民群众对优质教育资源的需要;多元办学体制有利于克服僵化教育体制对教育活力的束缚和遏制。确立多元办学体制...
关键词: 高等教育大众化 新建地方本科院校 机遇 问题
随着我国高等教育进入大众化发展阶段,新建地方本科院校应运而生,成为本科教育的一支新生力量。新建本科院校定位于培养应用型人才,服务区域经济社会发展,适应了高等教育多样化发展的趋势,具有广阔的发展前景。同时在办学定位、专业与地方产业结构结合、办学质量、经费投入、大学文化等方面存在诸多问题,必须认真解决。
关键词: 新型农民 职业资格 培训
新型农民是能够熟练掌握农业生产技术,懂经营、会管理的农民,新型农民是新农村建设的重要主体,是实现现代农业的基础和前提,是城镇化的客观要求。当前,新型农民在培育的过程中存在新型农民来源逐年减少、农业产业吸引力弱、培养资金投入结构不合理等问题。应该通过完善新型农民的培训体系、加强农民培训资金的筹措和投入机制建设、建立新型农民...
关键词: 农村教师培训 拓展训练 设计
拓展训练由于其活动的情境性、新颖性、挑战性,已渐成为教师培训的热点。农村教师的专业发展关系城乡教育均衡、教育公平。拓展训练的学习理论以人本主义、自我效能和杜威的经验学习理论为基础,在农村教师培训中实施拓展训练的策略有主体性策略、问题解决策略、体验性策略、反思性策略。农村教师培训的拓展训练活动设计与实施必须以农村教师的专...
关键词: 战略 新型职业农民 多予少取放活培育
全面建成小康社会,要求从战略上认识新型职业农民培育问题。改造中国传统农民、培育新型职业农民,已成为影响一切方面现代化的关键。传统农民与新型职业农民代表两种截然不同而又前后相继的生存方式和发展方式。加快构建＂多予少取放活培育＂四位一体的政策体系具有重大的现实和理论意义。
关键词: 产业集群 专业设置 校企合作
近年来,随着河北省产业集群的迅速发展,对于高素质技能型人才的需求不断增加。而作为为产业集群提供人力与技术支持的高等职业教育,与产业集群的发展不协调。为此,在产业集群的背景下,河北省高职教育应合理布局院校、调整专业设置、提高培养层次、加强双师型教师建设、加强校企合作,促进河北省高职教育在产业集群背景下快速发展。
关键词: 中医药类高职高专 培养方案 培养目标
＂双师素质＂教师培养方案的构建是师资队伍建设的基础,文章论述了中医药类高职高专教育＂双师素质＂教师培养目标、制定中医药类＂双师素质＂教师培养方案需要遵循的原则、师资培训内容及方案的实施,旨在构建一个科学合理的培养方案,为建设一支具有高职教育特色、适应中医药类高职教育需求的师资队伍奠定基础。
关键词: 实践育人 三育人 实习实训基地建设 校企合作
实践育人是在开展生产劳动和社会实践活动的基础上通过产学研合作产生的新型育人方式,是＂三育人＂理念在高职教育实践中的完善与发展。实习实训基地的建设为实践育人提供了组织保障和基本条件保证。实习实训基地在专业指导委员会指导下建设,教学内容、教学方式与生产实际相符。通过校企合作进行实习实训基地硬件和内涵建设,进一步提高实践育人...
关键词: 校企合作 高职生 职业素质培养体系
高职生职业素质培养现状主要表现在以学校教育为主,企业实习为辅,学校教育与企业实习时空分离,重专业能力培养,轻职业素质养成,保障条件缺乏,制度不够规范等。江苏农牧科技职业学院动物医学院和上海新农集团联合构建了一套适合高职生素质培养的教育体系,主要通过改革人才培养方案、建立新的课程体系和教学保障体系以及搭建新的人才队伍等方式构...
关键词: 学习共同体 国家开放大学 构建系统
创建国家开放大学的学习共同体是一项系统工程。有效构建学习共同体的三个主要策略包括学校政策支持、媒体与网络支持的硬平台策略、群内情感支持和调整教师教学策略的软平台建设。符合国家开放大学特色的成人学习共同体的系统性构建策略,可以促进成人学生终身学习观点的形成,提升远程开放教育的质量。
关键词: 开放大学 建设现状 对策研究
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出,＂搭建终身学习‘立交桥’,健全宽进严出的学习制度,办好开放大学＂。2012年7月以来,北京、广东、江苏、云南等省（直辖市）先后成立开放大学。与世界其他国家或地区开放大学相比,我国开放大学建设还处于初级阶段,起步较晚,还缺乏深刻系统的规律分析和必要的应对策略与制度保障等...
关键词: 函授专科远程化教育 校企合作 质量监控体系
近年来,成人专科生源不断萎缩、生源结构发生变化,传统函授教育陷入困境。通过强化政府、行业企业监控评价的导向作用,以学校自我监控为核心,坚持内外结合,构建富有特色的远程信息化环境下的函授专科教学质量监控体系,不断提升培养质量成为保证函授教育持续发展的有效途径。
关键词: 企业培训 远程教育 教学设计 课件开发
随着远程教育技术在企业培训中的深入应用,企业对课件开发提出了新需求。通过分析研究软件开发模型、教学设计模式、学习策略及课件开发流程,进一步优化课件设计与开发方法,可提高课件品质、缩短开发周期、提升用户体验。
关键词: 学科教学论教师 教师教育者 多元角色 合理建构
学科教学论教师是重要的教师教育者,独有的专业背景是多元角色存在的基础。他们扮演了教育理念先行者和终身学习者的角色,他们的工作具有很强实践性,但更是反思性实践者。学科教学论教师在开发课程资源的同时,也在不断开发和积累自身资源,服务于教学。他们是课程教学的评价者,在自我评价和师生评价中获得更进一步发展。
关键词: 职业教育 项目教学 教师职责
项目化教学旨在通过项目情境的构建,增加学生的实践经验以实现其职业能力的有效生成与发展。项目化教学需要发挥学生的主体作用,引导学生通过项目活动的实践体验以获得能力生成和发展所需的经验。在这种情形下,探讨并研究教师在项目化教学模式下的职责,既有助于确保学生主体作用的发挥,又有助于厘清教师职责、界定教师角色,实现项目化教与学过程...
关键词: 高校师德 职业道德 大学精神 发展性建设
为掌握高校教师基本师德现状,对南京市三所高校教师师德建设现状进行了调查研究,调查结果表明,当前高校师德建设总体情况较好,但还存在部分教师职业道德滑坡、价值取向偏差等问题。课题组分析了问题存在的原因,提出了当前加强和改进高校师德建设的途径：塑造现代大学精神、完善考评激励机制、以人为本。
关键词: 教师专业化 发展历程 生活体验 能力本位 教师主体发展
推进教师专业化发展是我国当前教师教育改革发展工作的焦点话题。针对教师专业化发展的提出,指出我国当前教师专业化发展存在的主要问题,分析导致这些问题的原因,对教师专业化未来发展进行了一些展望,如强化以教师教育教学能力为本位的教师培训,未来教师专业化研究更加注重教师自身的＂生活经历与体验＂,同时更加关注教师自身专业的主体发展与自...
关键词: 突破 成长 瓶颈
随着基础教育课程改革的不断深化,教师专业成长的问题日益凸显,专业成长越来越引起教育界有识之士的关注。教师如何突破自己在成长路上的瓶颈约束,要求教师努力创新,勇于探索,突破自己原来的＂围城＂——突破专业成长中的困惑,突破保守陈旧的思想观念,突破随遇而安、得过且过等安于现状不思进取的常态,不断克服教师专业成长中的＂高原现象＂,最...
关键词: 高校教师 职业道德规范 学生
高校是实施科教兴国、人才强国战略的重要支撑,高校教师肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要使命。这些关系着国家和民族未来的重要使命也是高校教师职业活动的主要内容。职业道德规范能够对职业活动进行约束、比较和支持,高校教师的职业活动也不例外。因此,学习和研究高校教师职业道德规范对于加强高校教师队伍建设,实现党...
关键词: 优秀英语教师 专业成长特征 个案研究
通过个案研究方法,揭示优秀英语教师的专业成长特征并做详细阐释。研究发现优秀英语教师具备高尚的职业道德、精湛的教学水平、卓越的科研能力、强烈的发展意识等专业成长特征,以期为英语教师的专业成长提供参考借鉴。
关键词: 教师教育课程 学习性评价 理念 模式
文章在梳理教师教育课程评价发展历程的基础上,参考国内外学习性评价的研究成果,论证了学习性评价在教师教育课程评价实施的必然性,阐释了教师教育课程学习性评价的核心理念,并构建教师教育课程学习性评价的基本模式。
关键词: 学习型组织 知识管理 知识分享 隐性知识
知识经济时代的激烈竞争迫切要求企业管理创新,建立学习型组织是21世纪大势所趋,而知识管理在学习型组织的建设过程中发挥了重要的作用。介绍学习型组织和知识管理的相关基础理论,分析学习型组织建设过程中出现的问题,提出运用知识管理促进学习型组织建设的一些方法。
关键词: 地方高校 社区教育 协同发展
地方高校与社区教育协同发展有利于构建终身教育体系,实现学习型社会的愿景;有利于提高社区教育的层次和水平;有利于高校教育教学改革和服务社会职能的实现。地方高校与社区教育协同发展需要地方高校与社区树立相互依托协同发展的思想观念;需要政府通过制度建设和行政管理手段发挥主导作用;需要社区在地方高校与社区教育协同发展中发挥主体作用;...
关键词: 协同创新 青年教师 培养
伴随着高校功能与职能上的转型与发展,高校对于青年教师的培养需求逐渐增大,传统的中老年教师的传帮带方式已经远远不适合于高校对于青年教师的复合型要求,因此,从高校青年教师培养过程中存在的问题出发,通过以高校领导为主体联合校外相关单位,整合高校内各职能机构,依托社会需求对高校青年教师培养机制进行探析具有重要意义。
关键词: 培训需求 教师培训师 专业发展
中小学教师对教师培训的需求是教师培训师必须面对的挑战,也是提升自身专业素养的重要依据。教师培训师要关注参训教师需求,研究课堂教学,更新知识结构,强化培训课堂组织能力训练,提升自己专业素质。
关键词: 青年教师 培养方式 入党培养 创新机制
民办院校乃当前高校重要的组成部分,在国民教育体系中所占据的地位日益显要;民办院校的发展离不开教师的努力与付出,青年教师是民办院校教师队伍的主力军;与公办院校相比,教师队伍年轻化是民办院校的主要特点;青年教师入党培养也是师资队伍建设的一种培养途径;把民办院校青年教师的培养融合到入党培养的过程,是一种＂四赢＂的人才培养模式。
关键词: 学生资助体系 高职院校 心理健康教育
高职院校经济困难学生不仅在经济层面上承受沉重的负担,在心理层面上也存在较大的压力,心理健康问题不断呈现。这对高职院校资助体系的完善和心理健康教育提出更高要求。文章针对高职院校经济困难学生的心理健康教育问题,详细阐述高职院校资助体系的积极作用,从心理健康教育层面提出完善资助体系的若干建议。
关键词: 研究生 积极心理学 生命意义教育
生命意义感即对生命意义的感受,是个体对生活的态度、目的和方向的看法。当代社会,研究生面临着诸多压力,在这些压力的影响下,研究生常常感到无助、迷茫和痛苦,出现了＂消沉＂、＂冷漠＂、＂空虚＂等不良状态,严重影响了其心理健康和学业进步。在积极心理学视野下,从引导研究生追求积极的情感体验、正视消极情绪、形成积极的人格等三个方面对其...
关键词: 研究生教育 评价 质量保障
在我国现行的研究生教育质量监控与保障体系中,专业性的第三方社会评价尚未成熟,政府依然发挥着主导作用且较多地直接参与到质量评价与监控的过程之中,单一的学术性培养体系与评价标准日益与多样化的人才培养需求不相适应,而高校研究生教育自我评估与质量监控体系至今却还没有真正建立起来。当前,我国研究生教育进入内涵式发展的新阶段,必须从＂...
关键词: 研究生教育 区域经济 广西 互动关系
广西区域经济的发展促进了广西研究生教育规模上的扩大、质量上的提高、结构上的优化,研究生教育发展又对广西区域经济发展具有有效的推动作用。近年来,广西研究生教育取得长足的进步,但也伴随出现种种问题。广西区域经济的迅速发展要求研究生教育在人才培养模式、人才培养质量等方面做出更好的改进。因此,广西研究生教育应当树立科学研究生培育...
关键词: 社会创业环境 五维度模型 实证研究
为了比较分析北京、上海、长沙地区大学生社会创业环境状况,通过问卷法共调查265名被试。结果表明：第一,北京、上海、长沙等三个城市社会创业环境呈现出不同态势,上海最优,北京次之,长沙最不理想;第二,社会经济条件在三个城市评价中均得分最高,为支持、鼓励大学生社会创业创造了最基本的有利条件;第三,政府政策和规程在三个城市评价中均得分最...
关键词: 就业 高校大学生 创业教育
地方高校实施创业教育符合经济社会发展的现实需要。地方高校创业教育普遍存在创业教育理念滞后、课程体系不全、师资队伍和实践基地缺乏等因素,提出了正确定位、树立创业意识,构建合理的课程体系,加强师资队伍建设,强化创业教育实践教学环节等对策。
关键词: 创业教育 现状 存在问题 对策
我国高校创业教育起步晚,尚处于发展阶段,目前存在认知偏颇、课程设置不合理、师资匮乏、缺乏创业实践平台和实体激励不足等问题。高校、企业、政府和社会应充分发挥各自优势,联动搭建创业教育与创业实践相结合的教育平台,加强创业项目的孵化,不断提高大学生创业成功率。
关键词: 地方高校 人才培养模式 研究 创新
借鉴国外高等教育的先进经验,挖掘我国地方高校在教育教学中存在的一些缺陷,介绍人才培养过程中所做的一些有益尝试,并提出了一系列推动地方高校人才培养模式改革与创新的策略,以期达到在教育部＂质量工程＂实施过程中不断深化教学改革,进一步提高人才培养质量和创新人才培养模式的目的。
关键词: 高职院校 大学生 实践能力 创新意识
创新意识和实践能力培养是高职院校适应社会人才需求结构变化的必然选择。高职院校要努力通过内涵建设和人才培养理念的创新来实现转型升级,就必须以发展的视角研究和思考高职院校大学生创新意识和实践能力培养,系统地分析创新意识和实践能力培养的关系、培养的原则。通过不断地创新形成有利于创新意识和实践能力培养的良好环境和具体措施。
关键词: 非综合性大学 人文素质 教育
尽管中国的大学生人文素质教育讨论很多年,但由于历史的和现实的种种原因,实际上并没有太过于显著的改善,这种状况尤其是在一些非综合性大学中表现更为明显。由此,文章针对人文素质教育的内涵和目标,通过分析中国大学类型化特征带来的利弊及其现状,提出大学生人文素质教育的具体对策和建议。
关键词: 国际化人才 专业设置 课程设置 师资管理 实践平台国际化
文章从地方财经院校的专业结构角度剖析了地方财经院校培养国际化应用型人才问题。研究表明,地方财经院校培养国际化人才的战略选择是明确培养具有应用型、创新型、国际化为特征的高级专业人才;实现路径是专业设置、课程设置和师资管理的国际化以及实务实践平台的国际化。
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